荷花和莲蓬的比喻句

荷花和莲蓬的比喻句如下：

荷花的比喻句：

1、纯白的荷花恰似一位亭亭玉立的少女。

2、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。

3、荷花一年四季各具风韵：春有凝翠、夏有娇艳、秋有厚重、冬有凄美.一岁一枯荣的只是荷的枝叶，永远不死的是荷的精神。

4、静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。

5、绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

6、那白色的荷花在风中摇曳，宛如皮肤娇嫩闭月羞花的少女，在微风中轻轻飘动的那洁白无暇的裙角。

7、那洁白的荷花如抹上了珍珠粉那样似的珍珠粉。

8、那晶莹剔透的荷花，犹如人间最洁白无暇的白玉，在池塘中亭亭玉立！

9、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

10、夜色中，荷花像一盏盏莲灯静静绽放出迷人光彩。

莲蓬的比喻句：

1：莲蓬头碧绿碧绿的，像女孩子穿的莲蓬裙，远看莲蓬像一个铃铛，还像浴室里用的花洒，更像房间里用的吊灯。近看莲蓬的脸，好像有一只只眼睛。

2：莲蓬有一种淡淡的清香，里面的莲子更是一颗颗宝贝。

3：我最爱吃莲蓬了，一个莲蓬里有好多莲子呢！

4：莲蓬有一个绿色的外衣，脱去外衣，里面有一颗颗小小的莲子。

5：我家有一个荷花池，荷花落了，长出许多可爱的莲蓬。

6：莲蓬里有很多莲子，我最爱吃莲蓬了！

7：将莲蓬剥了开来。里面有很多“棉花”呢！里面还有许多淡绿色的莲子宝宝，它们多像子弹呀，有的胖，有的瘦，形态不一。

8：莲蓬闻起来很香，那应该是荷花妈妈留下来的清香吧！

9. 莲蓬摸起来软绵绵的，好像里面有许多棉花人呢！它脸上凹凸不平，疙疙瘩瘩的，皮肤很不好，好像长满了青春痘呢！

10. 莲蓬像一块绿色的面包，软绵绵的，里面还有莲子心呢。

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。依据描写或说明的方式比喻可分为“明喻（直喻）”、“暗喻（隐喻）”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、"简喻”、“详喻”、‘引喻”、“虚喻”。

文/曾雨欣

诗歌解读

《我和小鸟和铃铛》又是金子美玲的一部作品，她的作品都能让我身临其境，在诗歌里感受到大自然的美好。这首诗歌里写了大自然里的生物，让我羡慕，又让我想成为它们那样，可是谁会想到它们也羡慕我们。就是这样：我们不一样，我们都很棒，这样谁也不羡慕谁，每个人都有自己的优点。

诗歌仿写

《我和弹簧和鸟儿》

? 我双腿合并，

? 也不能跳得更高，

? 会跳的弹簧却不能像我，

? 在道路上平稳地行走。

? 我张开嘴巴，

? 也哼不出美妙的鸟语，

? 会哼的鸟儿却不能像我，

? 能唱出许许多多的歌。

? 弹簧、鸟儿、还有我，

? 我们不一样，我们都有自己的优点。

文/庄雯雯

诗歌解读

这首诗写了三个事物，我，小鸟和铃铛。刚开始写我羡慕小鸟能在天空飞翔，接着写小鸟羡慕我能在地上奔跑。然后就写我羡慕铃铛，因为它可以发出好听的声响。随后铃铛又羡慕我，因为我可以唱好多的歌。最后我知道我们根本不用羡慕任何人和任何事物，我们只要做我们自己，因为我们都很棒，每个人都有自己的优点。

诗歌仿写

我和萤火虫和果树

我深夜在外，

也不能发出亮光，

会发光的萤火虫却不能像我，

在阳光下享受温暖。

我长年累月，

也结不出好吃的果实，

会结果的果树却不能像我，

在地上随意的行走。

萤火虫，果树，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文/代佩佩

诗歌解读 ?

