四画五行属金的字

　许多汉字在五行中都有它对应的属性，那么4画属金的字有哪些呢？下面我为你整理了四画五行属金的字，希望对你有所帮助!

　少、升、手、专、心、书、双、乏、扎、仍、仇、氏、仁、戈、仓、仄、刈、闩、殳、兮、冗、车、什、爪、认

　殳读音：[shū]

　基本解释

　古代的一种武器，用竹木做成，有棱无刃。

　戟柄。

　古八体书之一：～书(用于兵器上)。

　姓。

　详细解释

　名

　(象形,甲骨文字形,象手持一种长柄勾头似的器具,可以取物,可以打击乐器,后成为兵器。本义:一种用竹或木制成的,起撞击或前导作用的古代兵器)

　同本义 [long pole]

　殳,以杖殊人也。《说文》。段注:?杖者,殳用积竹而无刃?。 毛传:?殳长丈二而无刃是也。殊,断也。?

　殳以积竹、八觚,长丈二尺,建于兵车。《周礼》

　授旅贲殳。《周礼?司戈盾》

　执殳而立于道左。《左传?昭公二十三年》

　伯也执殳,为王前驱。《诗?卫风?伯兮》

　又如:殳仗(古代宫廷中的一种仪仗)

　秦书八体之一 [Shu style]。如:殳书(古代刻于兵器或觚形物体上的文字);殳虫(秦书八体的殳书和虫书)

　姓

　部首笔画

　部首: 殳

　部外笔画: 0

　总笔画: 4

　五笔86: mcu

　五笔98: wcu

　仓颉: hne

　笔顺编号: 3554

　四角号码: 77407

　郑码: qxa

　Unicode: CJK 统一汉字 U+6BB3

　字形结构

　汉字首尾分解: 几又

　汉字部件分解: 几又

　笔顺编号: 3554

　笔顺读写: 撇折折捺

　专读音：[zhuān]

　基本解释

　单纯、独一、集中在一件事上：～长(ch?ng )。～使。～心致志。

　独自掌握和占有：～利。～车。～有。～断。

　姓。

　详细解释

　〈动〉

　独占;独用 [sew up]

　专禄以周旋,戮也。《左传?襄公二十六年》

　吴王擅鄣海泽, 邓通专西山。《盐铁论?错币》

　罔俾阿衡(即伊尹)专美有商。《书?说命下》

　专其利三世矣。唐? 柳宗元《捕蛇者说》

　衣食所安,弗敢专也。《左传?庄公十年》

　敢专承之。《国语?晋语》

　与其卖而分,孰若吾得专焉?唐? 柳宗元《童区寄传》

　又如:专功(独占其功);专道(独占道路);专贵(独占尊位);专美(独享美名);专宠(独占宠爱);专据(独占)

　使专一;使集中 [concentrate]

　不专心致志则不得也。《孟子?告子上》

　其静也专,其动也直。《易?系辞上》

　则其读书也必专。清? 袁枚《黄生借书说》

　又如:专必(专一不易);专专(用心专一);专愚(用心专一而至不通事情);专节(专一不变的节操);专谨(专一谨慎);专注(专心注意)

　独裁,专擅,独断独行 [act without authorization]

　祭仲专, 郑伯患之。《左传?桓公十五年》

　主弱臣强,专制擅权。《汉书》

　举动自专由。《玉台新咏?古诗为焦仲卿妻作》

　又

　奉事循公姥,进止敢自专。

　又

　那得自任专。

　大夫出疆,有可以安社稷、利国家,专之可也。《三国演义》

　又如:专行胁迁(独断专行,逼迫迁移);专权恣虐(独揽大权,任意肆虐?);专独(专断独行);

　有蒋氏者,专其利三世矣。 唐? 柳宗元《捕蛇者说》

　鄢氏、 费氏自以为王,专祸 楚国。《左传》

　又如:专封(擅自分封);专决(片面地判断);专攻(专门研究);专许(擅自许诺);专刑(专擅刑罚);专地(擅自处理领地);专朝(独揽朝政);专柄(独揽权柄);专威(独擅威信)

　〈形〉

　专断 [arbitrary]专门 [specialized;for a particular person,occasion,purpose,etc.]

