小孩教育，打和骂哪个更有效呢？！

在大多数情况下，对于孩子的惩罚往往是无效的。

心理学上，惩罚是指对个体的行为，施予痛苦或剥夺利益，以使其不再从事该行为的方法。它有两种主要形式：

一种叫做正惩罚，它要求实施令人厌恶的刺激，比如违章停车获得罚单，强化你按照规定停车的行为。

另一种叫做负惩罚，它要求消除强化物，比如小孩子淘气被打屁股，让

你减少实施某一行为的可能性。

长期以来，很多家长都非常依靠惩罚或者实施威胁的方式，来让孩子们在大人设定的规矩中玩耍和成长。一旦孩子越过了界，或者作出了出格的事情，家长们就开始用惩罚的方式了，比如“回你房间闭门思过，不许出来”“我再也不允许你看电视、玩游戏了”甚至还会出现打骂孩子的情况。

但我们会发现，在惩罚行为发生的开始或者一段时间里，孩子们的一些不良行为能够得到明显的“纠正”。但往往过不了多久，好了伤疤忘了疼的孩子们还是会恢复原来“熊样”，丝毫不会因为惩罚行为而有实质性的改变。

为什么对于孩子不良行为的惩罚没有长久的效果呢？主要有以下原因：

1、对于孩子的惩罚难以持续执行。行为主义心理学家斯金纳提出，当惩罚的威胁消除以后，惩罚所具有的压制行为的力量通常也会消除。在大多数情况下，家长们一直严格地执行对不良行为的惩罚是不可能。当孩子们在多次“斗智斗勇”中知道家长实施惩罚的可能性不大的时候，惩罚的威慑力就不再像以前那么大了。

2、不良行为带来的满足感可能让孩子们认为惩罚是值得的。比如，孩子因为过度沉溺于电子游戏而导致被家长惩罚。在孩子看来，在虚拟世界中得到的成就感，远胜于家长们“外强中干”的惩罚行为。于是孩子们不惜铤而走险，而一旦侥幸没有得到惩罚，孩子们甚至会认为是一种额外奖励。

3、对孩子的惩罚往往会引发不良的连锁反应。在很多心理学的实验中，生物体在受到惩罚的时候往往会尝试逃跑或规避进一步的惩罚，甚至会引起逆反的攻击行为。其实，对于孩子的惩罚也是一样。那种涉及疼痛、羞辱的惩罚，尽管短期内能够起到纠正不良行为的作用，但从长远来看则会严重影响孩子的健康成长。一方面，这种惩罚会在孩子内心植入了暴力的种子，使他们在与人交往的时候更具攻击性（社会上那些具有攻击倾向的少年犯往往曾经在家中受到过父母的虐待）。另一方面，惩罚也会让孩子们变得忧虑、恐惧和缺乏安全感，进而产生习得性无助感或抑郁症障碍。

4、对于孩子的惩罚难以做到公平公正。对于不同的孩子（男孩或女孩，大孩或小孩），家长的惩罚标准会存在公平对待的问题，甚至对于同一个孩子的同一性质行为，家长们在不同场景内都难以做到统一标准。这通常会让孩子们感到不解、怀疑、愤恨和反感。

在教育孩子的道路上，面对一个个小缠人精，家长总是会有不耐烦的时候，相信很多家长也都用过“打、骂、吼”的方式批评过过孩子。

之前在幼儿园带小班时，有一个长得特别可爱的小男生，很调皮也很有个性，用我们的话来说“刀枪不入”，犯错误老师不管怎么批评都没有任何反应。有一次，这小子和同学发生了冲突，直接咬了别人，放学时给他的妈妈反映了情况，谁知妈妈操起旁边的衣架对孩子就是一顿暴打，孩子哇哇大哭吓的满屋跑，妈妈手一停孩子便像什么事都没有发生一样坐在角落自己玩自己的。妈妈还不忘补充：“老师，这孩子犯错你直接打，你批评他是没用的，在家我们都全家人一起打。”终于知道这孩子为什么“刀枪不入”了，以为他已经被打习惯了。或许妈妈打完了，他都不知道自己犯了什么错误，能好好说的，为什么非要动手才能解决呢？