金子美玲的所有作品都是从孩子的角度出发的，这篇也不例外。她告诫孩子们:“我们不一样，我们都很棒”，每个孩子都有闪光点，我们不必仰望别人，自己亦是风景。金子美玲的这篇作品，从三个例子来说明，“我”虽不能飞翔，却能在地上奔跑；小鸟虽不能在地上奔跑，却能在天空飞翔；铃铛虽不能唱好多的歌，却能发出好听的声响；“我”虽不能发出好听的声响，却能唱好多的歌。

诗歌仿写

我和蚕豆和烟花

我张大嘴巴，

也吐不出美丽的蚕丝，

吐丝的蚕虫却不能像我，

给予一声安慰的话语。

我瞪大双眼，

也看不清几千米的物体，

展翅高飞的老鹰却不像我，

看到了世界上最美的风景。

蚕豆，烟花，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文/胡贝贝

诗歌解读

《我和小乌和铃铛》这首诗歌可以看出我们每个人都不一样，我们每个人都很棒。不需要去羡慕会飞的小乌，因为我们会跑，不需要去羡慕会响的铃铛，因为我们会唱。不需要去羡慕别人，因为我们都很棒。

诗歌仿写

小鱼和知了和我

我摆动身体

也不能在水里游动

会游的小鱼却不能像我

在陆地上自由的行走

我放声歌唱

也不能唱得美妙动听

会唱歌的知了却不能像我

在教室里大声朗读

小鱼，知了，还有我

我们不一样，我们都很棒。

文/丁予晨

诗歌解读

这首诗歌的作者是金子美铃，这首诗主要讲：无论是铃铛、小鸟还是我，我们都不一样，每个人或每个事物都有自己的优点和缺点，每个人或每个事物都很优秀，你不必仰望别人，因为你在仰望别人的同时别人也在仰望你。

诗歌仿写

小鱼和蚕虫和我

我扭动身体

也不能在水中游动

游动的小鱼却不能像我

在地上尽情的奔跑

我张大嘴巴

也不能吐出蚕丝

吐丝的蚕虫却不能像我

写出优美的句子

小鱼，蚕虫还有我

我们不一样，我们都很棒。

文 郭俊杰

诗歌解读

我们每一个人都有每一个人的用处和优点，诗歌中的小鸟、铃铛还有我，都有自己的优点。我们不能歧视别人优点少，其实我们都是平等，不能夸耀自己的优点。我们每一个人都很棒，我们不一样。

诗歌仿写

《孔雀和荷花和我》 ?

? 我展开四肢

? 也不能展现出我的高雅

? 美丽的孔雀却不能像我

? 能够尽情地打扮自己

? 我使劲扭动身体

? 也不能展现出自己优美的姿态

? 千姿百态的荷花却不能像我

? 能在温和的春天里感受大自然

荷花，孔雀，还有我。

? 我们不一样，我们都很棒。

文／任瑞驰

诗歌解读

金子美玲的这首诗歌主要写出了无论是铃铛，小鸟还是我，我们都不一样。每个人都有自己的优点和缺点，每个人都很优秀。我想象小鸟一样，在天空中自由飞翔，但小鸟又不象我，可以在地上奔跑。我想象铃铛一样发出好听的声响，但是铃铛也不象我能唱出好听的歌。我们都很棒，都有自己的特点，但是我们不一样。

