湖南省长沙市岳麓区含浦街道含泰社区含泰社区有什么小区啊

有水岸华庭、湖南省功臣新村、绿洲花园以及和美家园等。

湖南省长沙市岳麓区含浦街道含泰社区是一个比较大的社区，根据最新的数据，含泰社区共有多个小区，主要包括：水岸华庭、湖南省功臣新村、绿洲花园、和美家园、昊苑世家和祥和湾等。

以上是部分含泰社区的小区，还有其他小区，具体可以前往相关房地产资讯平台或房产中介机构进行咨询。

中班教案

感恩节主题活动有感恩主题书信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，感恩父母，表达对父母的感恩之心，感恩他人的卡片，送给有恩于自己，帮助过的人。感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存，感恩主题班会，围绕感恩主题按照学生特点，组织关于亲情，感恩教育的主题班会，对父母，对亲人，对老师，对朋友的感激之情。

感恩节主题活动的意义

感恩节最主要是告诉我们人性的美好，从任何事上都可以体现出感恩，问候一下你的父母，朋友，帮助需要帮助的人，都是感恩的表现，让我们学会感恩，学会珍惜，学会理解与宽容，最重要的，学会爱，那就是生命真正赋予我们的礼物。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的中班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　设计意图：

　在活动设计上，将孩子们熟悉、喜欢的“小蚂蚁”形象贯穿始终，将小靠枕变成小蚂蚁喜爱的大豆豆，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。整个活动通过 “找豆豆――玩豆豆――运豆豆――煮豆豆”四个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。在运动量的安排上注意动静交替，热 身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。

　一、活动目标

　1．喜欢玩靠枕，初步感受靠枕的不同玩法。

　2．激发幼儿对体育活动的兴趣，促进基本动作的发展。

　3．初步体验探索和合作的乐趣。

　二、活动准备：

　红、黄、蓝色的椭圆形靠枕，蚂蚁胸饰，圆形大塑料筐。

　三、活动过程

　（一）找豆豆

　小蚂蚁在妈妈带领下进入场地。

　1．蚂蚁妈妈：“孩子们，今天天气真好，跟妈妈一起做做运动好吗?"随着音乐边说儿歌边活动身体，“脖子动一动，手臂摇一摇，屁股扭一扭，小脚跳一跳，天天锻炼身体好。”

　2．蚂蚁妈妈：“孩子们，今天草地上有许多咱们喜欢的大豆豆，快到草地上去找一找。”小蚂蚁到场地四周找一个自己喜欢的大豆豆。

　（二）玩豆豆

　玩一玩

　1．蚂蚁妈妈：“大豆豆是咱们的好朋友，咱们抱抱它，亲亲它。咱们和大豆豆玩一玩，看看谁玩得最开心。”

　2．蚂蚁妈妈鼓励小蚂蚁想出许多办法玩大豆豆，如把大豆豆顶在头上，抛接大豆豆，抱着大豆豆滚，把大豆豆垒高，夹着大豆豆跳等。

　说一说

　1．蚂蚁妈妈：“孩子们，咱们和大豆豆玩得真开心，让大豆豆到妈妈这里休息一会儿。”小蚂蚁将大豆豆排起队来摆放好。

　2．蚂蚁妈妈：“孩子们，妈妈很想知道你们是怎样玩大豆豆的。”小蚂蚁以单独表演的形式展示自己的玩法。

　3．蚂蚁妈妈小结，巩固玩法。

　（三）运豆豆

　1．连豆荚。蚂蚁妈妈：“相同颜色的大豆豆是好朋友，他们最喜欢连在一起，变成大豆荚。”小蚂蚁根据颜色将大豆豆分别接成红、黄、蓝色大豆荚。

　2．运豆荚。蚂蚁妈妈：“太阳落山了，咱们想办法把大豆荚运回家，做豆豆汤。”小蚂蚁互相合作，用不同的方法将大豆荚运回到圆形塑料筐做成的锅里。

　（四）煮豆豆

　1．蚂蚁妈妈和小蚂蚁围到大锅旁开始煮豆豆。蚂蚁妈妈：“先添水，火苗着起来了，水开了，豆豆浮起来了，豆豆熟了。”小蚂蚁跟随妈妈的语言提示做伸臂、抖动、转圈、踮脚、放松动作。

　2．捞出豆豆，和大家分享。

中班教案 篇2

　 设计意图：

　《新纲要》指出教师应该引导对周围环境的数，量，形，时间和空间的现象产生兴趣，应该构建他们初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中没写简单的问题。为此我设计了此次的活动，中班小朋友的思维方式主要是直观形象思维，活动中我将枯燥的几何图形转变为了可爱的圆宝宝们，让圆宝宝们通过变魔术引出此次活动的重点和难点，并在吸引幼儿的同时，发展幼儿的思维和语言表达能力。

