主语是什么?

语文中的主语，谓语，宾语，补语，状语，定语，表语是指：

用句子加以解释

1，主语、谓语和宾语

例：我写字。

我，就是主语；写，是谓语；字，就是宾语。

2，状语、定语

例：我慢慢地回答你的问题。

慢慢地，就是状语，它是修饰谓语动词“回答”的速度或者状态；你的，就是定语，用来修饰宾语“问题”。

3，定语、主语和表语

例：漂亮的女人是傲慢的。

漂亮的，是定语，用来修饰主语“女人”；是，是谓动词，傲慢的，就是表语，是用来说明“漂亮女人”的心理状态的。

4，补语

例：他走得慢。

他，是主语；走，谓语；得慢，就是补语

5，宾补

例：我十分讨厌她又哭又闹。

我，是主语；十分，状语；讨厌，谓语；她，宾语；又哭又闹，就是这一句里的宾补，用来修饰宾语“她”的。

一：主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语可以用这些词类或形式来担任：名词、代词

二：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后谓语由简单动词或动词短语(助动词或情态动词＋主要动词）构成。

三： 宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任

四：补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

补语主要由谓词性词语、数量短语和介词短语充当。

五：状语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制、动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等.

1.副词、形容词经常做状语.

2.表示时间、处所的名词经常做状语,一般名词不做状语动词中除助动词外很少做状语.

3.介词结构常做状语

4.一般状语紧连在中心词的前边,但表示时间、处所、目的的名词或介词结构作状语时,可以放在主语的前边.如[在杭州],我们游览了西湖美景.

状语 说白了 就是修饰动作的词

六：定语用来限定、修饰名词或代词的，定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用?……的?表示。

充当定语的有：主要由形容词担任。此外，名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式（短语）、分词和定语从句等都可用作定语。

七：表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当。

推荐于 2017-10-08

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语文中什么是名词、动词、主语、谓语、宾语、状语？

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语文中什么是名词、动词、主语、谓语、宾语、状语？拜托各位大神

