并列式结构是什么意思

并列式结构是一种常见的文章或讲话的结构形式，它指的是将同类事物或同一问题的几个方面放在一起进行阐述说明，每个方面都可以独立存在，但它们之间又有相互关联的关系。

并列式结构的应用非常广泛，它可以用于各种类型的文章和讲话中。例如，在议论文中，并列式结构可以用来阐述正反两方面的观点，或者对一个问题的多个方面进行分析和讨论。在说明文中，并列式结构可以用来介绍产品的多个特点或优势，或者对一个话题的多个方面进行解释和说明。在演讲中，并列式结构可以帮助演讲者清晰地表达观点和想法，同时也可以让听众更好地理解演讲内容。

并列式结构的应用技巧在于如何选择和组织各个段落或观点。选择的主题或问题应该是读者或听众所关心的，同时也是自己熟悉或有足够知识储备的。要根据主题或问题的性质来确定并列的方面或角度，确保每个方面都有足够的阐述和说明。要合理安排各个段落或观点的顺序，使文章或讲话的整体逻辑更加清晰、有条理。

使用并列式结构写句子：

1、他喜欢阅读、看**和玩游戏，每天都过得充实而愉快。

2、这个季节的水果很丰富，有苹果、香蕉和草莓，大家都喜欢吃。

3、我们的课程包括数学、英语和科学，每天都有不同的学习任务。

4、今天晚餐我们要吃牛肉、鸡肉和鱼肉，都是很有营养的。

5、在我的兴趣爱好中，旅游、绘画和音乐都很喜欢，让我感到很充实。

6、我们需要准备文具、书本和笔记本电脑，才能更好地完成学业。

7、这个城市有很多著名的景点，故宫、天坛和颐和园都是历史悠久的文化遗产。

8、我们的团队包括工程师、设计师和营销人员，每个人都是不可或缺的。

9、在我的职业生涯中，团队合作、领导力和沟通能力都是必备的技能，缺一不可。

10、今天我们要完成很多任务，打扫卫生、做饭和洗衣服都是日常生活的必要环节。

什么是并列式

并列式结构法，议论文谋篇技巧之一。又称并列分论、排列论证。

它要求围绕中心论点从不同角度提出问题，各问题平行并列、分别论证。如荀子的《劝学》就是从学习的意义、学习的作用、学习的态度三个方面并列地阐明了“学不可以已”的道理。

并列展开的论述结构

例如：

有“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳；

有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。

有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。

总之，分析议论文的结构，先要弄明白文中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。

扩展资料：

主体：并列式结构标志句（1）+事例分析（或情节片段）

并列式结构标志句（2）+事例分析（或情节片段）

并列式结构标志句（3）+事例分析（或情节片段）

结尾：总结

文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

百度百科-并列式结构法

一种常见的文章结构方式。

并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

扩展资料

常见的文章结构方式有四种。?

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。

然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。?

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；

后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。?

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。

最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

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