大人和小孩有什么区别？

心理和生理两方面。心理方面，大人见得多，经历得多，心理承受能力强；小孩儿由于年龄小经历较少，心理承受能力相对较弱。生理方面，小孩儿还处在生长发育阶段，大人已经成熟了。

当然还有另一种是父母面前，孩子，永远都是小孩儿，这是一种爱。

得到这个噩耗之后，大人们的第一反应就是，我们用这一年时间，要把这些孩子比我们大人差的那一块补上来。那孩子到底比大人差在哪呢？除了身体比较弱小之外，小说里给出的回答是三点，分别是：

1.没见识：指的是孩子们对这个世界缺乏基本的了解，对很多大事情没有基本的概念。

2.没技能：指的是孩子们缺乏具体的工作技术，像开飞机、开火车、做外科手术，这些技能孩子们不会。

3.没知识：这个泛指一切有用的知识和信息，大到像E=MC ?这样的物理知识，小到一些非常具体的信息，比如说某一个仓库的钥匙放在哪个抽屉里了，这些信息孩子们都不知道。

首先，大人们做了一个判断，认为时间紧任务急，让全体孩子在一年内，全都变得有见识、有技能、有知识，怕是来不及了，只能把这三块东西分别交到不同人的手里，也就是：让一小部分孩子有见识，让绝大部分孩子有技能，而把知识呢，交给一台电脑。

所以，大人们一共做了三件事。

大人们的三个努力

大人做的第一件事，是找到领袖，也就是让一小部分孩子填补大人和小孩的第一个差距——见识。

小说主要描写了发生在中国的故事。

首先，中国一共有2000万个13岁以下的孩子，中国政府通过各种严苛的挑选，最后选出了8个最适合当领导的孩子。都是聪明、坚毅、善于解复杂问题的超级优秀少年。

接下来，国家***对这8个孩子展开了一场特训，用了一种叫“五感俱全洞见法”的培养方法。小说对于这一段描写得很有意思，我来给你描述一下细节。

第一个情景：

这天，国家总理亲自陪着这几个孩子来到了一个火车站，在火车站里，大人已经事先摆满了几百个火车皮，每个火车皮里都装满了食盐。

然后，总理带着孩子站在高处，对着这好几百个火车皮的食盐问大伙：孩子们，你们猜，这么多盐，够我们首都的人吃多久呢？

有一个孩子一看这么多，说吃五年？总理说不对，答案是：只够吃一天。孩子吓坏了，说怎么只够一天的呢？总理说没错，这就是你们的第一课：你们要知道，运营一个国家远远比你想象的要困难很多。在接下来的时间里，你们就跟着我，我来教你们怎么管理这个国家。在未来，你们几个就负责内政。

好，这是第一个情景。你看，为了培养未来的***，国家就这么下血本，总理亲自当老师。

第二个情景：

这天，国防部长陪着一个男孩来到一间军事参谋室里，屋里全是国家最高级的军官。国防部长说，孩子，为了教会你什么是战争，就在离这里不远的地方，我们国家的军队搞了一次实弹演习。

现在，敌军已经向我们发起了进攻，你就是最高指挥官，请问，该怎么办？

男孩也很进入状态，他想了一会说：我认为，首先要判断敌人的主攻方向。国防部长问：很好！那你怎么判断敌人的主攻方向呢？男孩又想了一会说：我想到战场上，找一个最高的山顶，登高观察！国防部长说行，咱们走，我们陪你去。

所有高级军官就都陪孩子去了。

结果一到山顶，男孩就傻了。他才发现真实战争和他想象得完全不一样，没错，山顶上视野确实很好，但是一眼看过去，有的地方在冒烟，有的地方在爆炸，偶尔在树丛里开过一辆坦克，偶尔天上划过几架飞机。说白了，谁是敌人谁是自己人都判断不了，更别说判断敌人的主攻方向了。

孩子傻了，在那一瞬间，他才知道，原来真实的战争是这么回事。

总参谋长说：孩子，现在你懂了，这才是真正的战争。战争要求你必须在信息不完备的情况下做出判断。这就是你的第一课。以后，我们来教你怎么保卫这个国家，在未来，你就负责国防。

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