诗歌仿写

风筝和小鱼和我

我舞动全身

也不能在水里嬉戏

嬉戏的小鱼却不像我

在陆地上尽情的奔跑

我张开双手

也不能在天空飞翔

飞翔的风筝却不像我

能做很多很多的事

风筝、小鱼还有我

我们不一样 ，我们都很棒

文 庄文洁

诗歌解读

? 这首诗写了作者，小鸟和铃铛这三个事物，他们都是不一样的，他们都有自己的优点和缺点，他们对自己来说都很棒。所以他们谁也不羡慕谁。

诗歌仿写

我和萤火虫和大树

我深夜外出，

也不能发出亮光，

会亮的萤火虫却不像我，

在阳光下行走。

我努力成长，

也不能像树一样高大。

会枯的大树却不像我，

在地上快乐的奔跑。

大树、萤火虫，还有我。

我们不一样，我们都很棒。

文 陈达

诗歌解读

这首诗歌告诉我们，每个人都有每个人的特点，每个人都有每个人的本领，不要去羡慕别人和嫉妒别人，也不要向别人炫耀自己，因为我们每个人都不一样，我们都很棒。

诗歌仿写

《猴子和青蛙和我》

我展开四肢

也不能在树上爬

会爬的猴子却不像我

可以骑车不费力的前行

我双手抓地

也不能跳着前行

会跳的青蛙却不像我

可以观赏冬天下雪的美景

猴子，青蛙，还有我

我们不一样，我们都很棒。

文/张宇琴

诗歌解读

? 每个人都有属于自己独特的优点，不要去羡慕别人的优点，因为你自己也有优点，有时候可以想象他有的优点，虽然我没有，但我有的优点，他也不一定有。其实大家都一样，不必去羡慕任何人的优点，要有自信心，要相信自己是最棒的。

诗歌仿写

我和海草和游鱼

我扭曲着身躯

也不能随风飘摇

会舞动的海草却不能像我

在沙滩上自由的奔跑

我摆动双腿

也不能在海洋尽情遨游

会游的游鱼却不能像我

可以欣赏陆地的美景

海草，游鱼，还有我

我们都不一样，我们都很棒

文/陈凝梦

诗歌解读

? 这首《我和小鸟和铃铛》是金子美玲创作的，她拿自己和小鸟,铃铛作比较的，我想金子美玲写这首诗歌是想告诉我们，每个人都有自己的优缺点，“我们不一样，我们都很棒。”

诗歌仿写

燕子和鱼儿和我

我伸展双臂

也不能在天空翱翔

会飞的燕子也不像我

能在冬天的雪地上玩

我摇摆身体

也不能在水中游行

会游的鱼儿却不像我

能在地上欢快的奔跑

燕子,鱼儿，还有我

我们不一样，我们都很棒

文熊雨婷

诗歌解读

“我”想象小鸟和铃铛一样，在天空飞翔摇出好听的声响。小鸟和铃铛也想象“我”一样快快的奔跑、会唱好多好多的歌。大家都不一样，每个人都有自己的缺点和优点，大家都很棒。

诗歌仿写

《我和萤火虫和蝴蝶》

我伸展双臂

也不能在黑暗中飞翔

会在黑暗中飞翔的萤火虫

却不能像我

在大地上自由欣赏白天的风光

我迈开双脚

也不能在花瓣上舞蹈

会在花瓣上舞蹈的蝴蝶却不能像我

在阳光下的大地上行走

萤火虫、蝴蝶还有我

我们不一样，我们都很棒

文/庄文洁

诗歌解读

这首诗写了作者小鸟和铃铛这三个事物，他们都是不一样的，都有自己的优点和缺点。他们对自己来说都很棒，所以他们谁也不用羡慕谁。

诗歌仿写

我和萤火虫和大树

我深夜外出，

也不能发出亮光，

会亮的萤火虫却不像我，

在阳光下行走。

我努力成长，

也不能像树一样高大，

会枯的大树却不像我，

在地上快乐的奔跑。

大树，萤火虫，还有我。

我们不一样，我们都很棒。

文/王沙沙

诗歌解读

金子美玲向往小鸟，想和小鸟一样在天空飞翔，向往铃铛，想和铃铛一样发出好听的声响，但在这些想象的同时，金子美玲也用小鸟，铃铛的视角来看我们。

会飞的小鸟却不能像我，

在地上快快乐奔跑。

会响的铃铛却不能像我，

会唱好多好多的歌。

同时告诉我们不需要羡慕任何人，我们都有各自的特点，我们也有人羡慕自己，我们都一样很棒。

诗歌仿写

《我和公鸡和鱼儿》

我张大嘴巴，

也叫不出美妙的鸣啼。

会叫的公鸡也不能像我，

会说各种语言。

我蠕动身躯，

也不能在水中遨游。

会游的鱼儿也不能像我，

在陆地上自由的呼吸。

鱼儿，公鸡，还有我。

我们不一样，我们都很棒。

文/郑惠贤

诗歌解读

从整首诗可以体会到作者想象小鸟一样在天空飞翔，象铃铛一样发出好听的声响，但这些是作者完成不了的事情，一种低落的心情。虽然作者不能象小鸟，铃铛一样，但小鸟和铃铛也不能象作者一样在地上快快地奔跑，唱好多好多的歌。所以，我们每一个人都是不一样的，我们每一个人都有自己的优点，所以不需要去羡慕别人，因为我们每一个人都很棒。