告诉你个非常简单的诀窍吧： 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前， 谓前为状，谓后补. 我语文一直都是靠老师这个顺口溜过了的，回想起来，英语也受了这个口诀的不少恩惠。 大概的意思我可以补充： 1.主谓宾是句子不可少的主干（基本）成分。 主语是谓语陈述说明的对象。谓语是对主语的陈述和说明。宾语和动词谓语共同陈述和说明主语 一般发生动作的主体就是主语，发生的动作就是谓语，动作的对象就是宾语 2.补语:在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用 定语:修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语 状语:修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语 修饰名词的就是定语，描述时间、地点等的就是状语，剩下就是补语。 记住口诀吧，超级好用哦！！ 刚刚你呼我，问我文言文的语法。文言文要看环境，毕竟中国历史经历了很长的时间。文言文的习惯都随时间不同而迥异。 简单的说也说不太清楚，给你个参考吧。 文言文特殊句式 文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。主要有：判断句，被动句，省略句和倒装句等。下边我们举例加以说明： 一、判断句： （一）采用“……者，……也”的方式 1．“……者，……也” ①廉颇者，赵之良将也。 ②吾妻之美我者，私我也。 句中判断词“是”的意思，是由“……者，……也”结构表示出来的，这是文言文判断句的典型结构。当然，这个结构不是固定不变的，具体言语中，其结构变化十分灵活。比如： 2．“……者，……” 柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。 3．“……，……也” 项脊轩，旧南阁子也。（《项脊轩志》） 4．“……，……” 刘备，天下枭雄。（《赤壁之战》） 5．“……，……者也” 莲，花之君子者也。（《爱莲说》） （二）文言文中也有用判断词“是”或“为”来构造判断句的现象，比如： ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（《桃花源记》） ②如今人方为刀俎，我为鱼肉。 句中“是”“为”，和现代汉语判断词“是”同义。但是，这种用法不大常见。文言文往往用别的词或结构方式来表示判断。 （三）用“即、乃、则、诚、皆、必、亦”等副词表示肯定判断。 ①梁父即楚将项燕。 ②今公子有急，此乃臣效命之秋也。 ③此则岳阳楼之大观也。 ④此诚危急存亡之秋也。 ⑤夫六国与秦国皆诸侯。 ⑥鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。 （四）用否定副词“非”表示否定。如： ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ②城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也 二、被动句 所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。这样的句子，称为被动句。 在文言文中，被动句往往用“为……所……”和“见……于……”及其相应的变式结构来表示。 （一）“为……所……” 1．“为……所……” （吴巨）偏在远郡，行将为人所并。（《赤壁之战》） ＊“为所……”——“为……所……”的省略形式 不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 2．“为……” 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》） （二）“见……于……” 1．“见……于……” ①臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉蔺列传》） ②吾长见笑于大方之家。（《秋水》） 2．“见……” 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。（《廉蔺列传》） 3．“于……” 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。 （三）动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如： ①由此观之，王之蔽甚矣。 ②傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……(《孟子》) ③洎牧以谗诛，邯郸为郡。 （四）现代汉语中常用“被”“受”表示被动关系，文言文中也有，但很少。比如： ①忠而被谤，能无怨乎？ ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》） 三、省略句 （一）依所省成分划分 1．主语的省略 永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．谓语的省略 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭……（《曹刿论战》） 3．动词宾语的省略 以相如功大，拜为上卿。（《廉颇蔺相如列传》） 4．介词宾语的省略——介词“与”“以”“为”的宾语常省略。 ①旦日，客从外来，与坐谈。 ②若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ③此人一一为具言所闻。（《桃花源记》） 5．介词的省略——介词“于”“以”常省略。 ①置人所罾鱼腹中 ②又试之鸡，果如成言。 6．兼语的省略 ①上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 ②而不及今令有功于国。 （二）依上下文关系划分 （1）承前省。如： 永州之野产异蛇，黑质而白章。 老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣。 （2）蒙后省。如： 沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。” （3）对话省。如： 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。” 四、主谓倒装 为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。例如： ①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） ②安在公子能急人之困也！ 五、宾语前置 在现代汉语中，宾语往往位于谓语后边，作为谓语的施动对象。而在文言文中，于某些条件下，宾语往往提到谓语之前，呈现宾语前置现象。这样的特殊情况一般有三种： 1．否定句中的宾语前置 否定句中，当否定副词为“不”、“毋”（“无”）、“未”、“莫”，并且宾语为代词时，宾语一般会前置。例如： ①不患人之不己知，患不知人也。 ②我无尔诈，尔无我虞。 ③后世无传焉，臣未之闻也。 ④闻道百，以为莫己若 2．疑问句中代词宾语前置 疑问句中，当疑问代词做动词或介词的宾语时，该宾语往往要放在动词或介词的前面。例如： ①良问曰：“大王来何操？”（《鸿门宴》） ②微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》） 这样的疑问代词一般有：“谁”、“何”、“奚”、“曷”、“胡”、“恶”、“安”、“焉”等。 3．用“之”“是”作标志的宾语前置。比如： ①闻道百，以为莫己若者，我之谓也。（《庄子?6?1秋水》） ②夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） ③唯利是图 4．介词“以”的宾语前置 ①夜以继日 ②静以修身，俭以养德 ③全石以为底 六、定语后置 定语在句中一般起修饰限定名词性中心词的作用。文言文中的定语经常会后置到中心词后边，成为定语后置现象。 1．中心词＋“之”＋短语 ①石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》） ②简桃核修狭者为之。 3）、中心词+数量词（定语） ①马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） ②我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》） 2．中心词＋“之”＋形容词 ①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） ②带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》） 七、介宾短语后置 现代汉语中介宾短语多置于谓语之前作状语，但在文言文中，却常置于谓语之后作补语。例如： ①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》） ②青，取之于蓝，而青于蓝。（荀子《劝学》） ③将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》） 饰以篆文山龟鸟兽之形。《张衡传》

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语文中什么是主语，谓语，宾语，状语，补语，定语？请举例！！5个