　闻道有先后,术业有专攻。唐? 韩愈《师说》

　又如:专款;专车;专程;专经(专门诵习某一种经书);专摺明保(为保举某人专门上摺子经吏部奏军机处奏闻皇上);专条(专门条款)

　狭小 [narrow]

　独守专室而不出门。《淮南子》

　满 [full]

　专车,满一车。吴曾祺《国语韦解补证》

　肥厚 [fat]。如:专肤(肥厚的皮肤)

　诚笃 [sincere]

　盖其俗朴而专,和而靖。叶适《长溪修学记》

　〈副〉

　全,都 [all]

　专听其大臣者,危主也。《管子》

　很,非常 [very]

　其父常以为专愚,几不知马足。《后汉书》

　仅仅,只 [only]

　人材不足专恃,而道术可公行也。《淮南子》

　又如:专综(独自总揽);专爱(独受怜爱)

　部首笔画

　部首: 一

　部外笔画: 3

　总笔画: 4

　五笔86: fnyi

　五笔98: fnyi

　仓颉: qni

　笔顺编号: 1154

　四角号码: 50302

　郑码: bdzs

　Unicode: CJK 统一汉字 U+4E13

　字形结构

　汉字首尾分解: 二丶

　汉字部件分解: 专

　笔顺编号: 1154

　笔顺读写: 横横折捺

理解和宽容，有什么不同？

中国五千年的悠久历史，史书典籍浩如烟海，鸿篇巨著不胜枚举，这自然少不了这些文人骚客，史学大家，而近现代也同样有一批文学大家，他们用锋利的笔触抨击黑暗，唤醒民众，他们是新思想下的先锋战士，而最具影响力的当属鲁迅。

鲁迅，一代大文豪，一生都在进行着文学创作，进行着思想上的迸发，他的文学作品对于中国的思想文化有很深的影响，尤其是五四运动之后，他的现代文学蜚声中外，也被誉为20世纪东亚文化版图上占最大领土的作家。而这样一位成功的男人背后自然也少不了默默付出的女人，他有两任妻子：朱安和许广平。

朱安是鲁迅的原配夫人，比鲁迅大3岁，是典型的旧时代女性，没有受过教育，裹着小脚，带有中国传统女性的保守温婉，贤惠孝顺。而许广平是鲁迅的第二任妻子，比鲁迅小17岁，曾经是鲁迅的学生，对于鲁迅非常崇拜，可见她绝对算是受过新思想洗礼的新时代女性。

可两任妻子虽然嫁给同一个男人，却有着不同的命运，一个独守空房41年，一个得到鲁迅是所有的爱，但是她们二人去世后，做出同样的选择便是不和鲁迅合葬。到底是什么造成这样的结果，又是什么让她们做出同样的选择？

鲁迅原配夫人：朱安

朱安1878年出生在绍兴，祖上是一位县官，所以朱安尽管没有读过书，不识字，但是她知晓礼仪，懂得做一个贤妻良母，这样的女子令鲁迅的母亲鲁瑞十分满意，所以鲁迅的婚姻很早便在母亲的操持下定下了。而鲁迅非常不满意母亲的私自行事，但是也没有公然违抗母亲的命令。

1902年鲁迅出国留学，不知道多久会回来，可朱安的年龄眼看着一天天大了起来，鲁迅的母亲被逼无奈，以病重为由急召鲁迅回家。就这样二人正式拜堂成亲，可是鲁迅并不满意这包办婚姻，并且对裹着小脚的旧时代女子也没有感觉，所以洞房之夜他们分房而睡，几天后鲁迅便再次回到日本。从此朱安独守空房，成为鲁迅口中母亲的“太太”。

鲁迅第二任妻子：许广平

许广平，1898年出生在番禺，祖上是一位巡抚，虽然家道中落，但是自小便接受新式教育，1917年进入直隶第一女子学校，在1925年她第一次给自己的老师鲁迅写信，并得到鲁迅的回信，一来二往之后二人渐渐熟络起来，从师生变成无话不谈的朋友，不久之后便生活在一起。

