如何培优拔尖措施

培优拔尖措施方法如下：

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1、要营造良好的学习氛围和班级的正?。不放弃任何?个学?。对差?严格要求，从听课姿势上要求，从作业上严格要求，让他们感觉到教室是学习的场所，不学习在教室就没有之地，降低他们对班级学习氛围营造的影响以及对优秀学?学习的影响。

本学期还要控制好流失，防?学?辍学，稳定?个班级的?貌，给学?以稳定的情绪。

2、培养兴趣，给优秀学?以动?。学会知识需要认真、肯下功夫，?要学好知识必须感兴趣。没有兴趣，能学会，但?定不会学好。我们要善于发现优等?对该学科的兴趣点在哪?，是知识还是技能、是理解还是创新、是解题?法还是思维?式。

也许，学?本来有些兴趣，被我们?意的打击给扼杀了。

3、表扬?励，给优秀?以优越感。对于学?在某表现出来的优秀和突出，我们要不失时机地进?表扬和肯定，?励学?独特的思维?式和独?的探究意识，让学?感觉到的与众不同。

别?能解决的问题，?定能解决；别?解决不了的问题，也应该能够解决。考试结束，让优秀?谈经验，也可以为了全班学习氛围的营造?适当调整座位。这样让刻苦学习的学?有优越感、有带动性，能够把学习的劲头辐射出去，让优秀?有坚强的?信。

4、加强?法指导，给优秀学?以努向。普通学?解决问题的?的就是找到正确答案，?优秀学?不会满?于已有答案，他爱另辟蹊径，爱标新?异。这时候，需要教师交给学法和规律，让学?在这些?法和规律的指导下探究。

解题中?励多?度的思维?法和解题?法的出现。没有?法对优秀学?的引领，他可能会钻进死胡同，因碰壁?灰?丧?，影响后续发展。

5、适当延伸和拓展，扩?学?的视野。按照课程标准进?教学，能够解决基本知识和基本能?问题，?要提?优秀学?的分数，必须适当地对知识进?延伸和拓展，在知识点的深度和宽度上稍微拔?。

这样，有利于学科竞赛获得名次和中招考试中获得?分。这需要教师对教材的深?学习和挖掘，同时要注意不能影响?多数学?的学习兴趣。

6、以私下谈话、情感沟通来克服学?的缺点。聪明学?往往有的弱点，或者是天?好动，或者不愿意受到规范的约束——课堂纪律性差，或者是?我意识极强——不易接受教师的观点。

这些缺点在不被教师所容忍和接受，或者是受到打击时，个?的潜能就不能充分地发挥出来，所以最聪明的学?往往不是成绩最好的学?，学习最好的学?是既聪明?服从管理被?师所喜欢的学?。

我们要多培养尖，就不能忽略这个因素，不能因为忽略了管理中的细节，?抑制了这奇才怪才学?的发展。我们在教学中要与这类学?多谈话、多沟通，多进?情感交流，?情感?动学?、激励学?。

7、以尊重培养?尊，以赏识培养?信，以信任培养?主。教师只有尊重学?，学?才能有较强的?尊，有?尊就有?制?，就能早懂事，肯下苦功夫投?到“以学习改变命运”的努?中去。

教师只有赏识学?，学?才能从教师那?、从学习那?获得?信?，?信?可以征服世界上任何?座?峰；教师只有信任学?，学?在教师的信任中才会加强?我约束，?主地学习，当学?真正感觉到学习不是因?师的逼迫，?是为了的成长时，才会?主学习，主动成长。

以上内容参考：百度文库-如何做好培优拔尖?作？

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