分配生和统招生有什么区别

分配生和统招生的区别如下：

1、统招生是凭自己的成绩被录取，分配生是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生。

2、统招生的录取成绩一般比分配生的高。

3、分配生一般是为了照顾一些乡下的学校。

分配生招生是我国为了更好地平衡教学资源。依照国家规定，普通高中务必招生一定的分配生。二零零七年，国家教育部明确提出，将逐步推广普高招生指标平衡分派到中学的招生规章制度。

伴随着这一现行政策的营销推广，普通高中招生指标平衡分配机制随后在全国各地有没有中招现行政策中进行。这一现行政策颁布的目地是为了更好地平衡教学资源，为欠缺中学大学毕业生出示就读高品质普通高中的机遇，进而逐渐使择校热减低。

教育的本质：

教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。

教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。

教育是人类社会特有的传递经验的形式。人类有语言和文字。借助语言文字的信息载体功能，不仅可使人类的经验存在于个体系统之中，也可以存在于个体意识之外，脱离每个个体而独立存在。

收入的初次分配和再分配有什么区别？

资源配置与收入分配虽然在形式上有许多共同之处，但毕竟两者是有区别的。资源配置属于对生产条件的分配，是一个"做蛋糕"问题；而分配是对已经生产的财富的分割，是一个"切蛋糕"问题。当然这两者也有联系，这种联系表现为，它们都统一于财政活动之中。比如，税务机关依法对某企业征税，从取得收人来看，可以把它看作是分配活动，但也可看作是资金由私人部门向公共部门转移的资源配置活动。可见，资源配置与收入分配是从不同角度对同一财政活动的研究，最终统一在财政活动上

收入的初次分配和再分配的区别注意以下几点：

1、意思不同：

初次分配指是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配。国民收入再分配是国民收入继初次分配之后在整个社会范围内进行的分配，是指国家的各级政府以社会管理者的身份主要通过税收和财政支出的形式参与国民收入分配的过程。

2、顺序不同：

收入再分配是国民收入继初次分配之后在整个社会范围内进行的分配，所以初次分配顺序在前，收入再分配顺序在后。

3、主体不同：

收入再分配的主体是国家的各级政府；而初次分配的主体是国民总收入。

4、作用不同：

初次分配的作用是为了解决货币资本的所有者与人力资本的所有者的利益分配问题，因为其不仅数额大，而且涉及面广，如果在初次分配中出现重大的社会不公正，在政府再分配中就很难加以扭转。初次分配市场中调节机制的缺失，会导致分配秩序混乱，从而造成收入差距扩大。

收入再分配的作用是用于调节国家预算、银行信贷、劳务费用和价格变动等方面。

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