随笔与日记有什么不同

随笔：

“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！

随笔这类文章，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现。

日记：

从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

随笔作文是什么意思

1、随笔作文是运用随笔的形式来训练并提升中小学生作文写作水平的一种先进的作文教学方法。它是一种随着生活，随着身边的事物，随着感情的情感波动变化等，而创作的一种新的题材。随笔作文不受题材限制，而且能激发创造作者的表达情感，是大多数中小学生非常受欢迎的一种题材。

2、写随笔作文的方法：

首先，写好随笔，重要的是要热爱生活，注重观察生活。例如：前不久，大晴天里突然下了一场暴雨，天空出现了神奇的太阳雨;还有那仿佛一夜之间“非典”的突如其来，打乱了我们正常的生活;这几天电视里每天报道的三峡大坝蓄水的消息;还有刚刚结束的高考和我们正面临的期末考试......这些都是习作的材料，只要用心观察，生活就会闪现出耀眼的光芒。

其次，随笔是因生活中的某事、某物、某现象使自己产生了看法和想法才记载下来的，因此，要有感而发表达自己的主观感受和观点。如：看见太阳雨时，我们心中的惊喜;由于非典的到来，期盼以久的运动会、社会实践活动被搁置了，连“五一”黄金周的假期也被取消了，而消毒、戴口罩、测体温却意外地挤进了我们的生活，在这个特殊时期，我们的困惑和我们感受的温暖;当看到“高峡出平湖”的宏伟蓝图已经成为现实时我们的激动以及作为三峡人我们的自豪与骄傲;还有高考给我们的的启示等。当你用心体验了，你就会发现，生活中的许多事都蕴涵着深意。

其三，随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定，这样也避免了字数对学生习作的心理压力，学生可以自由发挥，作文相反写得具体生动了。

问题一：什么叫随笔作文，格式与作文有什么分别 笔架山游记

阳光明媚，万物复苏。在这个春暖花开的日子里，我们全家准备去位于莱

芜市莱城区牛泉镇的笔架山游玩。

经过一个小时的长途奔波，我们到了笔架山景区。盘山道路掩映在青山绿

树之间，车辆载着鸟儿的歌声，来到了景区主门。远远望去，三个错落有致的

山头远近高低各不相同，大自然的神来之笔给了人们无限的遐想。看来，笔架

山的来历就源于此。

拾级而上，百余级台阶后，我们纷纷和王羲之合影。这个王羲之，其实是

一座王羲之的石像，山寨的喔！再往上走，元宝石，狐仙迎宾等逐渐显现出来，

他们有的藏在绿叶中，似乎害羞似的；有的正大光明的跳到路中间，接受游人

的观看。路两旁，迎春花，桃花，梨花以及各种不知名的小花，争香吐艳，纷

纷登台比美。

到了半山腰，爬山的路异常凶险，全是登山爱好者走出的羊肠小道，并且

乱石密布，稍有风吹草动，松动的石子会滚出老远。我们一行只顾埋头前行，

历经九九八十一难，终成正果，在一片欢呼声中，我们次第登上山顶。在山顶

上向下望，周围的景色一览无余。西边的村庄掩映在绿树红花中，若隐若现，

炊烟袅袅的爬出枝头；南边的小湖在阳光的照耀下闪闪发光，就像一颗镶在半

山腰的玛瑙；北边和东边的山脉绵延不绝，蜿蜿蜒蜒上山容易下山难，我们几

乎连滚带爬地冲下笔架山。

世上无难事，只要肯攀登。虽然只有半天时间，来去匆匆，但是我仍然感

触很深。希望笔架山在人们的辛勤劳动下，变得更加美丽和富饶！

问题二：随笔和作文有什么区别 作文―― 可作动词，重在作，解为写作文， 可作名词，重在文，解为文章。 散文是一种文章体裁，而且是一种文学体裁。而一般作文（在教学上）限于记叙文、议论文、说明文、应用文四类虚拟文体。这四种文体都有可能是散文，也有可能不是散文。 作文如果要求里面不限制文体，可以写成散文。当然也可写在其它文体。如诗歌、戏剧、小说。 散文的最大特点是：形散而神不散。 写作时应当有内在的线索，即所谓一线串珠。

问题三：随笔是什么意思，跟作文、日记差不多的吗？ 稍稍有点区别，随笔更加自由一点，想到什么就写什么

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