钢丝绳和钢绞线有什么区别

钢丝绳与钢绞线都是钢丝捻制而成，钢绞线结构简单，仅有1＊7和1＊19及7＊7结构，钢绞线的捻距一般是14倍，钢丝绳的捻距一般不高于8倍，钢丝绳表面涂覆润滑脂，钢绞线不涂覆或涂覆防锈脂，钢丝绳的结构有近百种，远多于钢绞线

常用钢丝绳品种有磷化涂层钢丝绳、镀锌钢丝绳、不锈钢丝绳或涂塑钢丝绳，大气环境中使用，专利技术生产的锰系磷化涂层钢丝绳使用寿命最长，重腐蚀环境优选热镀锌—磷化双涂层钢丝绳。专利技术生产的磷化涂层钢丝绳，优先采用锰系或锌锰系磷化，与光面钢丝绳生产

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼儿园中班教案《线和绳》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　 活动意图：

　幼儿知道用线来放风筝，用绳作跳绳、游戏…… 但是孩子缺乏一定操作经验，故开展了本次活动。旨在提升孩子探索与学习多方面的生活经验与解决问题的能力。让幼儿自讲、互讲、满足幼儿表达的愿望。

　 活动目标：

　1.认识生活中的线和绳，能够比较各种线和绳的不同特点，初步了解它们的用途。

　2.感知线和绳在生活中的广泛应用。

　 活动准备：

　1.布置丰富线绳原材料的活动室。

　2.收集各种各样的线绳，探其用途。

　3课件《我和我的外婆》

　 活动过程：

　一、教师讲故事《我和我的外婆》

　1、教师：先请小朋友听一个故事，听听、看看故事里讲了什么。

　2、听故事后，教师提问。

　教师：故事里讲了什么？都有什么是长长的？（电话线、马路标线、毛线、阳光线）可请幼儿反复听几遍故事，加深理解。

　二、寻找线和绳

　教师：小朋友们，在我们的生活中到处都有线和绳，我们来找一找吧！

　1、寻找身上的线和绳

　引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

　2、寻找活动室中的'线和绳。

　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳、玩具上的天线等。

　三、感知、交流

　1、向幼儿逐一展示各种各样的线和。

　教师：小朋友们看一看，这些是什么？它们有什么不同的地方？

　2、引导幼儿比较它们在长短、粗细、软硬等方面的不同。

　3、引导幼儿说说它们可以用来做什么。

　教师：说一说，我们生活中的哪些地方用到了线和绳？它们都有什么作用？

　如：毛线—织毛衣用，纸绳—包东西用，网线—上网用，彩绳—包装礼品用，丝线—刺绣用等，让幼儿充分的讨论各种线和绳的用途。

　4、引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳。如：铁丝线、包装用的绳等。艺术品中有哪些是用线和绳做的。

　四、操作游戏

　1、指导幼儿尝试玩翻绳游戏。

　2、指导幼儿用线和绳摆出各种各样的几何图形。

　3、指导幼儿弯折电线，大胆设计各种造型。

　活动目标：

　1.认识生活中的各种线和绳

　2.简单了解各种线和绳的用途

　活动准备：

　ppt课件，教师和幼儿共同收集的各种线和绳

　活动过程：

　1.播放故事光盘

　教师：今天，请小朋友听一个故事，听听看看故事里讲了什么。教师播放ppt课件。

　听完故事后，教师提问：“故事里讲了什么？都有什么是长长的？”教师一边播放课件一边引导幼儿观看并说出各种线（电话线、马路标线、毛线、阳光线）

　请幼儿在听一遍故事，加深理解。

　2.寻找生活中的线和绳

　寻找身上的线和绳

　教师引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳，如：衣服上的线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。

　寻找生活中的线和绳。

　引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳，如：电线、运动时用的跳绳，玩具上的绳等。

　引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳，如铁丝线、包装用的绳等。

　3.展示、参观

　教师将幼儿收集的各种线和绳进行展示，并带领幼儿参观

　让幼儿拉一拉，拽一拽，看看哪种最容易断，哪种最强韧。

　4.拓展思维

　启发幼儿拓展思维，想想还有哪些线，如：看得见的线有网线，乐器上的弦，彩虹等，看不见的线有X射线，红外线等。

活动反思： 在本活动中，我将故事制作成课件的形式，吸引了幼儿的注意力，引起了幼儿的兴趣，使幼儿初步了解了长长的线，并通过交流、探讨、观察，参观等一系列的环节加深了幼儿对各种绳的认识和了解。在参观环节中，我引导的不到位，使整个环节有些乱，孩子也不听指挥，影响了整节课的效果，导致课长超时，这点需要改进。

　 活动目标：

　1．认识线和绳，了解用途。

　2．描述线绳的异同，了解线绳使用方法。

　3．探索和体验线绳的乐趣。

　4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　 活动准备：

　1．布置丰富线绳原材料的活动室。

　2．收集各种各样的线绳，探其用途。

　3．多媒体课件，线绳实物，记录卡。

　 活动过程：

　探究活动一：

　自取神秘袋。

　1．摸摸，猜猜袋子里是什么？

　2．拿出袋中各种各样的线绳，认识、比较。

　①识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线

　②比较异同

　●比较长短——哪根线绳最长（短）？

　●比较粗细——哪根线绳最粗（细）？

　●比较软硬——哪根线绳最粗（细）？

　③功能用途（ppt）

　草绳：捆扎物品、为树保暖、制作草帽等

　铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护安全等

　礼品绳：包装礼物、装饰美观……

　探究活动二：

　1．寻找和发现自己身上的线和绳。

　如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等

　2．寻找和发现教室里中的线和绳。

　①师：在活动室里就有很多的线和绳，我们一起去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜欢的方式把它们记录下来。

　②讨论：数数你找到了几种线和绳？说说你找到了哪些线和绳？它们可以帮助我们做些什么？

　探究活动三：

　1．绳子游戏。

　引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。

　①串珠游戏

　②跳皮筋

　③跳绳

　④翻绳等

　2．解决生活中的问题。

　①散落的许多吸管怎样携带才方便？（用绳子捆扎）

　②娃娃的头发散开觉得太乱怎么办？（用绳子捆扎）

　③项链珠散落了怎么办？（用线绳串起来）

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