主语、谓语、宾语是句子的主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。所以所有完整的句子一般都是以这两种来表达： 1、什么干什么， 这是由主语、谓语、宾语组成的句子，由此可以看出，主语（什么）一般是名词或者代词，谓语（干）一般是动词，宾语（什么）一般是名词或者代词，主语和谓语的区别是：主语是动作的发出者，宾语是动作的对象或者承受者，这是所谓的动宾短语，这里的动词有点象英语的及物动词，后面要有对象，就是宾语。 2、什么怎么样， 这是由主语和谓语组成的句子，这里的谓语通常是不及物动词，没有动作对象，已经把主语的状态描述清楚了，所以句子也结束了。 而定、状、补则是对句子进行修饰，对事物或者其动作、状态进行更精确、明了的描述。 修饰名词的叫形容词，形容词通常用“的”来和名词连接，对事物的形态、外表等进行描绘，放在主语和宾语前面叫定语； 修饰动词的副词，通常用“地”和动词连接，对动作的性质、程度等进行描绘，所以又分为程度副词和其他副词（一下忘了，不好意思），放在谓语的前面叫做状语； 补语顾名思义，是补充说明，通常放在谓语的后面，用“得”来连接，比如“他高兴得跳起来”，“他”肯定是主语，但是要分辨这个句子到底是说他怎么样还是说他干什么,显然，“得跳起来”不是“高兴”这个动词的对象或者承受者，而是补充说明高兴的程度，并且“高兴”是一个不及物动词，已经把主语的状态表达清楚了，所以这个句子是一个“什么怎么样”的模式，句子主干只有主语和谓语，“得跳起来”是补语。

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语文中什么是主语、谓语、宾语、状语、表语、定语、补语、宾补

用通俗地说发给你讲解一下 主语就是一句话中的主角 谓语就是动作,或“是”、“在”之类的 宾语就是谓语实行的对象 状语就是句子中用来修饰动词的,一般在“地”前 定语就是用来修饰名词的,一般在“的”前 补语就是“得”后的修饰词 至于表语,宾补什么的,我记得好像语文里没那么多讲究吧?只有英语里才有吧/ 还不懂的话发小纸条给我吧!

非谓语动词作主语，宾语，表语等有什么区别，用法

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担.

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态.谓语由动词来承担.

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面.宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任.

主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子（如祈使句和感叹句等）外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整.主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息.例如：They are working.主语是they(他们),那麽他们在做什麽呢?看来没有谓语are working 是不行的.在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后.那麽,哪些词语可以做主语,谓语,何时主谓倒置,主语与谓语的一致情况如何,我将一一讲述.1,名词

例如： A mooncake is a delicious, round cake.

The first truck is carrying a few baskets.

The temperature will stay above zero.

The doctor looked over Mrs. Brown very carefully.

China does not want to copy the USA’s example.

2,代词

例如： It’s a young forest.

I don’t know if it will grow.

That’s a bit expensive.

You’d better buy a new pair.

I’m afraid we haven’t got any black shoes.

3,数词

例如：One and two is three.

One is not enough for me. I want one more.

One of them is English.

Suddenly one of the bags fell off the truck.

Two will be enough.

4,不定式 （常以 It’s adj. to do sth. 形式出现）

例如： To give is better than to receive =Its better to give.

I found it difficult to get to sleep.

It’s glad to see you again.

It was difficult to see.

But it’s good to swim in summer.

5,IT 作主语,有如下情况：

1)指代刚刚提到的事物：What’s this ? It’s a bus. (指代what)

2)指代一个你不知道或判断不清性别的人：Who’s knocking the door? It’s me. (指代 who)

Who’s the baby in the picture? It’s my sister. (指代 who)

3) 表示时间,天气,距离：

What’s the time? It’s eight o’clock. (时间)

What’s it going to be tomorrow? It’s going to be rainy.(天气)

How far is it? It’s about one kilometre away. (距离)

6. THERE 引起的There be 句型中,be 作谓语,主语位居其后.如：

There are many different kinds of mooncakes.

There will be a strong wind.

二、谓语

谓语有动词构成,依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类.不论何种时态,语态,语气,凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语.例如：

I like walking.(一般现在时主动语态)

I made your birthday cake last night. (一般过去时主动语态)

It is used by travellers and business people all over the world. (一般现在时被动语态)

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词,助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

What does this word mean?

I won’t do it again.

