高考改革的意义和影响

高考改革的意义和影响：突破传统育人模式、给学生更多自主权。

1、突破传统育人模式。

新高考改革政策的全面落实，目的就是培养个性化能力水平强的人才，改革之路确实需要更漫长的调整，突破各种局限迎接各种挑战，才会让改革的政策更为合理，突破了传统的育人模式，让每个学生的学习欲望得到全面激发，自然就会给社会增添更多的人才，让高考发掘更多的综合人才。

2、给学生更多自主权。

通过新高考改革，让考试变得更加公正公开，而且更有利于培养个性化人才，还能更深入挖掘综合水平更强的学生，这个对学生来说就会有更多的自主权，在高考方面就能避免一考定终身的局限，让每个学生面对高考都会有更多样化的发展方向，在选择高效的过程中也会有更多的条件，给社会挖掘更多的潜在人才。

新高考改革可以说是牵一发动全身的系统工程，不仅仅是教育部门的政策落实，也并不单纯是家长和学校要关注的问题，而是要让各界参与到高考这个流程中的不同个体，都要积极响应新高考的政策落实，这样才能更深层次的深入到人们的思想和观念中，让高考的传统形式发生改变。

新高考改革给高中带来的优势和挑战：

1、优势：高中生可以根据自己的兴趣和爱好，根据自己喜欢的高校和专业的要求，选择自己喜欢的三门选考科目。

2、挑战：以浙江省为例，3门选考科目，可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中任意选择组合。这样的组合排列达到了35种，这么多的选择给学生选课和高中安排课程造成了巨大的挑战。导致某些高中只限定了几种选择，开设几种课程，学生只能在这几种选择中选课，否则无法开课。

35种选择形式，造成学生选课并非从兴趣和爱好的角度出发而选择，他们会从科目的难易程度出发。浙江省2017年公布的高考选科科目发现，物理是满足高校专业选科要求覆盖率最高的科目，达到了91%的覆盖率。但是学生在选择的时候，都避开了物理。从杭州市2016年10月公布的选考数据发现，选考最多的是化学，然后依次是地理、历史、政治、物理、生物、技术。

3+1+2新高考改革模式和没改有啥区别？

新高考政策即教育部公布的新的高考改革政策。作为中央部署全面深化改革的重大举措之一，国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都做出了重大调整，目的就是探索招生录取与高中学习相关联的办法，更好的推进素质教育，增加学生的选择性，分散考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高中将不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，150分的分值不变。其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。

另一部分是高中学业水平等级考试成绩。考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(技术只供浙江考生选择)六(或七)科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。

本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

“3+3”模式

“3+3”模式是指，报考普通本科院校的考生，其高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。学生不再分文理科，可以自主选择选考科目。就3门选考科目而言，各地多采用“6选3”模式，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术（含通用技术和信息技术）”这项科目。目前采取3+3模式的省份有浙江、上海、北京、天津、山东、海南等六省市。

“3+1+2”模式

2019年4月23日，作为全国第三批启动高考综合改革试点的8个省份，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆发布本省份高考综合改革实施方案，明确从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

根据公布的实施方案，8省市将采用“3+1+2”模式。即“3”为全国统考科目语文、数学、外语，所有学生必考；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择一科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择两科。

在新高考当中有一种全新的高考模式，也就是考生熟知的“3+1+2”模式，而这一个新的模式跟传统的文理分科有很大的不同，下面小匠老师就跟大家来介绍一下新高考“3+1+2”模式和传统高考的文理分科的区别。

第一、选科不同

在新高考“3+1+2”模式当中，将不开设文理分科，从数字来拆分理解，第一个“3”指代高考当中三门必考的科目，也就是语文、数学和英语，第二个数字“1”指代考生必须从历史和物理这两门科目当中选择一门作为高考科目，第三个数字“2”指代考生需要从地理、化学、生物、政治这40门科目当中选择出两门科目参加高考。

而在传统的高考模式当中，分为文科和理科，文科生所考的科目包括语文、数学、英语、地理、历史和政治，理科生所考的科目包括语文、数学、英语、化学、生物和物理。

第二、“选择空间”不同

在传统的高考模式当中，文理分科，文科生只能考固定的科目，而理科生也只能报考固定的科目，而在新高考模式当中，就给予了考生很大的选择空间，考生能够选择自己擅长的科目，比如在历史和物理这两门科目当中，有的考生历史成绩较好，那么就可以选择历史放弃报考物理。

在小匠老师看来，新高考模式大大缓解了考生的备考压力，让考生能够选择自己擅长的科目，这是传统高考模式当中不能做到的。

当然新高考模式也有其弊端，比如有的考生历史和物理这两门科目成绩都不太好，但必须要在这两门科目做选择，而根据考生的报考数据来分析，大多数的考生会选择历史，而放弃报考物理科目，许多考生认为物理科目的难度更大，物理科目被考生“冷待”这也将不利于高校培养人才。

除了选考科目不同之外，新高考的总分和传统的高考模式也是不同的，新高考的高考总分为740分，而传统高考总分为750分。

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