文本格式ANSI,Unicode等有什么区别

首先DBCS是亚洲的字符集，包含了ANSI，ANSI也就是ASCII值为0-255之间的字符，当字符为ANSI时，存放于文件中占用的是一个字节。如果是非ANSI的呢，则占用两字节。用VB的ASC函数可以很容易得到一个字符的DBCS值（或是说ANSI值吧）

假如一个字符得到的DBCS值为&H1234,当然，这个值是转换成了十六进制的，因为对于磁盘存放来说，一般使用位（BIT），即二进制存放，而显示字节呢用十六进制显示则非常直观。存放在文件中即"12 34"（这是用十六进制文本编辑器中查看到的形式）

而UNICODE是世界性的字符集，几乎包含了世界上的所有字符，每个字符都有一个单一的UNICODE值。UNICODE值也是占用两个字节的。但不同的是它虽然也包含了标准的ANSI字符值，但是ANSI字符只占用一个字节，UNICODE会自动在ANSI值后加入一个值为0的字节。比如说一个 ANSI值为&h45的字符，以UNICODE形式存放则为"45 00"。至于如何用VB得到一个字符的UNICODE值，ASCW函数可以轻松搞定。但是普通的非ANSI字符以UNICODE形式时则是从右存到左的。比如一个值为&H1234的字符，存为UNICODE时则为"34 12"

知道了这些有什么用呢？UNICODE的意义在于能让不同环境下的操作系统识别。比如说吧，你在中文的操作系统下使用记事本写了一篇文本文章。但你要拿到别的环境下的WIN2K（之所以选WIN2K，是因为WIN2K支持UNICODE，否则用WIN98只能用外接中文平台才能查看）下查看（比如美国的电脑，操作系统为英文，代码页也是美国（WIN2K有设置代码页）），即使该电脑已经安装了中文字体，即使用WORD这样的编辑软件打开也肯定是乱码一堆。这是为什么呢？因为英文的WIN2K操作系统只能识别UNICODE呀！并不能识别咱们亚洲的DBCS码呀！

解决方法只要你把它转换为UNICODE码存放就OK了！像Utrla Edit就能转换。WIN2K里也有代码转换器可以，而WIN2K下的记事本则可以用另chun为UNICODE码。如果你使用的是WIN9X，则可以自己用VB解决了。UNICODE码存放的文本文件与普通的文本文件不同之处仅仅是文件头加了"FF FE"而已。其他的则是代码值不同。只要转换了字符的代码，并在文件前加上"FF FE"这两个字节，就是把这篇中文文章保存为UNICODE格式了！转换成UNICODE格式后，英文操作系统的机器只要用WORD打开你的文件就能查看了！（为什么用WORD是因为它有字体识别功能。普通记事本只把文字链接到系统字体上，而英文系统的默认字体可不是不包含中文的哟！当然就显示不出来啦）

教学文本和文本的区别如下：

一、文本类型一

说明类是一种文本类型，主要针对某一对象或事物进行解释和说明。它通过描述、分析和比较等方式，使用简单通俗、明确精准的语言来表达特定问题或情况。例如，在说明某个问题时，可以通过使用具体的例子、图表、图像等形式，使读者更加清晰地了解问题的本质和解决方法。

表情型文本是一种文本类型，它强调语言的表达功能。这种类型的文本通常使用简短的句子，重点突出，使读者能够快速理解作者的情感和意图。通过使用表情符号和夸张的描述，表情型文本能够吸引读者的注意，增加其情感表达的效果。这种类型的文本适合用于传达与情感和个性相关的信息，并且能够引起读者的共鸣。

二、文本类型二

召唤型文本是一种呼唤型的文本类型，它的特点是主要表达一种请求或寻求的意思。这种文本常用于召唤、求救、寻求注意或表达喜悦等场景中。召唤型文本的特点是使用清晰的语言，直接表达所需的内容，使读者或听众能够明确地理解并接受。

文学文本一般由自由职业翻译工作者翻译，包括小说、诗歌、散文等。文学文本的翻译需要准确理解原文的含义和风格，遵循原文的上下文，并在需要时进行解释和调整。文学文本的翻译工作是一项细致入微的工作，需要具备丰富的文学知识和翻译技能。

三、教学文本

教学文本是指教学内容的具体呈现形式,包括教材、课件、讲义、教案等,是教师和学生在教学过程中所使用的具体教学资料。文本教案意思是指为教学设计编写的一种规范化的文本格式。文本教案包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、评估方式等方面的详细内容。

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