什么是默读

默读的方法，主要有以下八种：

一、间读法。

默读一篇文章，如遇到生字新词或不懂的句子时，需要停下来想一想，这就叫做间读。默读完一层或一段文章之后，想想这一层和这一段的主要意思，就要运用间读的方法。

二、浏览法。

通过粗略的默读，了解文章的大意，这就是浏览。一般在学完课文以后，概括段落大意和中心思想时，运用这种方法。

三、参阅法。

文章中有些难以理解的字词和句段，默读时需要通过查阅字典、词典，参看有关书籍和资料，解决疑难问题。这就是参阅法

四、跳读法。

在初步理解全文主要内容的基础上，为了深入研究某些句段的含义和写作方法，就可以运用跳读法，将一般段落丢掉，集中精力默读重点句段。

五、品读法。

文章中有些词句或段落，含义深刻，能突出表现中心思想。默读时就要运用品读法，认真品味，反复推敲，真正弄懂弄通。

六、重读法。

有些文章读了一遍以后，还不能领会意思，需要重读一遍或多遍，这就是重读。凡是要熟读和背诵的课文，都要运用重读法。

七、勾画法。

一边默读文章，一边运用各种符号，对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。运用勾画法，有利于把握课文的重点、难点，加深对所学内容的理解和记忆。

八、批注法。

默读时，把自己的感受和体会随时写在书眉上或文章中间的空白处，这就是批注法。如给课文列小标题，归纳中心思想和段落大意，或者理解重点词、句、段的含义时，都可以运用批注法

朗读和默读的区别是什么

出声背诵效率高。

出声背诵比较好，出声背诵是听觉，视觉一起在强化背诵。?如果只是默背的话那么那么只是视觉的刺激，没有朗读背诵的效果那么好。

上学时候晨读，老师会严格要求，一定要读大声读出声。碰到默读的同学，都会负责任的提醒。一部分原因，是因为怕我们睡着。另一个也是非常重要的原因。就是，大声读出来，调动嘴巴舌头的同时，调动了人体的耳朵。利用听觉，其实更容易背诵，印象更深刻。

确定恰当的读书方式

如果我们读小说，报纸，甚至读一些娱乐性的书籍。可以匆匆的看过，也许并不需要读出声。因为我们会发现，光用眼睛默读的话，速度要比读出声阅读速度快得多。所以如果不需要记忆，只需要阅读理解的话，我们可以尽量用眼睛看。这样相对来说效率会更高一点。

当我们阅读一些经书典籍，一些比较晦涩难懂的书籍的时候。这个时候很可能就需要我们读书生去反复的读，反复的品味，才能明白其中的道理。所以，具体的情况，根据我们自己的实际情况确定就行。

清晰、响亮地把文章念出来就是朗读。不出声的读书就是默读。

朗读是眼、口、目、脑并用的阅读活动，朗读的要求是“正确、流 利、有感情”。

默读是眼、脑并用的阅读活动。默读的要求是“边默读、边思考、有一定的速度 ”。

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