百科狗“书作”是什么意思？
书籍作品，类似长篇小说，短篇文章，谦虚的形容一本著名的书或一篇很棒的文章追问
嗯，谢谢你！
关于书的作文一百个字我和书的故事 书，让我知道了人间的喜乐悲伤；书，开启了我的想象大门。
同时，通过读书，也让我了解了许多解决问题的办法。
有一天，妈妈给我剪指甲，我问妈妈：“您的指甲那么长，怎么不剪呢？”妈妈说：“我不像你，我爱干净，虽然指甲长，但是我将它洗得干干净净的。
”妈妈看起来白白的长指甲真得很干净吗？我马上去翻《十万个为什么》，里面有一篇《为什么不能留长指甲的原因》的文章，给妈妈看。
上面说长指甲有很多细菌，它们隐藏得很好，洗也洗不掉，它们也很容易让人生病。
妈妈听了后就不留了。
还有一次，外婆说现在不知道为什么不准用塑料袋了，我就告诉她，因为塑料袋要污染环境。
我和书的故事还有很多，都是书帮助了我。
我和书的故事作文100字爸爸妈妈告诉我，在我刚满一周岁的时候，按照传统的习俗，我应该进行一次“抓周”。
那一天，面对琳琅满目的玩具，各式各样叫不出名字的物品，我却牢牢地抓起了一本小书。
从那时起，我就和书结下了不解之缘。
我和书的故事 书，让我知道了人间的喜乐悲伤；书，开启了我的想象大门。
同时，通过读书，也让我了解了许多解决问题的办法。
有一天，妈妈给我剪指甲，我问妈妈：“您的指甲那么长，怎么不剪呢？”妈妈说：“我不像你，我爱干净，虽然指甲长，但是我将它洗得干干净净的。
”妈妈看起来白白的长指甲真得很干净吗？我马上去翻《十万个为什么》，里面有一篇《为什么不能留长指甲的原因》的文章，给妈妈看。
上面说长指甲有很多细菌，它们隐藏得很好，洗也洗不掉，它们也很容易让人生病。
妈妈听了后就不留了。
还有一次，外婆说现在不知道为什么不准用塑料袋了，我就告诉她，因为塑料袋要污染环境。
我和书的故事还有很多，都是书帮助了我。
关于书的一篇100字作文。我和书的故事 书，让我知道了人间的喜乐悲伤；书，开启了我的想象大门。
同时，通过读书，也让我了解了许多解决问题的办法。
有一天，妈妈给我剪指甲，我问妈妈：“您的指甲那么长，怎么不剪呢？”妈妈说：“我不像你，我爱干净，虽然指甲长，但是我将它洗得干干净净的。
”妈妈看起来白白的长指甲真得很干净吗？我马上去翻《十万个为什么》，里面有一篇《为什么不能留长指甲的原因》的文章，给妈妈看。
上面说长指甲有很多细菌，它们隐藏得很好，洗也洗不掉，它们也很容易让人生病。
妈妈听了后就不留了。
还有一次，外婆说现在不知道为什么不准用塑料袋了，我就告诉她，因为塑料袋要污染环境。
我和书的故事还有很多，都是书帮助了我。
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对我影响的一本书 作文100字一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德，我家就有这样一本好书，它一直不停地激励着我前进，给我以智慧。
这本书就是全球第一畅销书《谁动了我的奶酪》这本书的作者是享誉全球的思想先锋、演说家、作家——斯宾塞约翰逊博士。
《谁动了我的奶酪》讲的是一个关于生活变化的故事。
故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找它们奶酪的传奇故事。
故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由……或许它只是一种精神上片刻的安宁。
我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，相信它会给我们带来永恒的幸福和快乐。
如果不幸失去它，我们就会受到极大的伤害而感到痛苦和失落。
因此，我们应该珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。
介绍书的作文150字三百字向你介绍一本书唐代诗人杜甫说过：读书破万卷，下笔如有神。
的确，多读书不仅增长我们的知识，还告诉我们许多道理。
今天，我就给大家介绍一本名叫《父与子》的书。
《父与子》是一本漫画书，它的封面是**的，上面画着父亲和儿子张开双臂，像二只小鸟一样在栏杆上滑行，脸上还带着微笑。
这本书是德国作家卜劳恩的作品，他是根据父亲与儿子的真实生活编成的笑话。
其中我最喜欢的小故事是“聪明误”，因为它很有趣。
讲的是爸爸想抓山羊，于是挖了一个坑，结果，儿子发现爸爸掉进了自己挖的坑里……在读的时候，我笑得前仰后合，眼泪都流了出来呢。
通过了我以上的介绍，你是不是也想一睹为快了呢？
题目是书的作文四百字孔夫子教导我们：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟黍.开玩笑了，在下真的从书本中受益匪浅，愿意分享以下自己浅薄的读书感受.首先，在下认为读书第一层作用是实用性，最低的一层境界，“开卷有益”说得就是这一重，比如说，工具书能马上让你知道你想知道的东东.其次，再一层是“三日不读书便觉面目可憎”，这就是到了能改变自己世界观的、人生观、价值观的层面了，让自己拥有一个会思考的脑子，让你感觉读书真的能让人变漂亮的，不信你看看，哪些博学者一般都有很多人喜.再次，读书是一种乐趣“好读书，不求甚解”也会“闲坐小窗读周易，不知春去几多时”，读书就是世界上最快乐的事情了.
