什么叫符合导线，符合导线与闭合导线的区别在哪里。有什么优缺点

符合导线指：从起始控制点、已知导线边开始测，然后符合到另外一条导线边已知2个控制点上。 闭合导线指：从已知控制点开始，经过一段路途，回到原来已知控制点及已知导线边闭合。 优缺点：符合导线需要2个检验条件，闭合导线只有1个检验条件。闭合导线适用于整体布局区域，符合导线则比较适用于带状区域。

高考的时候作文不跑题字数够可以打多少分？

切合实际读音：qiē hé shí jì

词语释义：

指想法或做事合乎实际情况。

注释：

合乎：

符合；合于：合乎事实丨合乎规律丨合乎要求。

想法：

1.考虑办法，设法。

2.意见，看法。

做事：

1.从事某种工作或处理某项事情。

2.犹作主。

3.担任固定的职务;工作。

扩展：

■?切组词

切糕、切腹、正切、急切、望闻问切、剪切、切除、切片、一切、余切、切片机、寒蝉凄切、殷切、不顾一切、内切圆、目空一切、切实、剪切力、切割、亲切、弦切角、关切、切肤之痛、病理切片、一切从实际出发、切磋、切切、恳切、密切、切音、切花、一刀切、渴切、切记、咬牙切齿、切口、反切、切忌、迫切、切脉

高考的时候作文不跑题字数够大概可以打41－50之间吧。

高考60分作文评分标准：

1、一类文，上限60分。既写“文化反哺”又扣标题“角色转换之间”。内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。

2、二类文，上限51分。既“自然反哺”又能扣标题“角色转换之间”即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者等。

评卷大组认为作文题中“请针对上述现象及所反映的问题，以确角色转换之间？为标题写一篇文章＂，其中“上述现象”包括“传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为反哺＂，应适当放宽限度，“感恩”＂也可以算切题。

3、三类文，上限43分。忽视材料，纯写角色转换之间。写“换位思考”，写基于个体的“自我的角色转换”，如“我”从孩童成了高中生，林肯从店员、木工成了州议员、总统等。

4、四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视作离题。主要有：题意理解错误。与话题根本无关，如写“和谐”“环保”“自信”“坚强”等。这部分考生主要是对材料的解读不仔细，没有理解材料中所涉及的对象之间的关系，造成对作文文题主旨的理解错误。

扩展资料：

高考作文评分原则：

1、评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。

2、每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡＂内容分”和

＂表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。

3、实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。

4、凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系，或谈情感与行为的关系，其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。

“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对＂感情”的理解，不必局限于寓言中的那种＂亲情＂

5、文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。

6、与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为＂偏离题意”。

7、题意不是判定基础等级分的惟一标准。切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。

8、文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体所写的作文，判分应慎重。

9、表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。

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