个数和数量的区别

区别是：个数是指有多少个，数量是个数。是一位数。份数是指有多少份，而一份的个数不定，可多可少。份数分类好的，一份一般包括很多个。

孩子在二年级初步学习乘除法，首先要理解乘除法的意义，乘法就是求几个几相加，在具体的实物图中，学生感受每份是多少个，乘份数等于总数。

比如每组4人，有3组，一共多少人，就是求3个4相加，学除法时，孩子可以改编一共12人，每组4人分成几组，就是求12里面有几个4，是把12个4个4个分，也可以改编12人，平均分3组，每组几人，这是把12人平均分3份，从实物去理解，切不可死记硬背。

首先要弄明白，数量这个词和数量词不是一个概念。数量是和质量相对的概念，指事物的多少；数量词是语法中词类的概念，是数词和量词连用时的并称。

量词表示计算单位，因此有人称其为单位词。量的其中之一义就是数量，如:产量(产品的总量);少量(比较少的数量和分量)；量度(事物在数量上、程度上的变化)；量数(即数量)。弄清了这些概念，就可以理解你说的“量”，不是数量词意义上的量，而是“量”的基本含义。

扩展资料：

“数”是量度事物的概念。是客观存在的量的意识表述。”数字“起源于原始人类用来数数计数的记号形成自然数“数”的符号，是人类最伟大的发明之一，是人类精确描述事物的基础。在人类漫长的历史进程中，

1° 通过对现实事物数数这种方式得到了数；

2° 数可以使用一定的方式进行运算；

3° 数同空间事物相联系时，可表明这些事物的多少。（摘自自然数原本数数论）

百度百科-数

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