诗歌仿写

我和壁虎和风扇

我张开四肢

也不能在墙上爬行

会爬的壁虎却不能像我

在地上自由的行走

我转动身体

也不能发出凉爽的风

会扇风的风扇也不能像我

做出各种的动作

风扇，壁虎，还有我

我们不一样，我们都很棒

文/何姗姗

诗歌解读

这首诗歌主要想告诉们，“我们不一样，我们都很棒。”因为每个人都有自己的特点与长处，所以我们不用和别人比，做最好的自己。像诗中，“我”虽然不能飞翔，却可以在地上奔跑；“我”虽然不能摇出好听的声响，却可以唱好多好多的歌。

诗歌仿写

《我和萤火虫和篮子》

我擦亮屁股

也不能在空中发光

会亮的萤火虫却不能像我

在家开闪亮的灯

我努力张开胸膛

也装不了许多的东西

会装东西的篮子却不能像我

能装好多好多的知识

萤火虫、篮子、还有我

我们不一样，我们都很棒

文/张梦怡

诗歌解读

我不能象小鸟一样飞翔，可小鸟却不能象我一样跑;我不能象铃铛一样响，但铃铛却不能象我一样歌唱。我们都有羡慕别人的时候，可我们在羡慕别人的同时，却忘了我们还有让别人羡慕的地方。我们要扬长避短，得善于利用自己的长处，不能总是让别人看不起。

诗歌仿写

《我和猴子和松树》

我抓住树枝，

也不能在树上乱爬，

会爬树的猴子却不能像我，

在学校愉快的学习。

我挺直腰板，

也不能在悬崖耸立，

苍翠挺拔的松树却不能像我，

会欢乐的哈哈大笑。

猴子、松树、还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文／蒋岩

诗歌解读

本诗歌可分为三大部分。第一部分讲述了我与小鸟的区别，第二部分讲述了我与铃铛的区别，第三部分总结全文，告诉我们每一个人都是独一无二的，都不一样，并且我们都很棒！第一次读，感觉没有什么令我感悟很深的地方，可连续几次的读，我发现这首诗歌是想告诉我们一个道理――我们每一个人都不一样，所擅长的与不擅长的也不一样。我们不能与他人攀比，因为我们都很棒，都很优秀，只不过我们所擅长的不一样罢了。

诗歌仿写

《我和电脑和录音机》

我努力思考，

也不能马上解答，

聪明的电脑却不能像我，

拥有喜、怒、哀、乐等不同情感。

我死记硬背，

也复述不了别人说过的话，

记忆力好的录音机却不能像我，

可以畅所欲言。

电脑，录音机还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文/周子腾

诗歌解读

我小鸟铃铛都各自的优点。我可以在地上奔跑，唱歌，小鸟会飞翔，铃铛可以发出好听的声响。在我们的生活中，如果遇到了某人长处，而你却不能做得象他那样好，一定不要灰心，因为你也有自己的长处。

诗歌仿写

我和鱼和电脑

我摆动身体

也不能在水里迅速得游动

会游泳的鱼却不能像我

可以在地上自由行走

我敲打身体

也打不出一个汉字

可电脑却不能像我

有自己独特的思考

鱼，电脑，还有我

我们不一样，我们都很棒

文张莹莹

诗歌解读

《我和小鸟和铃铛》这首诗歌写出了“我”“小鸟”和“铃铛”都有它各自的特色。而这些特点是别人学不来的，就象小鸟能在天空飞翔，但不能在地上奔跑。铃铛能发出好听的声响，但不能唱好多歌。每个人都优秀的，每个人都是很棒的。