作文《我与书》100字“读一本好书，就像交了个益友。
”这句话多么确切呀！书不只让你增加知识，还让你慢慢写出好作文，这多么像有一个好友在身边指导你呀！我来将一讲我这个“益友”吧！我回忆起小的时候读书，就感到书有一种特别的吸引力；书对于我来说就像大树一样强大，像花朵一样芬芳。
有一次，我写完了作业，就捧起一本书，津津有味地看了起来，妈妈喊了一声：“吃饭啦！”我虽然嘴里答应了一声“知道了！”但是我仍然在那里一动不动地看书。
妈妈做了过来，对我说：“咦，你怎么不去吃饭呢？”我只好放下书去吃饭了。
我虽然把书放下了，但书中的情节依旧清清楚楚地印在我的心中。
我和书的故事作文100字爸爸妈妈告诉我，在我刚满一周岁的时候，按照传统的习俗，我应该进行一次“抓周”。
那一天，面对琳琅满目的玩具，各式各样叫不出名字的物品，我却牢牢地抓起了一本小书。
从那时起，我就和书结下了不解之缘。
我和书的故事 书，让我知道了人间的喜乐悲伤；书，开启了我的想象大门。
同时，通过读书，也让我了解了许多解决问题的办法。
有一天，妈妈给我剪指甲，我问妈妈：“您的指甲那么长，怎么不剪呢？”妈妈说：“我不像你，我爱干净，虽然指甲长，但是我将它洗得干干净净的。
”妈妈看起来白白的长指甲真得很干净吗？我马上去翻《十万个为什么》，里面有一篇《为什么不能留长指甲的原因》的文章，给妈妈看。
上面说长指甲有很多细菌，它们隐藏得很好，洗也洗不掉，它们也很容易让人生病。
妈妈听了后就不留了。
还有一次，外婆说现在不知道为什么不准用塑料袋了，我就告诉她，因为塑料袋要污染环境。
我和书的故事还有很多，都是书帮助了我。
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我爱读什么书作文一百字的哦《我最爱读的一本书》读后感在寒假里，我经常抽空读一些课外读物，我读的书有《淘气包马小跳》、《福尔摩斯探案集》、《笑猫日记》、《冒险小虎队》、《尼尔斯骑鹅观光记》…… 其中我最喜爱的一本书是《淘气包马小跳》。
本书的主人公马小跳是一个顽皮的男生，在老师眼里是一个坏学生，马小跳的同学有漂亮的，有丑的……路曼曼是老师最喜欢的女孩，所以老师让路曼曼管马小跳。
有一节课大家都在写作业，突然马小跳用手碰了碰路曼曼想向她借橡皮，谁知她什么也不问就报告了老师，老师立即走过来问也不问，就狠狠的瞪了马小跳一眼，马小跳见情况不妙连忙知趣地写起了作业。
虽然马小跳很淘气很顽皮，但是他很善良。
有一次，安琪儿生病了，马小跳十分难过，决定去看望安琪儿，马小跳来到安琪儿家，安琪儿看见马小跳十分高兴，和他有说有笑。
安琪儿生病期间马小跳一直很照顾她，一个星期后安琪儿就来上学了…… 从这本书中，我懂得了生活中有困惑、有委屈、有郁闷，有种种困难和坎坷，我们都应该像马小跳一样，幽默快乐地对待生活，对人生抱有一种积极的态度。
我小的时候，喜欢去图书馆读书，且不管什么书，只要抓到手里就猛读一气，从早上一直看到傍晚，月亮升出，像蓝蓝的天空有一条弯弯的小船在海面荡漾。
有时1、200页的书，通常一个黑漆漆夜晚就可以读完。
时光在像水一样流去，不知何时，图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站。
在那里，我感到了大自然淳朴的气息与野味。
山涧的清泉丁丁咚咚，林间的绿色令人心醉，天边的晚霞轻盈缥缈，枝头的花朵芬芳四溢。
当我畅游于那美妙的文章中时，感到，它们一样的清澈，一样的灵活，一样的沁人心脾！没有杂质，只有那种平凡的而又纯洁的如泉的清新。
在凡世里生活，被海潮袭卷着，难免会落一心沙尘，而那一缕缕、一滴滴清泉汩汩流过我的心房时，给我留下的是一颗水晶般灿烂的心。
