对于自己喜欢的事情应该把它当兴趣去做还是当梦想去奋斗？

这个就要看喜欢的是什么了。

如果你喜欢收集一些东西，你就只能把它当做兴趣来做，这个怎么能当做梦想呢，当做兴趣还能一直保持下去，如果当做梦想了，就失去它原有的性质，可能就会变得不是自己喜欢的了，就会变质，不是当初自己的想法了。

但是如果你喜欢舞蹈，喜欢音乐这些，就可以把它当做梦想来做，因为这个有做下去的理由，也有做下去的动力和目标。而且这样还会让自己更加喜欢这个东西，这个不是像那些小事情一样，而是可以花自己一生的时间自己去完成的事情。

这样的事情就应该当做梦想来做，因为它有坚持下去的必要，也有坚持下去的信念。自己心里有个目标，并且朝着这个目标一直前进。那些有的喜欢的东西是很小的事情就只能当做兴趣来做，因为拿来当做梦想有些不适当。

梦想应该是倾尽自己一生的精力和时间去完成的事情，像喜欢吃，喜欢收集一些小东西这样的事情还是就拿来当做自己的兴趣来做好些。兴趣也是可以坚持下去的，但是没有梦想那么的迫切，梦想是真的想要完成的。

不是随便一件喜欢的东西就能拿来当做梦想的，我们喜欢的东西很多，但是梦想只能有一个，多了那就不是梦想了，就已经失去梦想的意义了，只能说是喜欢的事情。

梦想还是要慎重的，因为梦想是真的要倾尽自己的一生的时间去做的事情，所以不能选错了，否则自己的一生就会不完整了。

扼杀了理想的人，才是这世界上最恶的凶手。

——佚名

对于一个人而言，梦想无疑有着积极的意义，对于这一点，我们不需要有任何的怀疑。

然而，比这一点更重要的是，对于不同的人来说，出于性格、兴趣、爱好、天资的不同，其梦想也绝难达成一致。

那么，在我们的家庭生活中，为什么众多的家长，会将自己的梦想强加于孩子，而忽略了上面我们提到的因素呢？想要找到这个问题的答案，我们就必须对梦想这一词汇做深入的了解。

所谓梦想，指的是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，具有不切实际性。这也就是说，梦想的本质有一种艰难的实践性。由于它的难度，所以极少能够达成现实。

俗话说：说起来容易做起来难。在我们的生活中，许多人往往会在言语和心理上付出努力，却很难在实际中前行半步，将这种梦想付诸实践。唯有坚持不懈的行动与探索，才能克服困难步步向前，最终达成梦想。

正因为如此，对于我们绝大多数的家长而言，出于各种原因而导致的半途而废，就成为了其梦想破灭的原因。然而，在他们的心目中，这种对梦想的憧憬却绝不会有一时一刻的停止。

当家长们对自己未尽的梦想念念不忘时，孩子的出现，就为家长的“梦想延续”心理找到了最合适的着力点。

在我们的生活中，我们常常可以听到这样的话语：

“唉，自己老啦，也没什么出息啦，就看我们家孩子的啦！”

在许多家长心中，既然自己的梦想未能达成，出于时间与精力的原因，现在也很难达成，索性不如让孩子来替自己完成。而只需要将孩子送进各种补习班，让孩子面对那些艰难的学习过程，然后就可学成归来，光复自己的宏伟梦想。

正是出于这样的考虑，“梦想接力”的现象，才在我们的家庭教育中频频出现，而在其背后隐藏的，则是家长们的殷切期待。

然而，事实却远非想象的那样完美，家长们的圆梦之路，看上去美好无比，走起来却荆棘密布。

举凡具有这种心态的家长，无不忽略了一个重要的问题——自己的梦想，未必是孩子的梦想。而在这个过程中，家长没有权利，孩子也没有义务来完成这种梦想接力的过程。

当家长决定让孩子延续自己的梦想那一刻起，就忽略了孩子是个单独的、有自己喜好的、自我行为能力的个体。所以在这些家长看来，根本无需咨询孩子本身的意愿，只需自作主张地为孩子安排一切。

然而，家长们所不知道的是，孩子心底真正想要的，跟家长们给予的，差距大得离谱。从我们上一节中提到的调查报告就可以看出，父母的期待与自己的梦想，两者往往是截然不同，甚至是背道而驰的。

更重要的是，孩子想要的，绝不会是家长的梦，他们需要的是自己的梦。

在这样的鸿沟面前，家长与孩子的梦想，无疑构成了梦想的两极，而在鸿沟两边的心中，必定是两个完全不同的答案。

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