故儒者将使人两得之者也，墨者将使人两丧之者也。这到底是什么意思？

梵高1年前 (2023-12-20)阅读数 8#综合百科

礼记的原文以及译文后附

故儒者将使人两得之者也，墨者将使人两丧之者也

儒家要使人们双双保全它们，墨家要使人们双双丧失它们

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原文：

君子既得其养，又好其别。曷谓别？曰：贵贱有等，长幼有差，贫富轻重皆有称者也。故天子大路越席，所以养体也；侧载睾芷，所以养鼻也，前有错衡，所以养目也；和鸾之声，步中《武》、《象》，趋中《韶》、《护》，所以养耳也；龙旗九斿，所以养信也；寝兕、持虎、蛟韅、丝末、弥龙，所以养威也；故大路之马，必信至教顺，然后乘之，所以养安也。孰知夫出死要节之所以养生也？孰知夫出费用之所以养财也？孰知夫恭敬辞让之所以养安也？孰知夫礼义文理之所以养情也？故人苟生之为见，若者必死；苟利之为见，若者必害；苟怠惰偷懦之为安，若者必危；苟情说之为乐，若者必灭。故人一之于礼义，则两得之矣；一之于情性，则两丧之矣。故儒者将使人两得之者也，墨者将使人两丧之者也，是儒、墨之分也。

译文：

君子已经得到了礼的调养，又喜爱礼的区别。什么叫做区别？回答说：就是高贵的和卑贱的有不同的等级，年长的和年幼的有一定的差别，贫穷的和富裕的、权轻势微的和权重势大的都各有相宜的规定。所以天子乘坐那宽阔的大车、铺垫那柔软的蒲席，是用来保养身体的；旁边放置湖岸上生长的香草，是用来调养鼻子的；车前有画着交错花纹的横木，是用来调养眼睛的；车铃的声音，在车子慢行时合乎《武》、《象》的节奏，在车子奔驰时合乎《韶》、《护》的节奏，这是用来调养耳朵的；画着龙的旗帜下边有九条飘带，是用来保养身份信号的；车子上画着横卧的犀牛和蹲着的老虎、马系着用沙鱼皮制成的腹带、车前挂着丝织的车帘、车耳刻成龙形，这是用来保养威严的；天子的大车上所用的马，一定要真正训练得十分顺服，然后才用它拉车，这是用来保持安全的。谁懂得那献出生命坚守节操是用来保养生命的呢？谁懂得那花费钱财是用来保养钱财的呢？谁懂得那恭敬谦让是用来保住安逸的呢？谁懂得那礼义仪式是用来调养情操的呢？所以人如果只看见生，这样的人就一定会死；如果只看见利，这样的人就一定会受到损害；如果只是喜欢懈怠懒惰苟且偷安，这样的人就一定会遇到危难；如果只是喜欢纵情作乐，这样的人就一定会灭亡。所以人如果专门把心思放在讲究礼义上，那么礼义情性两方面就都能保全了；如果专门把心思放在满足情性上，那么礼义性情两方面就都保不住了。儒家要使人们双双保全它们，墨家要使人们双双丧失它们，这就是儒家和墨家的区别。

晏子将使楚句子中的使是什么意思

英语中具有使役意义的动词较多,跟人们常常说的使役动词不是一个概念.通常我们说使役动词,指的是make, have, let这三个动词,它们在后接不定式作宾语补足语时要省去不定式符号to的特定用法.但具有使役意义的动词数量上远不止这些,用法也较灵活,现将其分类叙述如下,以饷读者.(注：英语动词意义丰富,在此仅限于“使役”意义.)

1 使役动词have, let, make （常用于复合结构）

1.1have的用法

1). have +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系.而且还可以与情态动词will, would连用,不用于被动结构.

The rich lady had the singer eat with his servants.

I will have him come and help you.

2). have+宾语+现在分词：表示让某人或物连续进行某动作或处于某状态中,宾语和宾补是一种主动关系.亦可转化为“劝说,鼓励”宾语干某事.

The two cheats had the lights burning all night long.

He had us waiting for him three hours yesterday.

I have them all talking to each other in English. 我鼓励他们用英语交谈.

3). have +宾语+过去分词：表示主语的主观意志,即主语让别人为自己完成某事,宾语和宾补是动宾关系.还可以表示主语遭受到来利或不测的事.

Tom said he had had his TV set repaired.