书如山里一泻千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充满着灵气，富含着 *** ，万马奔腾，气势雄壮。
就在我心灰意冷或消极疲惫的时候，有那么一脉天与地的精气冲击我的灵魂，仿佛为生命洒满了阳光。
那种“惟我独尊”的狂傲，那份“天地同在”的气魄油然而生。
就像瀑布一样，在凹凸的利石上击碎自己，换个晶莹满天。
“呼——”你听到风声了吗？风吹着浮萍四处漂泊。
读书，就有如感受浮萍的轻松和随意。
不妨轻轻卸下肩上的重担，心上的绳索，追随的肩膀，去书中寻找属于自己的浮萍心境。
多读书，品位的不仅仅是清新、热烈和浪漫，更有一份哲理。
就如同坐落着的山，是永恒的哲理。
读书，如同爬山，“登的愈高，望的愈远。
”当书里的理性，擦亮了眸子，便有“会当临绝顶，一览众山小”的豪迈，目光就会穿越世俗的尘埃上升为一种高度、一种品位、一种洒脱、一种超俗。
当执笔时，那种最远古、最单纯、最接近自然的思想会不断涌出，没有尘嚣的嘈杂！ 图书馆以它那独有的魅力启发着我、熏陶着我、感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我翱翔在书的殿堂中，伴随我萌发、成长！ 大自然中，这边风景独好！...
转载请注明出处 ? “书作”是什么意思？
做与作的区别在于：
①适用的范围不同。用“做”的地方大多都可以换用“作”；但有的用“作”的地方，却不能用用“做”，如“枪声大作”、“成功之作”等。?
②所带的宾语不同。“作”常带动词作宾语，如“安排”“演说”“估计”“斗争”“分析”“研究”“调查”“评论”等，也可带较抽象的、有较浓书面语色彩的名词作宾语如“文章”“曲”“诗”等；“做”多带较具体的、有较浓口语色彩的名词或代词作宾语，如“饭”“衣服”“事（儿）”“活（儿）”“手艺”等。?
③词性不同。“作”还兼名词，“做”不兼名词。
拼 音 zuò?
部 首 亻? 笔 画 11?
释义
1.制造：～衣服|用这木头～张桌子。
2.写作：～文章。
3.从事某种工作或活动：～工|～事|～买卖。
4.举行庆祝或纪念活动：～ 寿|～生日。
5.充当;担任：～母亲的|～官|～教员|～保育员|今天开会由他～主席。
6.当做：树皮可以～造纸的原料|这篇文章可以～教材。
7.结成(某种关系)：～亲|～对头|～朋友。
8.假装出(某种模样)：～样子|～鬼脸|～痛苦状。
相关组词
做主 做工 做事 做法 做人
例句
1、全家人敬重她，大大小小的事情都由她来做主，没有商量的余地。
2、解放后当家做主的工人和农民昂首阔步走在社会主义大道上。
3、如今人民已当家做主，地主老财一手遮天的时代已一去不复返了。
4、解放后,广大劳动人民才过上了扬眉吐气、当家做主的幸福生活。
5、解放后,人民当家做主,人们都过上了安居乐业的幸福生活。
拼 音 zuò zuō?
部 首 亻? 笔 画 7
释义?
[ zuò ]
1.劳动；劳作：精耕细～｜～息制度。
2.起：振～｜枪声大～。
3.写作；作品：著～｜佳～。
4.假装：～态｜装模～样。
5.当作；作为：过期～废。
6.进行某种活动：同不良倾向～斗争｜自～自受。
7.同“做”。
[ zuō ]
作坊：小器～。
相关组词
作文 作品 原作 动作 工作
例句
1、选进中小学语文课本的，大都是典范的作品。
2、拟人的手法可以使作品更生动、更有趣味性。
3、伟大的作品是艺术家匠心独运的结晶。
4、赵树理的作品，具有为人民大众喜闻乐见的民族风格。
5、这篇作品展现了新时期少年儿童的精神面貌。
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