再来说说骂，感觉我身边的家长们素质还都挺高的，发脾气的时候至少不说脏话。就在前两天坐公交车上我见到了一对父子，我到现在还在怀疑，这肯定是个后爸。公交车上来一个男人，衣冠不整嘴里带着脏话，嗓门很大说话很难听，开始我以为这个人应该是脑子有问题，后来他到了我的斜后方坐下来，依旧骂着：“（此处脏话忽略）你要是考不好就给我滚。”我斜了一眼，原来缩在后面的还有一个小男孩，看上去一二年级的样子，抱着书包蜷缩在角落默不吭声，就这样，这个男的骂了一路，小孩一个字也没说，我只觉得一二年级的孩子不都考试满分才好嘛，最差也得七八十吧，这个孩子有这样的家长，在这种环境下成长，难怪成绩只要求在及格线上，心里每天充斥着恐惧，哪有心思好好学习呢。

对于吼，我本身就深有体会，我爸是一个特别不能听小孩哭的老头，前几日带娃回娘家，我家娃上楼非要我抱，四十多斤的孩子想想都累，我说你自己上楼，娃不乐意，哭了，整整哭了5层楼。按照以往她想哭就哭呗我也不会搭理她，此时孩子外公出现了，左哄右哄没有用，直接开吼：“哭哭哭，再哭我把你扔下去！”我家娃瞬间停止哭泣，而我感觉看到了我的童年，从小只要我一哭我爸就爱这么吼我，我至今看不了别人发火，胆小、害怕，从小到大始终如此，虽说我爸从来没有打过我一下，但是在我的心目中在爸爸的面前就是要小心谨慎，生怕他吼我，童年的恐惧有些真的是一辈子无法治愈的。

如今社会，讲究的是正面教育，我们都知道打孩子、骂孩子、吼孩子是不对的，但是我们真的知道打、骂、吼的教育对孩子的伤害有多大吗？

第一，经常用打骂吼的方式教育出来的孩子极度缺乏安全感。

他们不知道大人什么时候会爆发，心怀畏惧，对亲情有着本能的排斥，在亲子关系中不知道如何相处。在童年时期没有安全感的孩子往往会用尽一切努力寻找安全感，因此只要别人稍稍对他好一点，自己就会义无反顾的跟随。

第二，经常用打骂吼的方式教育出来的孩子性格懦弱、自卑。

就像我之前说的在公交车上被骂的那个小男孩，很明显的看出他内心的恐惧，抱着书包蜷缩在那里任由大人吼骂。这种孩子往往生活的战战兢兢，很多事情不敢去触碰，更加不会去尝试一下新事物，因为他会害怕，害怕做错事会被吼骂，对孩子的性格会造成极大的影响。

第三，被打骂吼方式教育出来的孩子成年以后也会和大人一样。

大人教育的方式从小就是被孩子看在眼里的，什么样的家长就有什么样的孩子，就像我第一个例子中的小男孩，他不爱说话，只要打人，一点不顺心就会用简单粗暴的方式来解决，为什么？因为他的爸爸妈妈就是用这种方式来解决问题的。当孩子长大以后就会发现孩子和你太像了，教育孩子的方式和语气。拿我自己来说，我教育专业毕业，孩子的心理学、教育学都懂，我知道要怎样去正确引导孩子，要耐心，我不希望我的孩子像我一样只要一哭就要被吼，就要被扔出去，但是当我的孩子惹我生气，我控制不住的时候我也会忍不住去吼她：“你再哭你就出去！”虽然每次吼完我都会后悔，但是即使再道歉对孩子的伤害却已经造成了。

“打、骂、吼”的方式教育孩子，也许短暂时间很奏效，但是孩子长期生活在这种打压的方式下，对孩子的身心健康的影响确是一辈子的，那么面对孩子的错误，并不是说我们可以不管不问，我们一定要学会用正确的方式来引导。

在遇到问题时，我们首先要和孩子认真交谈弄清事实，很多时候我们总爱不管三七二十一拿孩子错误的地方说事，容易让孩子失去自信，我们一定要和孩子认真交流搞清事实。

其次，要对孩子耐心引导，不急躁，不唠叨。我始终难以理解，为什么有些大人看到孩子哭不去搞清楚原因，就去吼去骂，让孩子停止哭闹。哭闹只是孩子发泄情绪的一种方式，大人难过伤心也可以哭，为什么孩子想哭的时候大人却要极力阻止，在这种时候我们更有耐心，等到孩子哭完闹完冷静以后，对孩子耐心的引导和教育。

最后，给孩子做个好榜样。孩子是父母的镜子，大人每做一件事孩子都会看在眼里，影响着孩子，要想让孩子做好，首先家长要以身作则，先克制自己，孩子才会学习遵从。

孩子的可塑性很强，对于他们的习惯和培养我们一定要耐心的提醒和督促，万万不可以再用“打骂吼”的方式来教育孩子，我们应该学会用科学的教育方式引导孩子，切不可把自己的负面情绪发泄到孩子身上。

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