诗歌仿写

《我和蜜蜂和向日葵》

我走遍花丛

也不能像蜜蜂一样在花间酿蜜

采蜜的蜜蜂却不能像我

可以自由选择任何工作

我仰望天空

也不能吮吸太阳的光线

仰望太阳的向日葵却不能像我

能看到太阳之外的景色

向日葵、蜜蜂、还有我

我们不一样，我们都很棒啊

文/周熙

诗歌解读

如果过于“羡慕”别人，那么你就会忘却自我。金子美玲的这首童谣让人觉得失落，失落后又让人觉得自豪，因为你会别人不会的事，又写出了金子美玲渴望飞向蓝蓝的天空；发出动人的声音。但是大自然的事物中，各有各的长处和短处，没有十全十美的东西。 诗歌仿写

《我和自然和电脑》

我亲近自然

却不能与自然对话

绿色的自然却不能像我

在有形有声的活着

我努力学习新技能

却不能像电脑那样样样精通

样样精通的电脑却不能像我

有自己的思想感情

自然，电脑，还有我

我们不一样，我们都很棒

文/李欣潼 ? 诗歌解读

作者想象小鸟一样在天空飞翔，但是作者不是小鸟，没有翅膀，会飞的小鸟却没有像作者那样行动敏捷的脚，所以无法在地上快快地奔跑。作者还想像铃铛一样摇出好听的声响，但作者并不是铃铛，摇不出好听的声响，会响的铃铛却不像作者有着会唱歌的嘴巴。但是铃铛，小鸟，还有作者，各自有各自不同的优点，虽然优点不一样，但是都很棒！

诗歌仿写 ? 我和猴子和皮球

我手抱树干，

也不能在树上攀爬，

会爬树的猴子却不能像我，

在纸上画着端端正正的方块。

我蜷缩身体，

也不能在地上滚动，

会滚动的皮球却不能像我，

在陆地上悠闲的散步。

皮球，猴子，还有我，

我们不一样，我们都很棒！

文 李海南

诗歌解读

《我和小鸟和铃铛》这首诗歌，读了之后让我感受深刻。我和鸟和铃铛，我们各有各的特点，我会奔跑会唱歌，但不能在天空飞翔摇出声响，小鸟铃铛会飞会摇出声响但不能奔跑唱歌。我们不一样，我们都很棒。

诗歌仿写

《我和鱼和青蛙》

我摆动身体

也不能在水中畅游

水中畅游的鱼却不能像我

在森林中游玩

我双手撑地

也不能在地面跳跃

在地面跳跃的青蛙却不能像我

在冬天欣赏美景

青蛙，鱼，还有我

我们不一样，我们都很棒

文 熊焕如

诗歌解读

这首诗歌主要分成了三段，一、二段的前两句写出了我羡慕小鸟会飞，铃铛会响，后两句写出了小鸟、铃铛羡慕我会奔跑，我会唱歌。最后一段是总结，表达了作者的观点:我们不一样，我们有各自的优点，我们不必去羡慕别人，我们都很棒。

诗歌仿写

蝴蝶和字典和我，

我绞尽脑汁，

也不知第一笔怎么写，

完美的字典却不能像我，

有着灵活的头脑。

我迈开脚步，

也不能在花瓣上飞舞，

会飞的蝴蝶却不能像我，

在地上欢快的跳舞。

蝴蝶，字典，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文/徐周

诗歌解读

这首诗歌主要写了小鸟，铃铛，还有我。写了我们各自的长处。我们不一样，我们都很棒。我们都有各自的优点和缺点。 ?

诗歌仿写?

我和游鱼和知了

我挥动双臂，

也不能在大海中傲游，

会傲游的游鱼却不能像我，

在土地上悠闲地生活。

我张大嘴巴，

也不能发出美妙的声音，

会蝉鸣的知了却不能像我，

可以欣赏四季美景。

游鱼，知了，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文/陈尧

诗歌解读

“我”、小鸟、铃铛三中事物，我很向往蓝天的生活，在天空中翱翔，可“我”没有翅膀。美丽的鸟儿有翅膀，它可以在天空中飞翔，但它的自由被限制在天空，它无法在陆地熟练的奔跑。“我”摇动身体，发不出独特的声响，我很失望，铃铛虽然会响，却只有一种声音。

