儿童和幼儿的区别

儿童和幼儿的区别如下：

1、年龄上：幼儿是指在1岁到3岁的孩子，儿童指的是在6岁到14岁的孩子。

2、行动上：幼儿处于身体发育阶段，各肢体运动都不断发育，学会简单走路、跑跳等。儿童肢体运动基本上都达到能自由跑跳等动作。

3、饮食方面：幼儿需要注意不能食用的食物，儿童都不用有所顾忌，注意均衡营养，少吃对身体有害的食物即可。

4、行为上：幼儿像吃、穿、拉、尿等方面需要家长帮忙，儿童都已经能独立完成。

5、身体抵抗力：幼儿抵抗力差，需要注意防止疾病的发生。儿童机体免疫力比较强，不那么容易生病。

儿童是指18岁以下的任何人。1991年12月29日第七届全国人民代表大会常务委员会第23次会议批准了《儿童权利公约》，并与各人民团体、国际组织、新闻媒体以及个人共同努力，把本公约规定的义务从单纯意向角度上的宣言转变成为改善所有中国儿童的生活的具体行动方案。

幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。动作发育周岁的孩子已经能够行走了，这一变化使孩子的眼界豁然开阔。周岁的孩子开始厌烦母亲喂饭了，虽然自己能拿着食物吃得很好，但还用不好勺子。

他对别人的帮助很不满意，有时还大哭大闹以示反抗。他要试着自己穿衣服，拿起袜子知道往脚上穿，拿起手表往自己手上戴，给他个香蕉他也要拿着自己剥皮。这些都说明孩子的独立意识在增强。

3-6岁幼儿同伴关系的发展特点：

3-6岁幼儿阶段，儿童与同伴相互作用的频率进一步增加，社会交往的总体水平显著提高。言语交往成为同伴之间主要的交往形式，互动的质量也逐渐提高。儿童认知能力和言语技能的发展改变着同伴交往的性质。

3-6岁儿童能够互相交流思想，分享有关活动的知识，参加集体性的角色游戏；能够与同伴共同商议与讨论游戏规则的制定、游戏角色的分配、游戏场地的划分、游戏材料的使用、游戏情节的构建等等。游戏中，同伴之间有较多合作和互助的成分。游戏成为3-6岁儿童同伴交往的主要形式。

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