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我要学习练字,先摹后临,再描红是什么意思?

小肉包11个月前 (12-21)阅读数 5#综合百科
文章标签书法汉字

先摹后临再描红,是中国书法的练习要诀,有循序渐进之意。

摹——是指摹仿,也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习,是用较透明的纸覆盖与碑帖或范字上,直接进行映写。摹的方法有双钩描摹、红摹等形式。

我要学习练字,先摹后临,再描红是什么意思?

临——是指临贴,看着写, 是将碑帖放置于前方,依其点画,结构等特征仿照书写。临帖的方法有多种,大致可分为放临与缩临、通临与局部临、背临与空临等。

描红——描红是我国传统的习字法,是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写,是初学写字的最好训练方法之一。由于是红色的字,每隔一页都是红色的标准楷体字,上面一张薄薄的透明纸,练习书法者描那个红字,叫描红(描红通常是九格宫纸)。是为了理解红模字的结构,乃至文字中的精神,最终形成带有自己风格的字体,乃至独树一帜的书法。

书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”,是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义讲,书法是指文字符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其含义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为:无言的诗,无行的舞;无图的画,无声的乐等。

从表面字义理解,书法指书写的法度。生活中,书法一词另具备以下含义。第一,某幅书写作品的代称或者所有书写作品的统称;第二,一种艺术类别,一般指书写汉字的艺术。康有为在《广艺舟双楫》中说:“唐言结构,宋尚意趣”,由此可知唐代书法的法度追求最高、最严谨,唐代书法成就也是书法史上最顶峰的。

书法是中国特有的一种传统艺术。中国汉字是劳动人民创造的,开始以图画记事,经过几千年的发展,演变成了当今的文字,又因祖先发明了用毛笔书写,便产生了书法,古往今来,均以毛笔书写汉字为主,至于其他书写形式,如硬笔、指书等,其书写规律与毛笔字相比,并非迥然不同,而是基本相通。

狭义而言,书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局(分布、行次、章法)等内容。例如,执笔指实掌虚,五指齐力;运笔中锋铺毫;点画意到笔随,润峭相同;结构以字立形,相安呼应;分布错综复杂,疏密得宜,虚实相生,全章贯气;款识字古款今,字大款小,宁高勿低等。

从广义讲,书法是指语言符号的书写法则。换言之,书法是指按照文字特点及其涵义,以其书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。

随着文化事业的发展,书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字,其内涵己大大增加。如从使用工具上讲,仅笔这一项就五花八门,毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、雕刻刀、雕刻机、日常工具(主要是指质地比较坚硬的,能用来书写的五金、生活工具)等。颜料也不单是使用黑墨块,墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷,无奇不有;品种之多,不胜枚举。从执笔方式上看,有的用手执笔、有的用脚执笔,就是用其他器官执笔的也不乏其人,甚至有的人写字根本就不用笔,如“指书”“挤漏书”等;从书写文种上说,并非汉字一种,有的少数民族文字也登上了书法艺坛,蒙文就是一例;

中国书法的五种主要书体,篆书体(包含大篆、小篆)、燕书(包括燕行)隶书体(包含古隶、今隶)、楷书体(包含魏碑、正楷),行书体(包含行楷、行草),草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)。

描字的词语解释是:描成的字。指做作不自然的书法。

描字的词语解释是:描成的字。指做作不自然的书法。 拼音是:miáo zì。 结构是:描(左右结构)字(上下结构)。 注音是:ㄇ一ㄠ_ㄗ_。

描字的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、引证解释点此查看计划详细内容

⒈描成的字。指做作不自然的书法。引宋米芾《海岳名言》:“海岳以书学博士召对。上问本朝以书名世者凡数人,海岳各以其人对,曰:‘蔡京不得笔,蔡卞得笔而乏逸韵,蔡襄勒字,沉辽排字,黄庭坚描字,苏_画字。’上_问:‘卿书如何?’对曰:‘臣书刷字。’”

关于描字的诗句

倦于觅句还描字

关于描字的成语

轻描淡写三字狱描头画角字字珠玑画角描头淡写轻描描写画角描龙绣凤描神画鬼

关于描字的词语

描龙绣凤描头画角轻描淡写文字狱描鸾刺凤描写画角描龙刺凤三字狱淡写轻描一字师

关于描字的造句

1、现代人习惯于磨磨蹭蹭描字,一旦提速,立刻不成形状。

2、北宋书画家米芾,将蔡襄、沈辽、黄庭坚、苏轼以及自己的书法分别称为“勒字”“排字”“描字”“画字”“刷字”。

3、非扫描字段必须以地址定界符而不是字符定界符开始和结束。

4、写字像熟练者开车,转弯时一把方向盘即转到位;描字象初学者,一点点地挪动方向盘,还要不断地用眼睛校对。

5、南京鼓楼区一所知名小学有关负责人告诉记者,比如语文作业中的大作文本、补充习题、描字本、小作文等等,每个学生的都得老师亲自改。

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