手工区和美工区有何区别?

手工区和美工区不同点在于：

手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动能力和创造能力所设计以幼儿手工创造活动为主的教育环境。

美工区是培养幼儿对美的感受力、表现力、想象力的场所，华爱华认为，美工区是为幼儿提供自由欣赏和创作的重要场所。

幼儿园美工区是幼儿依据个人能力和倾向，通过选择教师预先设置和投放的材料进行创作，选择自己喜欢的美术作品进行欣赏并表达自己感觉和体验的独特活动。

大班区域活动如下：

一、益智区

正确运用多种材料（七巧板、数字、图形等），探索多样化的玩法，发挥创造性，一物多用。活动有目的，操作认真。能有重点的讲述自己的操作过程与结果，有探索欲望。能自觉、有条理的收拾游戏材料。

二、手工区

引导幼儿对色彩感兴趣，愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。并能交流讲述活动内容与作品，相互学习促进。

三、玩具角

能运用积木拼搭自己熟悉的物体，并能与同伴共同游戏，不争抢游戏材料。能自觉爱护游戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简单的装饰。能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉收拾游戏材料。

四、表演区

学会互相协商，分配角色根据自己的生活经验进行游戏，能热情招待客人。结束时整理好物品。能够看图讲述故事。根据故事内容进行角色表演。

五、阅读区

阅读时保持安静，不大声讲话，不影响别人。注意用眼卫生，眼睛与书保持一定距离，坐姿端正，看完书要及时整理，摆放整齐。对文字感兴趣，能在成人的启发上认读汉字，愿意学说普通话。初步养成爱惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。

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