　 活动目标：

　1.认识半圆和椭圆。

　2.能从许多图形中找出这两种图形。

　3.培养幼儿对数学活动的兴趣。

　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　5.引发幼儿学习图形的兴趣。

　 活动重难点：

　活动重点：认识半圆和椭圆。

　活动难点：并能够在事物拼贴的各种图形中找出哪里是椭圆，哪里是半圆的。

　 活动准备：

　1.圆，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。

　2.用几种图形拼成的花，动物等。

　3.操作材料每人一份。

　 活动过程：

　 1.认识半圆和椭圆，区别他们与圆的.不同。

　（1）认识半圆，并与圆做比较。

　老师：（出示圆）这是什么？

　圆宝宝会变魔术哦，小朋友们，我们现在一起来看看圆宝宝它变成了什么呢？

　（出示半圆）学说:这是半圆。我们一起来和半圆宝宝打打招呼吧。

　(把圆和半圆放在黑板上)小朋友们，你们看一看，半圆和圆有什么不一样呢？

　（2）认识椭圆并于圆做比较。

　教师：小朋友们，刚刚圆宝宝变魔术把圆变成了半圆，现在呀，圆宝宝又要开始变魔术了，这次她会变成什么呢，请小朋友们的眼睛看好了哦，看看圆宝宝又变出了什么图形宝宝了呢。

　（出示椭圆）谁知道这个图形叫什么？

　学说：这是椭圆。

　那我们和椭圆宝宝打打招呼吧。

　唉，现在你们再看看，它和圆又有什么不一样可呢？

　 2.看图找图形。

　（1）分别出示用图形拼贴的花，火箭等等图形。

　教师：小朋友们，你们看，这是什么呀？那请你找一找，它身上哪里是半圆的呢？它身上哪里是椭圆的呢？

　如：花瓣是半圆型的，机器人的眼睛是半圆型的等等。

　3.在许多图形中找出半圆和椭圆。

　（1）请幼儿每人拿一张操作材料，在图形中找分别找出半圆和椭圆，数一数有几个，并用小圈表示出来。

　教师巡回指导。

　（2）与同伴相互检查。

　小朋友们相互之间看看，数一数，是不是和你的同伴画的一样。

　（3）展示幼儿的操作。

　教师进行点评。（结束活动）

　 活动反思：

　此次的活动是我初来茅幼的第一节教研课，活动中我发现自己还存在很多的不足，特别是一些细节方面的问题考虑的不是很好，希望以后可以通过不断的学习进行改进，多向有经验的老师学习，多进行自我反思。

　此次活动中

　1.首先在时间的控制上，没有能够准确的把握好时间，所以最后的展示操作进行评说没有能够很好的进行。

　2.在纪律上，以后还要多多的加强小朋友们好的日常行为习惯的培养，控制好课堂的纪律。

　3.本次活动的重难点有些不突出，在让幼儿找圆和半圆的时候，应该把椭圆也一起放在图形中，让幼儿的知识及时得以巩固。

　4.展示图形组成的图案时，没有能够很好的和操作材料进行结合演示。

　这次的教研活动不能说是成功的，但我也学习了很多，我想我会在以后的学习中，多多的思考，多多的提问，多多的记录，不断提升自己的业务水平，让幼儿们在轻松愉快的氛围中，快乐的学习，开心的成长。