Tom had his wallet stolen on the bus yesterday.

“别人”在句中一般不出现,这是它与结构1）的区别所在.试比较：

Have you washed your clothes? 你洗了衣服了吗?（自己洗）

Have you had your clothes washed? 你叫人洗了衣服了吗?（别人洗）

4). have+宾语+形容词/副词/介词短语作宾补

Please have your tickets ready.

The Emperor had nothing on.

I am sure I’ll have him in the argument.

1.2let的用法

1). let +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系,罕用于被动语态.有时也可指一种假设.let后不能接现在分词,过去分词作宾补.

Let them stay in the classroom and do their exercises themselves.

Let AB be equal to CD. 假设AB等于CD.

2). let+宾语+副词/介词短语作宾补

Let me in and let them out.

Who let you into the building?

3．make的用法

1). make +宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事,宾语和宾补之间是一种主动关系.此结构常用被动结构.make后不接现在分词作宾补.

The teacher made the naughty boy stand there for an hour.

The naughty boy was made to stand there for an hour.

2).make+宾语+过去分词,此结构中的宾语指人时常用到反身代词.

He raised his voice to make himself heard.

Can you easily make yourself understood in English?

They will make an important plan known to the public soon.

3). make+宾语+形容词,宾语亦可是从句.

The news made her happy.

He made it clear that he objected to the proposal.

2 “半使役动词”amaze, astonish等

“半使役动词”在英语语法上还是一个没有被认同的概念或术语,而只是认可了其v-ing形式和v-ed形式作为形容词使用.但这类词汇数量较大,使用频率高,业已成为学习和考查中的重点,难点,易混易错点,而且在教学一线已经广泛地被教师和学生所接受.半使役动词之所以得名,一则它们的意义都有“使某人感到……”,再则是为了与具有特殊用法的使役动词let, have, make等区别开来.

2.4常见的半使役动词

amaze（使某人感到惊呀）, astonish（使某人感到惊奇）,

bore（使某人感到厌倦）, complicate（使某人感到复杂）,

confuse（使某人感到迷惑）, disappoint （使某人感到失望）,

delight（使某人感到高兴）, discourage（使某人感到气馁）,

distinguish（使某人感到显著）, excite （使某人感到兴奋）,

encourage（使某人感到鼓舞）, exhaust （使某人感到疲倦）,

frighten（使某人感到恐惧）, interest （使某人感到有趣）,

inspire（使某人感到刺激）, move（使某人感到激动）,

please（使某人感到高兴）, puzzle（使某人感到不解）,

satisfy（使某人感到满意）, surprise（使某人感到惊异）,

shock（使某人感到震惊）, strike （使某人感到震动）,

tire（使某人感到疲惫）, upset （使某人感到迷惑不解）,等等.

2.2半使役动词的主动式用法：something + Vt. + somebody

如：What surprised him most was her bravery. His brave deeds moved China.

The exam result satisfied his parents. The boy’s behavior upset everybody around.

2.3半使役动词有两个或三个派生形容词,一个加-ing,一个加-ed,有时还有一个加其他后缀构成

如：interest----interesting, interested; astonish----astonishing, astonished;

please----pleasing, pleased, pleasant; satisfy----satisfying, satisfied, satisfactory.

2.4半使役动词的v-ing和v-ed两个分词形容词的用法也有规律

一般而言,作定语时,v-ing分词形容词修饰事物,v-ed分词形容词修饰人或者人的心理活动,表情等；作表语或宾语补足语时,v-ing分词形容词指事；v-ed分词形容词指人或拟人用法.而且作表语的v-ed分词后接事时常有一个介词.如：

The film we saw last night was very interesting.

We were all interested in the film.

The frightening hurricane made the girl very frightened.

The teacher was satisfied with the answer of his students.

3 使役意义状态动词get, leave, set, send, keep, drive, etc.常用于复合结构中

3.1get 使成为/变得某种状态或结果（get的用法跟have很接近）

I can’t get the old radio to work. 我无法让那旧收音机工作起来.（接带to不定式作宾补）

Can you really get that old car going again? 你真能让那旧车运转起来吗?

The farmer got his planting done before the rain came. 那农民在雨季前完成了种植.

He got his wrist broken. 他折断了手腕.（主语发生了不幸的事）

She soon got the children ready for school. 她迅速使孩子们做好了上学准备.