I’ll go and move away the bag of rice with Lin Tao.

You’d better catch a bus.

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语.例如：

You look the same.

We are all here.

The weather gets wamer, and the days get longer.

Keep quite and listen to me.

He looked worried.

We have to be up early in the moming.

Is Bill in?

School Is over. Let’s go home.

My pen is in my bag.

I feel terrible.

I* fell tried all the time.

He seemed rather tired last night.

连系动词和表语在意思上紧密联系,不宜分割；有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍,此处不多说了.

三、主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性,是英汉两种语言的区别之一.具体说来有如下特征：

1, 谓语动词在人称和数上应与主语保持一致.如：

Now the teacher comes into the classroom.

本句属一般现在时,主语the teacher 为第三人称单数,因而谓语动词come 应加s.

One morming she was working at her desk in the library wher a boy came in. 本句属主从复合句,主句用过去进行时,从句为一般过去时；主句中主语she为第三人称单数,所以谓语为 was working.

1) 主语含有 and 时,如表示一个单一的概念,谓语动词常用单数（特别是当and 连接的是两个不可数名词时）,否则用复数.如：

One and three is four. And 前后均为数字,表示同一个概念,谓语动词应用is.

Tea and milk is my favourite drink. 本题中tea and milk 指一种饮料,故谓语用is.

Tom and Li Lei are my best friends. Tom 和 Li lei 是完全不同的两个人,有不同的特征,因而谓语是are.

2) 主语为动词不定式时,其谓语常用单数形式.如：

To give is better than to receive.

It was difficult to see.

It’s best to wear cool clothes.

同样,动名词作主语,谓语动词也为单数.初中阶段只学了一句：

It (playing) is much better than having classes.

3) 不可数名词作主语,谓语动词视为单数.如：

The best time to come to China is autumn.

The weather in England never gets too hot.

4) 在姓的复数前加the 表示一家人,谓语动词为复数.如：

What time do the Reads have breakfast? 主语是the Reads, 表示里得一家人,谓语动词用do….have.

5) 表示时间的复数名词作主语,常作整体看待,其谓语动词为单数形式.如：

Two months is quite a long time.

6) “几加几等于几”的算式中,谓语动词常为单数.如：

Twenty and forty is sixty.

主 谓

7) 某些表示学科的名词作主语,无论其结尾是什麽,谓语动词都视为单数.如：

Maths is my favourite subject.

主 谓

8) each 以及由some,any,no,every 构成的复合代词作主语,谓语动词为单数.如：

There’s something wrong with my ears!

谓 主

Everyone is going into class.

主 谓

9) what,who which 等词做主语,谓语动词形式视意思而定.如：

What is this?(this 为单数,用is)

What are these? (these 为复数,用are )

Which is your friend? 哪一个人是你的朋友?

Which are your friends? 哪些人是你的朋友?

10) None 作主语,其谓语可以是单数,也可以是复数,此项目并非初中阶段重点,故此不谈.

11) People,Chinese, Japanese 作主语,谓语动词为复数.如：

There are four people in my family.

谓 主

The chinese people are very friendly.

12) population 作主语,指“人口”时,谓语为单数；其前有表示数量的修饰语时,谓语为复数;课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况：

What’s the population of Germany?

谓 主

What was the population of the world in 1950?

谓 主

Half of the population of China are women.

修饰语 主 谓

2, 由 either …or 或neither …nor 连接的两个并列成分作主语,其谓语动词形式与后一个主语保持一致.如：Either Lily or Lucy is going to come.(Lily和Lucy 谁去都行.后一个主语Lucy 为第三人称单数,谓语用is going to come.)

Either I or he does well in English. 我和他的英语都不错.

Neither I nor she likes swimming. 我和她都不喜欢游泳.

由these 和here 引出的含有不只一个主语的句子,其谓语动词形式由最靠近谓语的主语形式决定.如：

These is a pen, two rulers and three books on the desk.

Here are some cups,a glass and some pears on

句子的成分:

构成句子的基本成分叫做句子成分.句子成分可分为主语,谓语,宾语,表语,定语,状语,同位语.它们可以由单词来担任,也可以由词组,以及句子来担任.

主语

主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子的主体.