1929年鲁迅唯一的儿子周海婴降世，他们选择定居在上海，而许广平也得到了鲁迅所有的爱。但是这时鲁迅并没有与朱安断绝夫妻关系，因为他也有自己的考量。毕竟旧时代的女子如果被休，将是奇耻大辱，赶回娘家会终生抬不起头，而且他们虽然没有夫妻感情，但是毕竟有拜堂成亲之实，出于责任和义务，鲁迅定期会给朱安和母亲寄钱。

两任妻子的结局

1936年鲁迅去世，但是许广平依然借着鲁迅的稿费给朱安和鲁迅的母亲寄钱，直到战争爆发，鲁迅的稿费被压缩，许广平被迫中断寄钱。

而这时周作人会按时寄一些钱，但是自老太太死后，朱安便拒绝这种在她看来的施舍，因为她知道鲁迅和他这位兄弟一直有矛盾，而且周作人的妻子曾经还将自己赶出鲁迅买的房子。

所以没有经济来源的朱安，生活非常贫困，最终将鲁迅的猫遗弃，被迫卖鲁迅的遗物，期间还有人控诉她这种行为，但是她却说我也是鲁迅的遗物，为何没有人保护我。可见当时家中确实没有粮食了。

但是朱安却不只一次的邀请许广平和周海婴，在她看来虽然二人平时交际不多，但是周海婴毕竟是周家唯一的血脉，传宗接代需要靠周海婴来完成。最终朱安于1947年去世，而许广平1968年离世。

但是她们都没有选择和鲁迅合葬，朱安认为自己虽然和鲁迅有夫妻的名义，但是没有夫妻之实，不应该合葬。而许广平则认为自己不算是鲁迅的正式妻子，并且原配夫人为周家付出太多了，所以遗嘱是让人将自己的骨灰撒到全国各地。

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的理解与宽容的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

理解与宽容的作文篇1

有句话说：“宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽”。自古以来，宽容与理解是一种美好的品德，也是我们做人所提倡的一种行为准则；宽容和理解是一种强大的力量，它使人产生凝聚力和感染力；它是一缕阳光，化解干戈冲突，仇恨斗争。人与人交往，应在真诚与信任的基础上，做到宽容与理解。宽容别人的过失、理解别人的难处，站在他人的角度、立场上，品味他人的处境与感受，只有这样，我们才能更好地了解他人，也才能更好地与他人和睦相处。

但是，为人宽容却不是一件容易的事。我们常常见到一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈。

比如，有位同学向别人借书，当还书时，不小心弄坏了。他虽然不住地道歉，但那人还是破口大骂，居然和他打了起来。随后的几天里，那人心里一直很气愤。这种对于他人的过失念念不忘，耿耿于怀，是非常不可取的。又比如，有些同学在午息时，大声喧哗，影响了其他正在休息的人。这也是不理解的表现。

一个班级体，应该是全班同学团结一致的。打扫卫生时，我们要齐心协力，共同努力。在同学遇到困难时，我们要伸出援助之手，去帮助他们。还有在课间，我们要遵守纪律，不追逐打闹。放学时，不拥挤，不吵闹。校园里，不乱扔垃圾，随地吐痰。同学间的宽容，和谐相处，应该多理解、少指责、多帮助、少挑剔，积极营造宽松、融洽、团结的氛围，争做一个文明的学生，构建和谐校园。

宽容与理解是一种境界、一种豁达的胸怀。大千世界，人各有异。每个人都有每个人不同的特点。我们不可能要求每个人的行为、言语都符合我们的意愿。忠言逆耳利于行。对于我们身边的不同的人，不同的看法与意见，不同的行为与语言，我们应该容忍它们。在这样的大环境里，求得更深层次的进步与发展，难道有什么不好的呢？

宽容，应该是宽容别人，而不是更多的自己。如果我们都能做到以责备别人的态度来责备自己，以宽恕自己的态度来宽恕别人，那么，我们的世界、我们的社会与人际交往，将会是多么的光明与灿烂。