3.2leave 使保持/处于某种状态

Leave your hat and coat in the hall. 把帽子和外套放在大厅里.

Did you leave the doors and windows firmly fastened? 你把门窗紧紧锁上了吗?

Always leave things where you can find them again. 总应把东西放在能再次找到的地方.

Who left that window open? 谁让窗户开着?

Don’t leave him waiting outside in the rain. 别让他在外面雨中等待.

Leave somebody / something alone. 不要干涉某人或某事.

Leave well alone. 事情已经够好了,不要再去管它了.// 不要画蛇添足.

3.3set 使某人或某物处于或达到某种特殊的状态或关系

set somebody at his ease 使某人安逸/舒适/心情放松

set something in order 使某物井然有序

set somebody free / at liberty 使某人获得自由,释放（犯人等）

It’s time we set the machine going. 是我们发动机器的时候了.

The news set me thinking. 这消息使我陷入了沉思.

He set the farm laborer to chop wood. 他让农场工人去砍伐木材.

I have set myself to finish the job by the end of May.我决心于五月底前完成那工作.

set a thief to catch a thief. 以毒攻毒；令贼捉贼

3.4 send 使某人或某物急剧地移动

The earthquake sent the crockery and cutlery crashing to the ground. 地震将杯盘刀叉震落在地上.

Mind how you go---- you nearly sent me flying. 小心点,你差点将我撞飞了.

Send that fellow about his business / packing. 叫那家伙滚蛋.

The good harvest sent the prices down. 丰收使物价下跌.

3.5drive 使某人处于某状态,迫使某人做某事

Failure drove him to despair / desperation. 失败使他绝望.

You’ll drive me mad / to my wits’ end. 你会把我气疯的./ 你会使我穷尽应付的.

Hunger drove him to steal. = He was driven by hunger to steal. 他为饥饿所迫而偷窃.

3.6keep 使某人或某物保持某种状态

You should keep the children quiet. 你要使孩子们静下来.

The cold weather kept us indoors. 寒冷的天气使我们待在家里.

If your hands are cold, keep them in your pockets. 如果你手冷,把它们放在口袋里.

Will they keep me in prison / custody. 他们会监禁/拘留我吗?

I’m sorry I’ve kept you waiting. 很报歉让你久等了.

The doctors managed to keep me going. 医生们设法让我活下去.

4 使役意义动态动词

4.1cause 致使,导致（能接直接宾语,双宾语,复合宾语）

What caused his death? 什么导致了他的死亡?

This has caused us much anxiety. 这给我们带来了极大的忧虑.

What caused the plants to die.（=what made them die.）什么使得这些植物枯死.

He caused the prisoner to be put to death. (=he had them put to death.)他使得这些犯人被处死.

4.2force 迫使,强迫（宾语后常接介词短语、副词及不定式等）

force one’s way through a crowd 从人群中挤出一条路来.

force a way in / out / through 冲入/出/过

force an entry into a building 强行进入一建筑

force the war upon him 强迫某人作战

force someone into doing something 强迫某人做某事

force sb./ oneself to work hard 迫使某人/自己努力工作

英语中使役动词的用法较复杂,上面仅就常见常用类作一小结,以供大家参考,还有一些类型可能未被总结出来,例举也不够详尽,不妥之处难免,望广大教育工作者提出批评,修正和补充意见.

出使的意思被派遣前往别国。

晏子使楚

晏子将使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，

晏婴使楚

曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂（meì）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚（fù）一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。’”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

译文：

春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问'狗国'，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说

带犯人上来

实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

字词注解

延：请。

以：因为。

短：身材矮小。

延：做动词用，引进，迎接。

当：应该。

道：通“导”。

见：拜见。

将：将要。

使：出使。

左右：左右、近旁的人。这里指近侍。

谓……曰：对……说。

习辞者：熟悉言辞的人。习，熟练；辞，言辞；者：......的人。

今：如今，现在。

方：将要。

欲：想，想要。

辱：侮辱，羞辱。

之：代词，他（指晏子）。

何以也：用什么（办法）呢？何以，即“以何”，用什么，凭什么。

对：回答，应对。

为其来也：当他到来的时候。为，相当于“于”。

请：恳求，请允许。

缚：捆绑。

而：表顺承（或表承接），不译。

何：什么。

何为者：做什么的人。

何坐：犯了什么罪？坐，犯罪。

盗：偷窃。