举例说明什么是抱怨?
抱怨 词语解释: 心中不满,数说别人不对;埋怨:做错事只能怪自己,不能~别人。 抱怨的心里在生活中是常有的。
抱怨就是对现在的情况,总在抱怨,内心是没有自信的,所有的不对是是周围环境的事,与自己无关;是主观看法。
抱怨是一种消极情绪,喜欢抱怨的人,并不会意识到抱怨带来的危害。
抱怨是一种消极的情绪状态,常常抱怨的人往往并不能意识到抱怨给他们带来的危害,他们认为抱怨不过是说几句“情绪话”罢了,说出来心情也就痛快了,既不影响工作,也不影响生活,没什么大惊小怪的。这种爱抱怨、有抱怨习惯的人,也许连他们自己都没有意识到抱怨的威力有多大。他们甚至没有意识到自己抱怨的频率会有那么高,自己就像是一个负能量的传播者,不断将自己的负能量传播给同事、朋友、家人,这样不仅不会让自己的情绪好起来,反而会给自己的前途带来不利的影响。高中毕业之后,马克和托尼在一个建筑工地上干活,他们已经在这里干了五年了。在失去了对工作的热情之后,马克开始整天怨天尤人,看什么都不顺眼,而托尼每天都活得很快乐,他总能从工地上找到新的乐趣。
可能大多数人选择分期买房子,每月固定还款,等把每个月的还款扣除后,手里就没有多少钱了。其实这是很多人现在的生活状态,他们觉得很无奈但是也没有什么解决办法,日子就这样一天一天的流逝,到头来手里一分钱没攒下,全都交给了房产商。其实要想解决这个问题,也不是没有办法,只是很多人不敢尝试,不愿尝试,有时候机会来了,觉得不可信,白白浪费了这个机会。这会抱怨的。
《论语》中有这样一段对话。哀公问:弟子孰为好学?孔子对曰:有颜回者好学,不迁怒,不贰过,不幸短命死矣.今也则亡,未闻好学者也。?
这一段是说,鲁国的国君鲁哀公问孔子:“你的学生中谁是最好学的呢?”孔子回答说:“有一个叫颜回的学生好学,他从不迁怒于别人,也从不重犯同样的过错。不幸短命死了。现在没有那样的人了,没有听说谁是好学的。”
南怀瑾先生在《论语别裁》中说《论语》是讲如何做人做事的学问,论语开篇《学而》第一句”学而时习之,不亦悦乎”,这个学就是做人做事的学问,而不是学知识学文化,而这个做人做事我现在的体会就是教人学习如何自立,教人学习如何自立这件事就是立人。鲁哀公问孔子,谁是好学之人,意思是谁是在自立上学的好的人,孔子说是颜回,举的例子是“不迁怒,不贰过”,看来“不迁怒,不贰过”是自立的典型状态,之后孔子又说,可惜啊颜回死的早,自己再也没有见过能做到这种程度的人了。可见无论是古代还是现代,真正自立的人都是稀有的。所以人们才会有那么多的矛盾冲突,世界上才会有那么多的战争,因为不能“自立”的儿童们都想满足欲望,都有托付心态,而不想负起责任。孔子推行仁政,推行自立立他的学问,正是教化人们从儿童走向成人,从“小人”走向“大人”的重要的路。从这个角度又理解了,为什么孔子有3000弟子、72贤人,各个都是来自诸侯国的精英,如果孔子要建一个国或灭一个国也是完全可能的,但是为什么孔子不那么做,而是走访各个国家的君主推行仁政,走了自己教化的一生,自立立人的一生。在我看来,这个学问确实用在一个国家是用小了,这是一个属于全人类的学问。
以前我是一个习惯抱怨的人,此刻我深深地体会到,这种对他人的抱怨和愤怒是自己没有正面自己的人生,把自己的生命转交到别人手里,这样的依附和依赖只会转化为愤怒和抱怨,因为我愤怒的是自己的无能。
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