「教育笔记」孩子告状是怎么一回事？小事小处理，大事冷处理

教育笔记孩子告状是怎么一回事？小事小处理，大事冷处理

有的孩子特别喜欢告状，什么事都要告诉老师或者家长，孩子的这种行为到底有什么隐藏的语言吗？只有我们透过现象看本质，才能解决本质问题。

首先，我们要搞清楚孩子告状的动机是什么？有的孩子会在自己受委屈的时候告诉老师，甚至有时自己摔了一跤也要告诉老师，这真是让老师哭笑不得的事情，有时候不小心碰到了树上等等。这时候呢，孩子只是想获得一种心理上的安慰，或者说寻找一种说法，或者是解决问题的方法。

作为家长或者老师，需要交给孩子的是处理问题的办法，是需要小心呢，还是应该学会坚强呢。有些孩子的挫折教育很不到位，受了委屈之后，便控制不了情绪，甚至能哭一节课，可也不听了。可以看出，孩子抗挫折能力比较差，没有经受过失败教育。

这样的话就比较麻烦了，失败和挫折是人生成长中很重要的一课。如果家长没有很好的引导，老师又没有处理好，学生都错过了这些沟通环节，后果是很可怕的，有可能学生无法排解，或者找不到处理问题的方法，很有可能酿成悲剧。

其次，孩子告状的情况是很复杂的。有举报打架的，当自己被罚时，也趁机揭发一些其他的同学，还有的临时一直打其他同学的小报告……每天会受到各种情况的告状或者举报。

这些事情不必都处理，有的听听就可以了，完全不用处理。更多的是小事，小事一般小处理，即使碰到大事，也不要大处理，相反，反而是冷处理。有的学生的“情商”是很高的，甚至认为自己没有错误，让老师根本无法开展教育工作。

不管学生是真没意识到还是故意为之，这时必然是冷处理。倘若直接处理很有可能会矛盾进行升级进而激化，到最后很有可能是老师与家长的对决，这时候，谁输谁赢就不用判了吧？

古代的告状方式

古人如果要提起诉讼，都要向官府提供说明事实和请求的文书，这被称为状子，又叫状纸、状等。因此，打官司又称为“告状”。

古时候的状子，一般都不是当事人自己写的，而是请书吏代写。书吏大多是官府幕僚或落魄文人，有一定的写作技能，也精通法律条文，自然擅长写状。

除了一般的告状外，如果当事人认为官府处理不公，或者官府不受理，往往会“告地状”，即在市集等公共场合展示自己的状子，请众人作公断；或者是“告御状”，即越级上告，直至向中央政府提交状子，也就是请求皇帝亲自处理。

但是，“告地状”和“告御状”一般都很难实现。因为“告地状”会面临被官府查禁的危险，而“告御状”，如果没有门路的话，状子根本达不到皇帝手中，更别说受理案情了。但有的人会在上级官员出巡时，拦住车驾告状，有时也能解决问题。

古代的喊冤方式

击登闻鼓喊冤、拦驾喊冤、临刑喊冤，合称为古代“喊冤三法”。

其一，击登闻鼓喊冤。

这是吏民击鼓喊冤的一种方式。古代，皇宫的左侧置有一大鼓，有冤者（往往是蒙冤被押犯的家属）可击鼓喊冤，由官员加以记录上奏。这种制度起于汉朝，而且为以后历代所效法，并不断完善。宋代时，还专门设有登闻鼓院，受理吏民申告冤枉。明、清也有，并且规定，如果吏民击鼓申冤被认为确系冤案，则由通政司奏请昭雪，否则，就认为越级上诉，由通政司送刑部加一等治罪。

其二，拦驾喊冤。

拦驾喊冤者一般手持状纸，跪在皇帝、大臣或官员车驾、轿子所经过的路上，拦驾诉冤，希望能够除恶扶善，平反昭雪。但是，由于官吏贪赃枉法者居多，因此，多数官吏不问冤情虚实，一律先按“冲突仪仗罪”责打数十大板，对于不实者更是加重处罚。

其三，临刑喊冤。

一般是被执行死刑的人在临刑时喊冤，以求监斩官明察申冤。这种喊冤，在封建社会大多不被监斩官所理会。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com