作和做的区别是什么？

看这个主要是区分“作”“做”的用法

在现代汉语的书面形式中，“作”“做” 沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。“作”“做” 的用法大致如下。

(一)从语体色彩来看：“作”多用于具有书面语色彩的词语；“做”多用于具有口头语色彩的词语。这种情况与“作”出于文言，起源很早，而“做”出于北方白话，起源很晚有关。即使是一些后起的词语，如果具有书面语色彩，也多用“作”而不用“做”。

前者如：作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结(收尾)、作乱、作孽、作陪、作祟、作息、作业、作俑、作战、操作、动作、耕作、工作、劳作、写作、制作。

成语一般用“作”而很少用“做”。例如：胡作非为、弄虚作假、为非作歹、为虎作伥、无恶不作、寻欢作乐、以身作则、自作聪明、自作自受、作恶多端、作法自毙、作壁上观、作奸犯科、作茧自缚、作如是观、作威作福等。

后者如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做圈套、做人家、做生活、做生意、做手脚等。

(二)从语义特点来看：“作”表示的动作性不强，意义比较抽象；“做”表示的动作性强，意义比较具体。

前者如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、作脸、作派、作数、作速、作为、作伪、作用、作证、炒作、合作、协作、运作、恶作剧等。

后者如：做饭、做手势、做游戏、做针线等。

(三)从语法特征来看：后面是双音节动词时, 多用“作”；后面是双音节名词时, 多用

“做”。

前者如：作报告、作比较、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作介绍、作解释、作了解、作努力、作思考、作说明、作妥协、作牺牲、作修正、作演讲、作咨询等。

其中的“作”，现在也往往写成“做”，但过去的惯例是写为“作”。

后者如：做工程、做功课、做记号、做家务、做课题、做事情、做事业、做文章、做物业、做学问、做业务等。

此外，与后面带“作”的词语搭配，一般用“做”，而不再用“作” 。例如：做作、做作业、做动作、做工作、做作文等。

(四)从词义分别来看：各有适用范围，又有交叉重叠。情况大致如下：

1.只用“作”或一般用“作”

(1)“起(起身、兴起、振作、出现、发作)”之义，例如：日出而作、风浪大作、一鼓作气，以及作怪、作呕、隐隐作痛等，均只用“作”，而不用“做”。

(2)“写作、创作” 之义，“作”“做”习惯用法有别。例如：作家、作者、作画、作曲、作文(写文章)、作序、作传(写传记)等，均用“作”。但是，“作诗”写为“做诗”，“作文(写文章)”写为“做文”，也无不可。“作画”“作曲”“作文(写文章)”均用“作”，但如果后面是双音节词或多音节短语，也常用“做”。例如：做文章、做小说、做一张画、做一篇序、做一支曲子等。

“作品、文章”之义，只用“作”。例如：作文(学生作为练习所写的文章)、大作、佳作、杰作、力作、拟作、习作、原作、著作、拙作、诗作、剧作、处女作、代表作等。

(3)“当做、作为”之义，多用“作”。例如： 成语“过期作废”“认贼作父”“作死马医”(俗语为“死马当活马医”)，以及“以理论作指南” 等, 均用“作”。这与“作”很早就有“当做、作

为”之义有关。例如，《尚书·舜典》中就有“朴作教刑(用木条抽打作为学校的刑罚)”之语。

“作为”不论是作动词还是作名词，只用“作”而不用“做”。“作为”

不能写成“做 为”。

是作贡献。

“作”和“做”都是动词，都有从事某种活动的意思，常通用。但在实际运用中，二者还是有明确分工的。“作”在句中所带的宾语一般是动词、抽象意义的词语以及书面语色彩较重的词语，特别是成语里多写成“作”，后面是双音节动词时，一般也用“作”，“作”的基本义是“起、起来”。

“做”在句中所带的宾语一般是名词或代词。在词或成语中，它带的名词宾语多是较具体的、有较浓的口头语色彩的，“做”的基本义是“制造”。所以，修饰“贡献”时，应用“作”。

扩展资料

是作贡献还是做贡献可以看成“作”和“做”的延伸，即“作”表示主观意愿，具有抽象性;“做”表示具体事物,具有客观性。

所以，当强调主观意愿,表示某人内心愿意奉献， ?但不一-定有实际行动或客观结果时,用“作出贡献”。当强调客观结果，表示某人确实有关于某事的贡献，有据可查时,用“做出贡献”。

苏教版小学《语文》第十册《钱学森》最后--段中的“作出了卓越的贡献”就应为“做出了卓越的贡献”，因为钱学森确实有“运载火箭、导弹的研制和发射”的贡献。

有据可查,这里强调的是结果。评选活动的通知,英雄模范人物的贡献已成结果,并能---列举出来,也应改为“做出突出贡献”。所以“作出贡献”还是“做出贡献”，要看是强调主观意愿,还是强调客观结果。

参考资料人民网——人民日报（“作”和“做贡献)

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