Iworkhere.

我在这儿工作.

Sheisanewteacher.

她是一个新教师.

Heisinchargeofalimitedcompany.

他主管一家有限公司.

主语可以由名词,代词,数词,动词不定式,动名词,名词化形容词,分词,从句,短语等来担任.

Thebookisonthedesk.

书在桌子上.

Igetanidea.

我有一个主意.

Twoandtwoarefour.

二加二等于四.

Smokingisbadtohealth.

吸烟对身体有害.

Thewoundedhasbeentakentothehospital.

伤员已经送到医院.

Whentobeginisnotknownyet.

什么时间开始还不知道.

WhatIknowisimportant.

我所知道的很重要.

谓语谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态.谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面.

Thechildhasbeenbroughtupbyhismother.

这孩子是由他的妈妈带大的.

Wedon'tknowhimverywell.

我们不太了解他.

ShespeaksEnglishfluently.

她英语讲得很流利.

表语表语是用来说明主语的性质,身份,特征和状态.表语须和连系动词一起构成句子的复合谓语.表语一般放在系动词之后.表语可以由名词,形容词或起名词和形容词作用的词和短语担任.

Thesedesksareyellow.

这些桌子是**的.

Iamallright.

我没事.

Wearehappynow.

我们现在很幸福.

It'sover.

时间到了.

Sheisten.

她十岁了.

MyworkisteachingEnglish,

我的工作是教英语.

Thedictionaryisinthebag.

词典在书包里边.

Myquestionishowyouknewhim.

我的问题是你如何认识他的.

宾语

宾语是谓语动作所涉及的对象,它是动作的承受者,宾语可以由名词或起名词作用的成分担任,宾语一般放在谓语动词后面.

Isawacatinthetree.

我看见树上有一只猫.

Iwanttogoshopping.

我想去买东西.

Hesaidhecouldbehere.

他说他会来的.

Wethinkyouareright.

我们认为你是对的.

有些及物动词可以有两个宾语,其中一个宾语多指人,另一个宾语指物,指人的宾语叫做间接宾语,指物的宾语叫做直接宾语,可以带两个宾语的动词有 bring,give,show,send,pass,tell等.间接宾语一般放在直接宾语的前面,如果强调直接宾语可把直接宾语放在间接宾语的前面, 但间接宾语前须加"to".

Myfatherboughtmeabook.

我父亲给我买了一本书.

Givetherubbertome.

把橡皮给我.

PleasegivethelettertoXiaoLi.

请把这封信给小李.

有些及物动词除跟一个宾语外,还需要加上宾语补足语,否则意思不完整,它们一起构成复合宾语,复合宾语中宾语和后面的宾语补足语有一种逻辑上的主谓关系,这也是判断是两个宾语还是复合宾语的依据,宾语可以由名词或起名词作用的词担任.

WeallcallhimLaoWang.

我们都叫他老王.

Pleasecoloritred.

请给它涂上红颜色.

Wefoundthelittlegirlinthehill.

我们在山上找到了小女孩.

定语用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语,定语可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任.如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面.

Thatisabeautifulflower.

那是一朵漂亮的花.

TheTVsetmadeinthatfactoryisverygood.

那个工厂生产的电视机很好.

Thisismybook,notyourbook.

这是我的书,不是你的书.

Therearemorethantwentytreesinour

school.

我们学校里有二十多棵树.

Ihavealotofthingstodo.

我有好多要做的事情.

Ourcountryisadevelopingcountry.

我们的国家是一个发展中的国家.

状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语.状语可以由副词,短语以及从句来担任.