理解与宽容的作文篇2

记得法国作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。他可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为碧玉。之前幼稚的我不了解其真正的含义，以为宽容就是吃亏，宽容就是低人一等。但是一件历史的事件却深深地让我感受到了原来宽容才是真正的大智慧。

元朝末期，蝗旱四起，灾害不断，可是元皇帝确实还不过问，即使偶尔发下来那微不足道的救济粮也被那群贪赃肆虐的官僚们层层剥削，到百姓手里的也就只有不足一口的干粮。于是全国农民起义军蜂拥而起喊着灭元复汉的口号进行着激烈的革命战争，其中朱元璋就是其中的一员，他生于安徽凤阳，家计贫困不得不出来谋生，刚好撞到了元末起义的势头便无奈到了当地一个叫郭子兴的起义军元帅的旗下参军。由于有着超乎常人的军事才能没过多久便被提升当上了九夫长，可是后来由于一些将帅之间的矛盾郭子兴便对朱元璋开始有了猜测，不久便有了杀朱元璋的念头，可是消息被朱元璋闻见，于是朱元璋无奈率领其部出逃以谋发展。可是不料郭子兴的这只红巾军再一次和官军作战中被重创，郭元帅本人也是狼狈出逃才保全了自己一条性命，可是逃出元军的包围圈的他已无之前的地位，而且孤身一人身无分文也没有个去向，于是他想起了原来逃走的朱元璋，此时的朱元璋以今非昔比他宽厚待人不计小节所以不少有才之士便投靠了他，因此朱元璋也组建了自己的政权成为了元政府的眼中刺。郭子兴还是厚着脸皮去了，他原本以为朱元璋会想起久仇不收留他，可是想不到的是朱元璋见到郭子兴不但没有翻脸而且还厚礼相待绝口不提之前的往事，这让郭子兴感到了愧疚并且对以身相许报效吴国（刚开始时朱元璋国号为吴）成为了吴国的一名勇将。

这件事对我的感触很大，朱元璋以他广阔的心胸收纳了原来想迫害他的郭子兴，这着实让人不解，但是细心品味才发现了宽容的真正含义，它的存在不是意味着就会低人一等，更不是意味着吃亏，他所意味着的是一个人对他人的包容。这种包容是聪慧的，即使他伤害过你，但是把它忘却，以微笑去面对他，去宽恕他。请不要以为这是在贬低你的身份其实恰恰相反，这是一种君子的象征，所展现的正是你高尚的道德情操。用你的宽容去感动。激化他人，让人感到你是个高尚的人而被你所屈服，而不是那卑劣的“以其人之道还治其人之身”，这样的话你和他并没有区别。正如古人云：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

理解与宽容的作文篇3

曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽容的心。

“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽容就被人所赞美宽容是一种美德，直到21世纪的今天，宽容还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽容。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和周围的朋友相处，增加我们班集体的凝聚力。

记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋难看，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好生气，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我气愤的难以自制，不接受他的道歉，依然生气地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的模样，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。

回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还认为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的来龙去脉之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，如果你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经道歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，遇到事情不能冲动，要先换位思考一下，站在别人的立场来考虑问题，以后对待同学必须要学会宽容、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!

听了妈妈略带批评的话语，我沉默了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、欲言又止的尴尬模样，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。

记得看过一个小事例，公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说："对不起，踩着您了。"不料男士笑了笑："不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。"哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美，给予别人宽容，也是给自己快乐呀!宽容是一种美德。每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，人与人之间总会发生矛盾、冲突，我们必须学会宽容，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加美好、和谐!今天我终于学会了宽容!

理解与宽容的作文篇4

“铃，铃……”上课了，理解与宽容的力量。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：

“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”

王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”

“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”

霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。

看啊，这就是理解的力量。

理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。

宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。

理解与宽容的作文篇5

这些年来，一直在徘徊中坚定，在失落中找寻快乐。年少的青涩，青春的张扬，蹉跎了岁月。在那些不愉快的岁月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，渐渐地，看淡了，懂得了，学会了，随波逐流、锱铢必较悄然离我而去，如今更多是一份宽容与理解。芬芳四月，燕飞蝶舞，雾霭烟雨，秀色可餐。独坐桃下，微风习习，小荷出露，独享一份静谧，独守一份安详。行于青阶小道，在人群中寻找一丝的温暖。美的季节，美的感受。黄昏时，闲暇漫步，静看夕阳西下，绚丽晚霞；晚上下完课后，绕操场的跑道劲跑几圈，随意的做几个俯卧撑，卸去一天的疲累，亦是快乐无限。早已过了做梦的年华，成长是不可划过的句点，世事的浅尝，追求也仅仅是尽情的享受生活，学会包容，学会忍耐，学会享受孤独。

林肯说过：“人快乐的程度多半是自己决定的。”心态决定一个人的快乐。在这多元化的世界里，人不可能是孤立的，时时刻刻都在与他人接触，如何在这纷纷扰扰的红尘中保持一颗良好的心态，让快乐时刻相伴，包容与理解至关重要。包容是一种态度，更是一种高尚的品质，而理解却又是建立在这一基础之上。人之所以不快乐，记恨是主因，而利益的冲突是诱发记恨的根源。人总是不把别人对自己的赞美放在心上，却常为一两句不中听的话生好几天的气，收到伤害时，总是在埋怨别人，却从不自我反省。

真情只能用心去感悟，用默契来表达，只有拂去心灵上积淀的尘土，把心中所有的欲望全部抛开，心灵得到净化，方可大德大智。人生苦短，岁月如歌，在短短的年华里，我们应当在生活中自我修养，先学会做人，然后才能做好事。多一份宽容，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所谓：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，亲戚叛之。”

荣辱不惊，闲看潮起潮落；去留无意，漫随天外云卷云舒。禅诗说：“拨开世上尘氛，胸中自无火炎冰境；消除心中鄙夷，时有月到风来。”唯有心豁达、宽广，方能不受红尘的喧嚣滋扰，唯有做到宽容、理解，朋友遍布五湖四海。

理解与宽容的作文篇6

上五年级时，王老师把我和班里最调皮的小亮调到了一桌。我心里一百个不愿意，哼!老师真偏心，不让我和女生同桌，偏给我找个这样的大男生同桌。我鼻子一耸，把身子往旁边挪了挪，当即在桌子上画了一条“银河”——三八线，我想：以后你如果过线，就别怪我不客气了!

后来，每当他写字时，我都紧紧盯着他的右胳膊，盼望他能过线，可不知他有什么“回天之术”每次差一点儿就要过界的时候，他总是闪电般地把胳膊缩了回去。但是有一次，他的胳膊终于不知不觉地占据了我的“领土”，我一看时机已到，不由分说，便“啪”地一声，朝他的胳膊打去，他一回头自知无理，什么也没说，便缩回了胳膊。

这次我是如愿以偿了，可以后也总是提心吊胆的，生怕自己的胳膊过了线，可偏偏天不随人愿，我还是尝到了过“三八线”的滋味。

我学会了宽容作文750字那是一节数学课，我正在专心致志地练习本上做着笔算，忽然，本子上出现了一个“小尾巴”，哼!准是他干的。我质问道：“为什么打我?”“你过线了。”他得意地说道。我气冲冲地问：“我过线了你为什么不说，你不是会说话吗?”“这叫以牙还牙。”我想起上次打他的情景，虽不服气，但也无话可说。于是我瞪了他一眼，把头扭向窗外，不去理他，他却乐得眉开眼笑，我想：乐极了可是要生悲的，你别高兴得太早了。

真是无巧不成书，第二节作文课，他刚好忘记带稿纸了，问题摆在我的眼前：借他还是不借?我拿不定主意，我想：上节课便宜他一次，这次可不能再便宜他了。于是我就没有把稿纸借给他。离下课还有二十分钟了，他仍旧没有借到稿纸，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我实在不忍心，还是把稿纸递给了他。他看了看我，什么也没说，接过纸埋头写了起来。

从此，我和他再也没有发生过什么争执，一直都友好。至于那条破坏友谊的“三八线”嘛!早就消失了。

通过这件事，我懂得了宽容，学会了宽容。因为宽容是人间最大的美德，对人宽容一些又有能失去什么，何必那么斤斤计较呢?

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