我们每个人都有缺点，不要因为自己的缺点是别人的平常就嫉妒别人，因为他们的代价可能就是你的平常。

诗歌仿写

我和猎豹和大树

我四肢向地

却不能像猎豹那样快速奔跑

迅捷的猎豹却不像我

可以在乡镇中来回穿梭

我努力成长

却始终不能像大树那样任风吹雨打

高大的树木却不像我

可以对多数的事物感慨

大树、猎豹、还有我

我们不一样，我们都很棒。

文/鲍星宇

诗歌解读

这首诗运用了对比 的手法，把我与小鸟，铃铛进行对比。表现了我，小鸟，铃铛都有各自的特点与不足。 而自然界的每一个事物也是如此。这首诗体现了作者对自然界事物的喜爱与赞美 。

诗歌仿写

鱼儿和机器和我

我摆动四肢

也不能潜入海底

海底的鱼儿却不能像我

活在充满阳光的陆地

我绞尽脑汁

也不能得出答案

聪明的机器却不能像我

拥有人类的各种情感

鱼儿，机器，还有我，

我们不一样，我们都很棒

文/任可

诗歌解读

每个人都不一样，有自己的长处和短处。别人的长处，也许是你的短处；可别人的短处，就可能是你的长处。做最好的自己，不必成为别人的影子。

诗歌仿写

鱼儿和长颈鹿和我

我摇摆着身体，

也不能在水中遨游，

水中的鱼儿却不如我，

可以在陆地上行走。

我伸长了手臂，

也碰不到树上的果实，

高大的长颈鹿却不如我，

可以采到树底的蘑菇。

鱼儿，长颈鹿，还有我，

我们不一样，我们都很棒。

文杨俊

诗歌解读

这首诗以小鸟，铃铛和我为中心，体现了作者很羡慕小鸟和铃铛，却也自豪小鸟和铃铛不能像她一样，还体现了作者有一颗童真的心。

诗歌仿写

字典和长颈鹿和我

我死记硬背

也不能记住所有字

记住所有字的字典却不能像我。

把学过的字说出来

我使劲拉伸

也不能拥有长长的脖子

高大的长颈鹿却不能像我

可以在屋檐下行走

字典，长颈鹿，还有我

我们不一样，我们都很棒

文 徐子夫

诗歌解读

《我和小鸟和铃铛》这首诗，我读过之后感受颇深。前者我羡慕小鸟和铃铛，后者写铃铛和小鸟羡慕我，特别是里面的一句“我们不一样，我们都很棒”，在社会上，每个人都有他们自己的用处，虽然每个人的地位高低不同，但是他们在团队里也起着至关重要的作用。

诗歌仿写

? 鱼和哨子和我

? 我摆动双脚，

? 也不能在水中快速地游泳。

? 会游泳的鱼却不能像我，

? 在陆地上奔跑。

? 我用力吹气，

? 也吹不出响亮的声音。

? 会想的哨子却不像我，

? 会唱许多动听的歌。

? 鱼、哨子、还有我，

? 我们不一样，我们都很棒。

文 刘鹤翔

诗歌解读

我读完这首诗，第一感觉就是每个人都是不一样的。无论性格面貌等都是不一样的。每个人面临的境遇也都各不相同。有一首《我们不一样》的歌，就唱出了我们是不一样的自己。我们不一样，但是我们都很棒。

诗歌仿写

鱼儿和地鼠和我

我卯足了劲

也不能在水中玩闹

畅游的鱼儿却不能像我

在地上快乐的玩耍

我使劲的挖

也挖不成洞穴

在洞里生活的地鼠却不能像我

观看夜晚的繁星

鱼儿，地鼠还有我

我们不一样我们都很棒

文? 刘奇辉

诗歌解读

我们每一个人都有各自的优点，不要刻意的去模仿别人，要做自己，虽然我们不一样，但我们都很棒。

诗歌仿写

小鱼和老鼠和我

我扭动身体，

也不能在水中游泳，

会游泳的小鱼却不能像我，

在地上快乐地奔跑。

我用尽全力，

也不能在地上打洞，

会打洞的老鼠却不能像我，

在地上随意走动。

小鱼、老鼠、还有我，

我们不一样，我们都很棒。

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