非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。动词不定式可在句中作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语；动名词可在句中作主语、表语、宾语和定语；分词可在句中作表语、宾语补足语、定语和状语，现将它们在用法上的区别总结如下：

1?动词不定式和动名词作主语比较

动名词作主语表示一般或抽象的多次性动作，不定式作主语表示具体的或一次性的动作，特别是将来的动作。例如：

_______ is a good form of exercise for both young and old．（MET 1992）

A．The walk B．Walking C．To walk D．Walk（Key：B）

2?动词不定式、动名词、分词作表语比较

（1）不定式和动名词作表语的区别同作主语一样。

His job is building houses．

Our task now is to increase food production．

（2）动词不定式和动名词作表语说明主语的内容，现在分词作表语表示主语所具有的特征，过去分词作表语表示主语所处的状态。

The real problem is getting to know the needs of the customers．

The most important thing is to put theory into practice．

The purpose of new technologies is to make life easier，_______ it more difficult．（NMET 1999）

A．not make B．not to make C．not making D．do not make （Key：B）

3?动词不定式和动名词作宾语比较

（1）有些动词后只跟不定式作宾语，如：want，wish，hope，manage，de- mand，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect等。

We agreed _______ here，but so far she hasn't turned up yet．（NMET 1995）

A．having met B．meeting C．to meet D．to have met （Key：C）

（2）有些动词后只跟动名词作宾语，如：admit，appreciate，avoid，con- sider，delay，dislike，enjoy，escape， excuse，finish，forgive，imagine， keep，mind，miss，practise，resist， risk，suggest，deny等。

The squirrel was so lucky that it just missed_______ ．（MET 1987）

A．catching B．to be caught C．being caught D．to catch （Key：C）

I would appreciate_______ back this afternoon．（MET 1992）

A．you to call B．you call C．you calling D．you're calling（Key：C）

（3）有些动词后既可以跟不定式又可以跟动名词，意义上无多大区别，如：love， like，hate，prefer，intend，start， continue等。

I intend to finish／finish- ing the task this morning．

（4）有些动词后既可以跟不定式，又可以跟动名词，但意义上有区别，如：forget，remember， mean，regret，stop，try等。

—The light in the office is still on．

—Oh，I forgot _______ ．（MET 1991）

A．turning it off B．turn it off C．to turn it off D．having turned it off（Key：C）

—You were brave enough to raise objections at the meeting．

—Well，now I regret _______ that．（NMET 1995）

A．to do B．to be doing C．to have done D．having done（Key：D）

4、动词不定式、分词作宾语补足语和主语补足语比较

（1）有些动词后只跟不定式作宾语补足语或主语补足语，如：ask，tell，order，want，wish，warn， allow，advise，permit，forbid等。

The patientwas warned _______ oily food after the operation．（NMET 1996）

A．to eat not B．eating not C．not to eat D．not eating（Key：C）

（2）有些动词后既可以跟不定式，又可以跟分词作宾语补足语或主语补足语，但意义不同，如：see，watch，notice，observe，hear，feel，have， make等，且不定式不带to，但在被动结构中必须带to。不定式指动作的全过程；现在分词指正在进行的动作的一部分，且表主动意义；过去分词指已经完成的动作，且表被动意义。

Paul doesn't have to be made ．He always works hard．（NMET 1995）

A．learn B．to learn C．learned D．learning（Key：B）

The manager discussed the plan that they would like so see the next year．（NMET 2000）

A．carry out B．carrying out

C．carried out D．to carry out（Key：C）

5?不定式、动名词、分词作定语比较

（1）不定式作定语表示“将要”，现在分词表示“正在”或主动，过去分词表示“已经”。

The Olympic Games，in 776 B．C．，did not include women players until1912．（NMET 1997）

A．first playing B．to be first played C．first played D．to be first playing（Key：C）

When I got back home I saw a message pinned to the door“Sorry to miss you； will call later．”（NMET 1999）

A．read B．reads C．to read D．reading（Key：D）

（2）动名词作定语表示被修饰名词的用途，现在分词作定语表示被修饰名词的动作。

a swimming pool动名词作定语，a swim- ming fish现在分词作定语。

6?动词不定式作状语修饰动词、形容词，表示原因、目的和结果，分词作状语修饰动词和句子，表示时间、原因、条件、方式、伴随和结果。

late in the morning，Bob turned off the alarm．（NMET 2001）

A．To sleep B．Sleeping C．Sleep D．Having slept（Key：A）

such heavy pollution already，it may now be too late to clean up the river．（NMET 2000）

A．Having suffered B．Suffering C．To suffer D．Suffered（Key：A）

more attention，the trees could have grown better．（MET 1990）

A．Given B．To give C．Giving D．Having given（Key：A）

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