部编版和人教版有什么区别？

1、认字与写字的要求不同：新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。

2、课文语言表述不同：全新的不编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。让文章表述语言应用更加得体规范。

3、课后作业要求不同：最新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细致明确的指导，将原来操作性不强的要求全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。

部编版和人教版的区别

部编和人教主要区别是编写单位不同，部编版的编写单位是教育部，人教版的编写单位是人民教育出版社。若要具体区别两个版本，则可以从两点辨别，一个是目录，部编比之人教古诗文篇目大幅增加，比较侧重于阅读＝二是对认字和写字的要求，部编比之人教更注重基础的掌握和积累，积极打破传统先学认字再学拼音。

看教材属于部编还是人教，可以查看教材封面的标识处，它会注明这本教材是属于部编版还是人教版。

部编版的教材，是由教育部统一编写的教材，属于全国通用教材。由于受教育部的委托，人民教育出版社会承办出版部编版的教材，不过这里只是出版单位，并不是编写单位。

部编版比之人教古诗文篇目大幅增加，比较侧重于阅读。人教版的教材一般以大纲为蓝本，讲解方面相对简单，其主要内容是通过实验结论得出。

部编比之人教更注重基础的掌握和积累，积极打破传统先学认字再学拼音。

部编版和人教版在认字与写字的要求，课文语言表述，课后作业要求上有区别。并且部编版纠正了原来教材中不合理的语言表述。

1.关于认字与写字的要求

新的部编教材和原来的人教版相比，更加注重基础的掌握与积累。其中对小学生而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。

2.课文语言表述

全新的不编教材不光从基础要求上有所增加，还将以前课文原文出现的问题进行了细致入微的修改。让文章表述语言应用更加得体规范。

3.课后作业要求

最新的部编版教材对孩子的课后作业要求有了更加细致明确的指导，将原来操作性不强的要求全部转化为明确的指示，更符合儿童的发展要求。

4.纠正了原来教材中不合理的语言表述

应当说新教材还是注意“接地气”的。本次教材编写，将这些年一线教学所出现的某些通病，也努力通过教材的编写去纠偏。

部编本教材由教育部组织编写，2016年，在几个省市试用；2017年，全国大部分地区统一使用部编本教材语文 中国历史 道德与法治；2018年，全国统一使用部编本教材。2019年，小学、初中全年级统一使用部编本教材。

人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。

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