举例说明什么是抱怨？

抱怨 词语解释: 心中不满，数说别人不对；埋怨：做错事只能怪自己，不能～别人。 抱怨的心里在生活中是常有的。

抱怨就是对现在的情况，总在抱怨，内心是没有自信的，所有的不对是是周围环境的事，与自己无关；是主观看法。

抱怨是一种消极情绪，喜欢抱怨的人，并不会意识到抱怨带来的危害。

抱怨是一种消极的情绪状态，常常抱怨的人往往并不能意识到抱怨给他们带来的危害，他们认为抱怨不过是说几句“情绪话”罢了，说出来心情也就痛快了，既不影响工作，也不影响生活，没什么大惊小怪的。这种爱抱怨、有抱怨习惯的人，也许连他们自己都没有意识到抱怨的威力有多大。他们甚至没有意识到自己抱怨的频率会有那么高，自己就像是一个负能量的传播者，不断将自己的负能量传播给同事、朋友、家人，这样不仅不会让自己的情绪好起来，反而会给自己的前途带来不利的影响。高中毕业之后，马克和托尼在一个建筑工地上干活，他们已经在这里干了五年了。在失去了对工作的热情之后，马克开始整天怨天尤人，看什么都不顺眼，而托尼每天都活得很快乐，他总能从工地上找到新的乐趣。

可能大多数人选择分期买房子，每月固定还款，等把每个月的还款扣除后，手里就没有多少钱了。其实这是很多人现在的生活状态，他们觉得很无奈但是也没有什么解决办法，日子就这样一天一天的流逝，到头来手里一分钱没攒下，全都交给了房产商。其实要想解决这个问题，也不是没有办法，只是很多人不敢尝试，不愿尝试，有时候机会来了，觉得不可信，白白浪费了这个机会。这会抱怨的。

《论语》中有这样一段对话。哀公问:弟子孰为好学?孔子对曰:有颜回者好学,不迁怒,不贰过,不幸短命死矣.今也则亡,未闻好学者也。?

这一段是说，鲁国的国君鲁哀公问孔子：“你的学生中谁是最好学的呢？”孔子回答说：“有一个叫颜回的学生好学，他从不迁怒于别人，也从不重犯同样的过错。不幸短命死了。现在没有那样的人了，没有听说谁是好学的。”

南怀瑾先生在《论语别裁》中说《论语》是讲如何做人做事的学问，论语开篇《学而》第一句”学而时习之，不亦悦乎”，这个学就是做人做事的学问，而不是学知识学文化，而这个做人做事我现在的体会就是教人学习如何自立，教人学习如何自立这件事就是立人。鲁哀公问孔子，谁是好学之人，意思是谁是在自立上学的好的人，孔子说是颜回，举的例子是“不迁怒，不贰过”，看来“不迁怒，不贰过”是自立的典型状态，之后孔子又说，可惜啊颜回死的早，自己再也没有见过能做到这种程度的人了。可见无论是古代还是现代，真正自立的人都是稀有的。所以人们才会有那么多的矛盾冲突，世界上才会有那么多的战争，因为不能“自立”的儿童们都想满足欲望，都有托付心态，而不想负起责任。孔子推行仁政，推行自立立他的学问，正是教化人们从儿童走向成人，从“小人”走向“大人”的重要的路。从这个角度又理解了，为什么孔子有3000弟子、72贤人，各个都是来自诸侯国的精英，如果孔子要建一个国或灭一个国也是完全可能的，但是为什么孔子不那么做，而是走访各个国家的君主推行仁政，走了自己教化的一生，自立立人的一生。在我看来，这个学问确实用在一个国家是用小了，这是一个属于全人类的学问。

以前我是一个习惯抱怨的人，此刻我深深地体会到，这种对他人的抱怨和愤怒是自己没有正面自己的人生，把自己的生命转交到别人手里，这样的依附和依赖只会转化为愤怒和抱怨，因为我愤怒的是自己的无能。

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