统招和函授有什么区别

统招和函授的区别如下：

一、学历类别不同：

统招学历属于全日制国民教育，需要学生全天在校学习；而函授学历属于成人类教育，也就是常说的社会在职学历，学生通常在业余时间学习，时间灵活，比较方便。

二、文凭内容不同：

统招生的毕业证上会盖其所在学习高校的印章；函授教育的文凭也是各个大学印发的，但在文凭上会显示“函授”的字样，以此与统招生的文凭区别开来。

三、学习方式不同：

统招一般是要求学生全日制在校学习；而报考函授的人大多为在职人员，课余时间比较少，因此一般学习方式是自学为主、再加上远程辅导或者是组织系统性的集中授课。

四、考试方式不同：

统招需要学生参加全国统一的普通高等考试，也就是常说的高考，分数出来之后，全国统一录取，且分本科、专科、高职等不同层次，从高分到低分录取，通过率较低；而函授需要学生参加的是成人高考，学生具有国民教育系列专科及以上学历均可报名，录取率较高，难度也低一点。

五、社会认可度不同：

统招属于较为主流的教育方式，社会认可度较高；而函授生的毕业证虽然也是国家承认的证书，但含金量低，社会认可度不高。

成人高考函授、业余、脱产从学习时间、学习方式还有学习节奏等方面存在不同，下面来详细的说明区别。

一、学习时间：

1、函授：函授学习具有时间灵活的特点，学生可以根据自己的工作和生活安排自主选择学习时间。函授教材一般以书籍、录音或网络资料形式提供，学生可以随时阅读和学习。函授学习的周期较长，一般需要两年以上的时间完成学业。

2、业余：业余学习是指在工作之余进行学习，学生需要利用晚上、周末等闲暇时间进行学习。由于工作时间的限制，学习时间相对较少，进度较慢。学生需要自觉安排学习时间，合理安排学业和工作的平衡。

3、脱产：脱产学习是指在工作期间暂停工作，专门腾出时间进行学习。学生可以请假或辞职，全身心地投入到学习当中。脱产学习的特点是学习时间充裕，可以集中精力学习，提高学习效果。脱产学习的周期相对较短，一般在半年到一年之间。

二、学习方式：

1、函授：函授学习主要依赖教材、书籍、录音、网络等远程教育资源进行学习。学生通过自学教材，完成作业并参加考试，最终取得学历证书。学习过程相对独立，自主学习能力和自律性要求较高。

2、业余：业余学习可以选择参加晚自习、周末班或利用网络平台进行学习。学生可以根据个人需求选择适合的学习方式，例如参加面授课程、在线学习、自主学习等。学习方式相对多样，可以结合工作和学习进行灵活安排。

3、脱产：脱产学习一般有集中授课和集中考试的安排，学生可以选择参加培训班或到学校进行学习，与教师和同学进行面对面的交流和学习。脱产学习的方式相对集中，可以深入学习，与他人的互动和合作更加频繁。

三、学习节奏：

1、函授：函授学习的节奏相对自由，学生可以根据自身情况安排学习进度。但由于自主学习的特点，学生需要具备较强的时间管理和自律能力，及时完成教材的学习和作业任务。

2、业余：业余学习的节奏相对受限，受到工作时间和个人时间的制约。学生需要合理安排学习时间，充分利用业余时间进行学习，避免学习进度过慢或拖延。

3、脱产：脱产学习的节奏较为紧凑，学生需要全身心地投入学习，按照学校或培训机构的安排完成课程学习和考试任务。学习时间相对集中，学习进度相对较快。

四、尽管成人高考函授、业余和脱产是不同的学习方式，但它们也有一些相同点，如下：

1、学历认可：

无论是成人高考函授、业余还是脱产，通过高等教育自学考试（成人高考）获得的学历都是受到国家教育部门认可的。这意味着学生通过这些方式所获得的学历具有相同的法律效力，都可以在社会中得到承认和应用。

2、自主学习：

这三种学习方式都要求学生具备较强的自主学习能力，学生需要根据自己的时间和能力，自主安排学习进度和复习计划。无论是函授、业余还是脱产，都需要学生有一定的自律性和学习自觉性。

3、考试评估：

无论是成人高考函授、业余还是脱产，学生最终都需要参加统一的考试。这些考试由相关的教育部门或机构组织，对学生的学习成果进行评估。只有通过考试并达到一定的标准，学生才能获得相应的学历证书。

4、适应成人学习：

这三种学习方式都是针对成人学习者设计的，考虑到成人学习者的工作和生活压力，灵活性较强。无论是函授、业余还是脱产，都提供了相应的学习时间安排和支持措施，使成人学习者能够在工作和学习之间取得平衡。

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