大学生完善自己的内在修养和学历找工作哪个更重要?
你好。
大学生的任务就是学习,
同时完善自己的内在修养,
拿到应有的学历证书,
步入社会找工作。
这几者都是不冲突的,
而且都是相辅相成的。
所以,这几项都非常重要。
但在校期间,最重要的还是学历。
因为内在修养和找工作,
毕业以后都可以进行。
关于学历和素质的问题,早就老生常谈了,我相信绝大多数人认为是没关系的。这是认清客观事实的正确观点,但是两者虽然没有必然联系,却有着间接关系,这样的关系往往被人诟病,以此攻击或者以此作为认证。
举个例子,当你在地铁里遇到给老人孩子让坐的,你会觉得他很有素质,但是不会觉得他素质很高,因为这个是基本礼仪,当你看到有的人随地吐痰随手扔垃圾就会觉得这个人素质一般但是不到很差的地步,相反你看到一个人手里握着空瓶走了一路找到垃圾桶扔进去,会觉得他很有教养,素质不错。那么,素质到底是什么呢,以上所见的素质又具象化的表现了哪个方面呢?
我们先看看素质的定义,这时候你会求助百度,我也是查了一下: 素质就是一个人在社会生活中思想与行为的具体表现。在社会上,素质一般定义为:一个人文化水平的高低;身体的健康程度;以及家族遗传于自己的惯性思维能力和对事物的洞察能力,管理能力和智商、情商层次高低以及与职业技能所达级别的综合体现。
? 辞海中对素质一词的定义为:①人的生理上的原来的特点。②事物本来的性质。③完成某种活动所必需的基本条件。在高等教育领域中,素质应是第三个定义。那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力
你们也能查的到,我就简单总结一下。
第一,素质是综合的,首先一个就是家里基因带来的先天素质,比如身体素质,很健康或者体弱多病,这都是遗传的,以及你的学习力或者对于某些事物的所谓天赋。
第二,文化素质,这里提现的是文化水平高低,但是没有和学历挂钩,这里面我要强调一点,文化水平的概念,这个就是后天形成的,假如一个初中生因为各种原因没有上高中,但是他能够读懂高中的课本,或者通过自学他学而非上高中完成了高中的学习,只能说明他是初中学历,但是你不能否认他有高中的文化水平。这点大家都懂,但是往往大家都知道的事情,却最容易忽视。这个又是为什么,时下是高速发展的时代,生活工作的节奏很快,以至于很多人不会去深究某些事情,比如说应聘,面试官只能通过学历去筛选,而不会看你能力,因为没时间去考察你。
? 正因如此文化水平就和学历挂钩了,也就所谓学历等同于文化素质,这是一个错误的观点也是一个当下很多人没有意识到的错误。
第三,修养素质,也就是个人品德,人格,以及性格。这点又是大多数人为之讨论的关键点,品德,主要是后天培养,这里最重要的就是家庭教养,从小的家庭氛围父母教导会伴随一个人的一生,这样的例子太多了,近几年“北大学生弑母”事件就是一个最典型的例子,大家看,标题重点就是“北大学生”,人们往往认为高学历人应该具备高素质,而将素质作为区分,我觉得具体说是高学历的人具备了较高的文化素质,而品行素质与学历无关,来自于家庭。
关于素质的分类和举例就是如此,那么说一说主题,学历与素质。
? 刚才的细分,想必大家心里都有数了,即学历代表了文化素质,是文化素质的表现之一,但不是绝对表现。
? 结合国情,或者说看看身边的例子,要知道我们的学历是如何取得的。好,你可以百度一下学历的定义。但是我不解释了你们心里有数!
那什么是高学历,有什么划分吗,通常认为硕士及以上学历为高学历,很多研究生们又开始凡尔赛了,现在满大街都是研究生硕士,博士才应该是高学历。。。。清醒一点好吗?
98所高校2020届本科毕业生41.5万人,考研上岸6.86万人,考研升学率16.5%。不到本科毕业的五分之一,那本科毕业生比专科毕业生又少一些,所以,大街上扔个搬砖的时候小心点。。。。。。。。。
? 这时候就产生了一个误区,即高学历等于高素质,学历目前来讲仅仅代表着一个人的学习能力, 然而以前的教育方式,是灌输型教育,有些经济条件好的家庭,可以找私教,甚至能搞到更贴近高考的试题,这样下来,一般学习力的人都可以被灌成高成绩的学生,这和养猪是一个道理。
? 然而这样被灌输知识而不是自主学习的人,往往在最重要的青春期错过了太多,会造成其性格的缺陷,家庭过分追求注重高分成绩和学历,就会造成其学历上的优越感,从而会自负,而自负其实是最大的自卑因为他不会完全自主学习,就只能通过学历抬高自己,将其认为是绝对真理,而且对学术权威完全信服,可怕的是,这样的人越来越多。。。。。。。
我见过一位北京师范大学的保研学生,当然不是否定北师大,而是就事论事,他跟我说了一个他信奉的理论,专业的人做专业的事,当时他找我学书法,得知我不是书法专业的人,便以此驳斥我对书法的专业。
? 专业的人做专业的事,是应该的,也是本分,然而现实情况,有多少人做了本专业的事呢,如果把爱好变成了专业是不是更牛逼,把喜欢的事情研究的很专业不是很令人佩服吗?
这样的人暴露了两个问题,第一,对学术的完全权威化,第二,不懂得尊重人,即不了解便直接定义,这样的行为是不尊重,凭借自己的认知便去定义他人,这样的行为和学历有关吗,学历高的人还这样做,反而德不配位。
说一说学历低的情况,我有个朋友,谈吐自然家教甚好,高考失利让他做了一般的工作,学历有时候却是是门槛,这对有能力的人却是是个难以逾越的屏障,除非能力特别突出,然而他并没有放弃学习,坚持本心,在自己的专业领域得到了很高的水准,这不比高学历差,他喜欢历史,研究的层次更深,亲力亲为的去游走查看古迹,有了自己的粉丝和自己圈子,然而这却是个例。
? 大多数专科毕业同学都所谓的“认命”,自知学历低就总觉得低人一等,这个完全没有必要,如果有个明确方向和真正意义上没有忘记学习和努力,在社会中会培养一个较好的文化素质以及德行素质。
我一边上课一边写,有时候思路会间断,今天很忙,先哔哔这么多,有什么想说的,我开通树洞,可以给我发微信我们一起探讨这样的事情,当然可以一起吐槽。
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