中班教案 篇3

　活动目标：

　⒈尝试用沙溪方言念童谣，体验用方言念童谣的乐趣。

　⒉感受外婆亲情的温暖，乐意做个有礼貌，尊敬长辈的好宝宝。

　活动准备： 摇船视频，童谣。

　活动过程：

　一、谈话引起幼儿的兴趣，引入活动。

　⒈请幼儿说一说自己的外婆

　提问：⑴小朋友们，你们喜欢自己的外婆吗？为什么呢？那你们有没有去看看自己的外婆？

　⑵小朋友是怎么去外婆家里的呢？

　⒉有个宝宝他也要到外婆家，我们一起来看看宝宝是怎么去外婆家的吧！

　二、理解、学说儿歌。

　⒈观看视频，学做摇船动作。

　⑴宝宝是怎么去外婆家的？（摇船）那我们一起来做做看摇船的样子。

　⑵那到了外婆家还发生了什么事情呢，我们一起来听一听童谣《外婆桥》。

　⒉教师完整念童谣（普通话），理解童谣内容并出示相应。

　提问：你听到了什么？

　⒊幼儿用普通话学念童谣。

　⑴刚才我们听得是一首童谣叫《外婆桥》，现在我们看着一起来念一遍。

　⑵外婆小时候也念过这首童谣，我们听听看外婆是怎么念的。

　⒋教师用沙溪话念童谣《外婆桥》。

　⑴外婆念得和宝宝念得有什么不同？原来是用沙溪话念的，沙溪话念的和我们用普通话念的有很多地方不一样哦，我们再来听一听。

　⒌教师再次用沙溪话念童谣。

　⑴摇啊摇（方言）就是我们普通话说的什么呀？摇到哪里呀？那我们一起来用沙溪话说说看。（摇啊摇、摇啊摇，摇到外婆桥）

　⑵摇到了外婆家，外婆叫我什么呀？宝宝用沙溪话怎么说?我们来说说看。（外婆叫我好宝宝）

　⑶外婆很喜欢宝宝，叫他好宝宝，外婆还做了什么？她拿出来什么东西宝宝吃？糖一包，糖（方言）我们普通话怎么说的？糕用我们沙溪话怎么说？ 宝宝吃到外婆给他的东西，看宝宝脸上什么表情？什么样是哈哈笑，笑给我看看。（吃的宝宝哈哈笑）

　⒌幼儿用沙溪话学念童谣

　⑴现在我们跟着外婆一起来念一念吧！

　⑵现在男宝宝来念念。

　⑶女宝宝来试试看。

　⒍幼儿合作念童谣。

　⑴我们刚才念得是一首童谣，童谣就是家里长辈抱着自己的宝宝来念的。现在老师来当外婆，谁来当我的宝宝，我们一起来念念。你们也可以跟着外婆和宝宝一起念。

　⑵外婆和宝宝是怎么来念的呀？外婆抱着宝宝摇啊摇就像什么？

　⑶你们也想来试试吗？那就和你边上的朋友一起拉好手，像小船一样来用沙溪话念念这首童谣。

　⑷刚才有的宝宝只顾着摇船了，嘴巴没有念童谣，我们一起再来一遍好吗？

　三、引导幼儿做个尊敬长辈、孝顺的好宝宝

　和外婆一起念童谣开心吗？外婆很爱你们，你们爱外婆吗？那我们周末可以让爸爸妈妈带自己去干什么？到了外婆家可以帮外婆做点什么？

中班教案 篇4

　 活动目标

　1、通过学习儿歌，使幼儿记住故事的主要环节，并且学会描述。

　2、让幼儿理解朋友的重要性，有朋友的快乐。

　3、发挥幼儿的想象力。

　4、初步培养幼儿动作表演的能力。

　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动准备

　1、儿歌音频

　2、三段有关鱼视频（分别包括一条鱼、两条鱼、三条鱼在水里游的视频）

　 活动过程

　1、首先，让幼儿欣赏一遍儿歌

　2、引导幼儿用语言描述一下鱼的特征，让后观看有关鱼的视频。

　3、再请幼儿听一遍儿歌，然后分开解释每一句。

　（1）第一句，"一条鱼，水里游，孤孤单单在发愁"，教师请幼儿想象并发言一条鱼在水里游心里会想些什么，会不会很孤单想朋友什么的，然后教师总结再观看一条鱼在水里游的视频，请幼儿表演一条鱼孤孤单单在发愁的表情。

　（2）第二句，也请幼儿想象两条鱼，它们会想些什么，它们会有什么感觉，接着观看视频，与幼儿一起表演三条鱼的情境。

　（3）第三句，请幼儿发言三条鱼会发生什么，它们会不会交朋友，等等。接着观看三条鱼的视频，然后用动作表演鱼的心情。

　4、带全体幼儿齐声朗诵儿歌，有表情地并加以动作表演。

　5、拓展谈话范围教师提问小朋友"小朋友们，是一条鱼快乐，还是两条鱼快乐还是三条鱼一起快乐呢？"，提问小朋友们想不想有很多朋友呢，接着请小朋友说出自己的朋友的名字，并简单描述自己的好朋友。请幼儿想象，如果没有好朋友会不会很孤单，不开心之类的。那有了好朋友，应该怎么对待自己的好朋友呢？

　6、总结评价，结束活动。

　教师总结：鱼儿有朋友才快乐，我们也一样，所以我们要好好与我们的小伙伴相处，珍惜朋友。

　 教学反思：

　孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

中班教案 篇5

　 活动目标

　1、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　2、给予幼儿亲近大自然的机会，培养幼儿劳动技能。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队意识。

　 活动准备

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2、种植工具。

　3、蒜头。

　4、有关植树节的CD。

　 活动内容

　一、了解植树节的意义。

　老师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　老师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　二、旁观CD。

　老师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。

　老师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。

　老师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。

　三、丰富植物园。

　老师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　老师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。

　老师讲述种植的要求

　老师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　四、总结，结束活动。

　老师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。

　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。

　幼儿园植树节教案，植树节就要到了，植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会，老师们要让幼儿了解关于植树节的知识，让他们知道植树节的意义。

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