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做班刊 主题是新学期新气象 需要哪些内容 是初一下册的 !!急需

泡在奶味里1年前 (2023-12-20)阅读数 6#综合百科
文章标签自己的也是

给你提供些资料 希望有帮助、、

一.新学期寄语:

带着秋天的金色和希望,新的学期开始了。

过去的一学期,在市委市政府的正确领导下,鞍山教育经过全市教育工作者的辛勤努力,在农村基础教育、特色学校建设、优秀教育资源扩展、教育信息化建设等诸多方面,取得了社会瞩目的成绩,为我市教育事业健康、可持续发展奠定了良好的基础。

展望金秋,我们将继续以“办让人民满意的教育”为使命,牢固树立科学的发展观和教育观,大力推进教育现代化,努力提高办学水平,提高教师教育能力,提高教学质量,着力解决百姓关心的实际问题,提升社会、人民对教育的满意度。希望全体教育工作者勇于承担为国育才的崇高使命,努力成为勤奋好学、学识广博的求知者;品德高尚、淡泊名利的脱俗者;求真务实、敬业奉献的实干者,为全体同学创设良好的学习环境和发展空间,办好教育,让党和人民放心,让社会满意。

希望广大同学们要树立奋发向上、报效祖国的远大理想,自尊、自信、自立、自强,保持昂扬向上的朝气,掌握科学的学习方法,刻苦钻研,顽强拼搏,把新学期作为新的起点,努力使自己成为社会主义现代化的实用型、创新型、未来型的建设者和接班人。

新的学期将是充满生机与活力的学期,谨祝大家在新的学期里,蓬勃向上,奋发有为,学业有成,事业进步,以全新的姿态共同迎接鞍山教育的美好明天!

二.新学期的打算

新学期我要做一个健康、快乐、积极、向上、勇于探索的好少年。

一、在学习上做到:

1、上课专心听讲,积极发言,做一个勇敢的孩子。

2、认真做到课前预习,课后复习,善于思考,不懂就问。

3、放学后,认真完成各科作业。

4、每天坚持晨读,坚持阅读有意义的课外书,提高自己的阅读写作能力,使自己的成绩上一个新的台阶。

5、坚持每天早上听半小时的英语磁带,努力在剑桥少儿英语二级的考试中取得优异的成绩。

6、坚持每周写一篇日记,记录丰富多彩的生活。

二、在生活上做到:

1、热爱集体,关心班级,乐于助人,和同学团结友爱;工作上,我会乐于奉献,努力付出,做好榜样。

2、热爱清洁,讲究卫生,勤做家务。在学校,积极劳动,认真搞好班级卫生,做一个文明少年;在家中,帮助父母做一些力所能及的事情,例如洗碗、整理房间……做一个懂事的乖女儿。

3、参加一些可以锻炼自己能力的活动,让自己的胆子再大一点。

4、我还想把自己的坏习惯都统统改掉,并养成好习惯。比如挑食、爱发脾气、做事毛毛草草。

我愿自己在新的学期里,能更爱学习,尊师敬长,团结同学,爱劳动,让一切美好的东西在心中扎根。

三.与名人同进(名言警句)

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思

● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。

巴金

● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦

● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

爱因斯坦

做班刊 主题是新学期新气象 需要哪些内容 是初一下册的 !!急需

● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思

● 不要在已成的事业中逗留着!

巴斯德

● 合理安排时间,就等于节约时间。

培根

● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁

● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 高尔基

● 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。 伏尔泰

● 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿

● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德

● 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

裴斯泰洛齐

● 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威

● 科学没有国境,但科学家有祖国。 巴斯德

● 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦

● 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生

四.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来(奋斗)

机遇总是偏爱那些有准备的人。而一切的准备都是奋斗的产物。一个人只有在确定了人生的目标后才有可能终其一生为之奋斗。在奋斗中积累经验,锻炼魄力,炼就敏锐的眼光,才有可能抓住稍纵即逝的机遇,并以之为阶梯跃向成功的顶峰。

奋斗是人类发展、个人成功的必经之路。从钻木取火到中国加入WTO,从发明家爱迪生到数学家华罗庚,每一条成功之路都写满了奋斗的脚印。而机遇虽然重要,但把握机遇、善待机遇仍要以奋斗为前提。天赐良机不会光顾庸人懒汉。

现在的社会,大学生创业的例子越来越多,而中间的奋斗和机遇的冲突越来越明显。创业本身就意味着艰苦奋斗开创事业。而大学生正值青春年少,踌躇满志,善于捕捉机遇而容易缺乏长期奋斗的毅力。此外,大学生创业,其能力、经验相对社会人员明显不足,因此更应坚持奋斗、以勤补拙。倡导奋斗比机遇更重要,鼓励大学生直面困难,于逆境中求生存,于顺境中求发展;既重事业成功,也重能力培养。即使事业失败了,也可以说一句:“我无怨无悔!”

