“住校”或者“不住校”，两者之间的区别真的很大吗？

住校的学生时间更多，更能适应学校管理

不住校的学生每天都要在路途上耽误很多时间，这些时间对于高中生来说却是相当宝贵的，尤其是高三更是争分夺秒。住校的学生，每天都是有学校管理，也更能适应学校的节奏，时间也被更好利用上。

住校的学生更能够在思想上和行动上独立

住校的学生因为不是和父母每天在一起，所以在思想上会更加独立，思想和行为能一致，这样也促使他们能更好去学习，也能照顾好自己，对于以后上大学，可以打下一个好的基础。学生们的独立能够更有主动性，主动去学习，主动去照顾自己，也会让自己对未来更有规划和目标。不住校的学生就会比较被动，依赖性更强。

高中毕业才知道，住校与“不住校”的差距很大，家长需权衡利弊。可能有的家长会担心，孩子住校会不会跟一些素质低的学生在一起，被不喜欢学习的学生所影响？其实大部分的高中生，内心还是比较成熟的，特别是目标坚定学生，在高中升学的氛围影响下，他们会更加努力学习知识，和其他学霸们默默的竞争。

不过也不排除个别的学生，如果自律能力确实很差，家长也不要只看到住校的好处，而忽视了孩子的个性，选择不住校也方便自己管理。

孩子上初中后是住校好还是住家好呢？”其实，都各有利弊，建议家长们具体情况具体分析之后再做决定。

01

住校考验孩子的独立生活能力

这是每个家长首先需要考虑的问题，如果孩子独立生活的能力太差，那么住校的弊端就会特别明显。因为读住校的学生，一般都是周末才可以回家，比如换洗衣服、轮流做寝室清洁卫生等等，很多孩子都表示吃不消。

如果家长想孩子上初中后住读，最好提前培养孩子独立生活的能力，不要总是一味的代劳，该鼓励孩子自己洗衣服的时候，一定要让孩子自己洗；平日里做家务的时候也鼓励孩子多多参与；自己的书桌等要时刻保持整洁……

02

住校环境更利于孩子好好学习

寄宿制的学校，学习环境相对比较单纯，因为它们不受外界形形色色的人或事的影响。比如：孩子如果走读，回家后想做作业，可客厅总是传来电视的声音或者家长聊天的声音，这些总会打扰到孩子专心的学习。

非常值得一提的是，现在很多学校都是不允许带手机的，即便是学生带了手机到校后都是主动交给老师，等到周五放学再发给同学们。这样一来，同学们就没有条件接触手机、网络游戏等，所以从这个层面上来说是有利于孩子们集中精力好好学习的。

03

住校恰巧可以满足孩子的心理需求

进入初中之后，孩子们的自我意识开始萌芽，总认为自己是半个大人了。所以他们渴望自由，希望独立，巴不得摆脱父母的唠叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能满足孩子这一点要求。

04

住校可以拉近师生、同学之间的关系

很多家长会发现，孩子越来越大，玩着玩着就越是不想回家，哪怕是走读的时候，依然每天在学校或者路途上逗留，只为多和同学们玩一会儿。如果孩子住校，就给孩子提供了更多的时间去和同龄人接触，这样不仅可以提高孩子们的交际能力，也有利于孩子交到知心的朋友。

当然，住校的孩子远离了父母之后，生活和学习上的问题都是老师全权负责。老师和孩子们接触的时间长了，就容易走得更近，亦师亦友的良好关系自然对孩子的成长很有利。

05

住校后孩子的作息时间更规律

住校的孩子，他们往往睡得比走读的学生要早。为什么呢？因为他们节省了回家的时间，同时寝室多少点关灯，多少点必须睡觉，这些都是有老师检查和督促的。

而很多走读的孩子，回家后做作业磨磨蹭蹭父母也没有太在意，孩子这里玩一会儿，那里看一会儿，时间一点点消耗，每晚都要很晚才能睡觉。这样一来对第二天的学习就会产生严重影响。

06

住校不排除孩子拉帮结派

孩子住校后，一间寝室好几个人，他们有的可能性格开朗，说话比较直接；有的可能相对比较内向，不多言也不多语；有的可能不讲卫生；有的可能喜欢说脏话……长时间下来，孩子们可能就开始拉帮结派了。

如果孩子对住校生活感到不适应，心灵上也很有可能受到打击。在不和谐的环境下成长，对每个孩子来说都是一种煎熬。所以建议各位家长在和孩子相处的过程中，都要注重自己的一言一行，同时还要教孩子学会宽容，学会接纳不同的人。

07

看学校管理是否成熟

我曾经遇到这样的孩子，在学校他到寝室管理老师那里填了一份回家的申请，而对父母又说自己在学校的。结果他借走读生的出入证蒙混出校，去黑网吧玩游戏。两个星期下来，寝室老师、班主任等都没有核实这个问题。最后孩子旷课几天后家长才知道此事儿。

如果学校管理的漏洞太多，还是建议家长不要把本身就比较调皮的孩子送去住校，这样可能会在脱离家长的情况下变本加厉。

当然，关于孩子住不住校的问题，家长还得考虑孩子的个人意向。

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