行为主义与认知主义的区别

1、方向不同：

行为主义学习理论：是运用行为主义的理论和方法研究学习的一种心理学流派。

认知学习理论：是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。

2、认知不同

行为主义学习理论又称刺激-反应理论，是当今学习理论的主要流派之一。该理论认为，人类的思维是与外界环境相互作用的结果，即形成“刺激-反应”的联结。

认知学习理论是通过研究人的认知过程来探索学习规律的学习理论。主要观点包括人是学习的主体，主动学习；人类获取信息的过程是感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程；人们对外界信息的感知、注意、理解是有选择性的以及学习的质量取决于效果。

3、特点不同

行为主义学习理论，只强调外部刺激剂而完全忽视学习者的内部心理过程，就是通过反复的行为训练，让人掌握某项技能。认知主义的特点是学习者不再是外部刺激的被动接收器，而是主动地对外部刺激提供的信息进行选择性加工的主体。认知主义理论受现象学和存在主义哲学影响比较明显。

百度百科—行为主义学习理论

百度百科—认知学习理论

在平常的生活中，可能大家都会说到行为和行动这两个词，那么具体的如何来区分行为和行动呢?

在西方的哲学领域里面有一个叫做行动哲学，区分行动和行为两者的区别可以采用行动哲学的基本方法，行动和行为的区别主要在于是不是“有意向性”，西方的这种行动哲学的出发点就是讨论自由意志，所以是否有意也成为了行为与行动划分的界限了。有目的的就叫行动，没有目的的就是行为。

行动和行为的区别就是是否有意向性，也就是指的是不是有目的或者是动机，行为指的是一个人客观表现出来的活动。而行动是指的需要跟周围环境结合起来而表现的结果。比如一个人的微笑、谈话、走路都是行为，其实在现实生活中不可能把一个人的行为和行动分开来考察，其实划分行为和行动没有什么意义。

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