事业的失败谁也预料不到。但是失败也是一笔可观的财富。因为奋斗过了,结果就不再重要。对于为数众多的创业失败者,创业过程中积淀下来的奋斗精神,是对他们心灵最大的慰籍,也是他们再次踏上创业之路的号角。年轻就是大学生的本钱,失败了,可以从头再来。奋斗不代表就一定取得成功,但是就算是失败我们也可以从奋斗的过程中得到锻炼。长风破浪会有时,能使创业失败者从失败中站起来的,只有奋斗精神的感召和对奋斗的无限执著。而决不会是简简单单的机遇就可以弥补的了的。

如今的社会要求我们必须要学会奋斗,去把握住属于我们的成功的机遇,帮助我们跃上成功的顶峰。

送大家一句话共勉:“充满着奋斗精神的人们,永远带着快乐,欢迎雷霆与阳光。”

五.反思墙

这里需要你们班的同学帮忙

(每个人用五彩缤纷的纸条,在上面写上自己约50字的反思和目标)

《阶绿》情

国庆节手抄报的刊首寄语:

亲爱的同学们,国庆节来了,在祖国母亲59周岁的日子,让我们一起重温历史,感受烈士们的伟大;展望未来,设想祖国的富强!

关于国庆节的内容以及版面设计

我也不太晓得哎...

我也是上网找的..

就翻到这了..-

这个网址上有关于板报的设计图..

http://www.banbaocn.com/

这个上是关于国庆的板报设计图..

http://www.banbaocn.com/html/2007-09/1012.htm

自己看看吧...只能这样了哈..- -|...

陈天豪

? 什么是“阶绿”?仅从字面来理解,那就是”绿色的台阶“台阶是绿的”等等。非也!

? “苔痕上阶绿,草色入帘青。”这句话出自刘禹锡的《陋室铭》。寥寥十字,其所居陋室的清幽环境便跃然眼前。但这句话对刘禹锡来说却不仅仅只有景,更有他不惧艰险的顽强意志,淡泊名利且随遇而安的坚贞品格。正因此,此句才可流传千古。

? 然而,对我来说"阶绿”被重新赋予了特别的含义。我三年的初中生活和三年的阅历,便被浓缩于此二字中。因为我们的班刊,便以此命名。

? 从幼儿园到小学六年级,在我的意识中其实是没有所谓“班刊”这一概念的。因此,足以想象当初中班主任提出创办班刊时,我这个对班刊艺术一无所知的人所感到的震惊之大。也许用丈二和尚摸不着头脑来形容也不为过。

? 刚开始时,我以为就是老师找一些值得一读的文章,定制成册供我们阅读。但到后来,也就是老师让我们为班刊贡献第一批文稿的时候我才发现自已是大错特错。原来,班刊的内容需要我们自己提供。从此以后,我们班就有了一样别人没有的课后作业——为班刊提供素材。

? 最初每到为班刊供稿时我都会叫苦不迭,因为绞尽脑汁也无法围绕老师给的主题写出一篇富有新意的文章。最后就只能是照猫画虎,将以前写过的陈芝麻烂谷子的事情再翻一翻、改一改。交一篇由“残肢断臂”拼揍而成的文章上去,草草了事。

也许你会问:“难道这样拼出来的文章不会被老师提出来重批?”当然会。我们的班主任对我们的文笔的评价就非常的到位:文章写到半中腰编不下去了就突然蹦出个“啊”字,后面引出一片长篇大论,再来个结尾,一篇“正常”的文章就“跃然纸上”。当初老师说出这样的评价,引起全班轰堂大笑,甚至还

一度成了本班的课后谈资。

? 但仅对我而言,从那次以后,我写文章时就尽量避免长篇大论。尽力从自己切身的体验和认识出发来写。尽管也不十分通顺和富有新意,但也幸而不再是“王婆的裹脚——又臭又长”了。

? 谈到班刊的成功,就不得不提到我们的班主任、数学老师杨老师了。原本叫杨老师是十分正常的,但是后来不知是哪位大神冠之以“老杨”的称号,于是就在本班流传开来。班主任知道也不生气,最后竟也听之任之。

在上课前时不时的“巡检”是老杨的“撒手锏”。原本锣鼓喧嚣的班级一见老班的身影就会顿时鸦雀无声。有些人说话的“惯性”太大,无法收放自如,就必定会收到老杨的白眼。即使那人毫发无损也不由得令其心中一颤。

其次,老班的特技——与人“商量”,真是出神入化。有时候课上得好好的,老杨突然就会蹦出一句:“我想叫你们给班刊写一篇关于……的文章,可以不?”这句话一出,看似商量的语气中含有不容置疑的威严。那怎么办?就只能写呗。

也许你会问:一个数学老师,难道不应该和公式、数字为武吗,怎么和文字打起交道了?这也曾让我满腹狐疑。不过现在想来,这确实是一种高明。数学老师的另一个身份是班主任。为学生的思想、生活、学习、健康而负责。而老班为我们创办班刊,让我们有了集体文化和集体力量,使我们认同了这个集体,有了集体归属感。我们也因此具有一定的、良好的学习环境,从而达到良性循环。这样,为我们的初中生活提供了最大的保障。

班刊,可以说是一部我们的专属回忆录。每一本班刊里,都有一个由五十三个人共同编写的故事。在这些故事里,我们是主人公,它们记录着我们的故事,我们的心得,我们的少年时代。

? 什么是“阶绿”?是老师对我们具有良好品德、成为栋梁之才的期盼,是连接友谊的桥梁,也是对青春最好的追忆。

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