综合素质和综合素质音体美专业有什么区别

1、根据2017下半年教师资格统考笔试安排：

综合素质（小学）[音体美专业]考试大纲、考试内容暂与综合素质（小学）相同。

考生须查看报考省份教师资格笔试公告了解考试科目考核具体安排。

2、2017下半年教师资格统考笔试《综合素质》于11月4日（上午9:00-11:00）进行考核。

（综合素质：“职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力”）

扩展资料：

教师资格统考之综合素质：

一、考试目标?

主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：?

1．具有先进的教育理念。?

2．具有良好的法律意识和职业道德。?

3．具有一定的文化素养。?

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考试内容模块与要求?

（一）职业理念?

⒈教育观

理解国家实施素质教育的基本要求。?

掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。?

依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。?

2.学生观?

理解“人的全面发展”的思想。?

理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。?

运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。?

设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。?

⒊教师观

了解教师专业发展的要求。?

具备终身学习的意识。?

在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。?

理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。?

（二）教育法律法规

有关教育的法律法规

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。?

了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。?

2.教师权利和义务?理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。?

依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。?

3.学生权利保护?

了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。?

依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。?

参考资料：

专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。

专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一，而不仅仅是专业对口那么简单。专业素养还细分为专业知识、技能、能力、素质、作风、精神：

1、专业知识：全面掌握专业领域的基础知识、各种理论、最新学说等。

2、专业技能：精通熟练专业领域的工作技能、沟通协调、组织管理等。

3、专业能力：能够解决工作中的具体问题、专业难题、和预判问题等。

4、专业素质：包括心理素质和身体素质、智商、情商、心理成熟稳定。

5、专业作风：工作作风专业、严谨、冷静，不急不躁，符合专业需要。

6、专业精神：有面对困难挑战百折不挠、坚定不移、坚持到底的精神。

专业技能：

所谓专业技能，是指综合多项专业知识经过一定流程、创造完成某项综合工作的能力。

举例来说，平面设计师的专业技能是运用各种设计软件，完成设计工作，比如宣传海报、LOGO设计、包装设计等等，这些技能非经专业学习不能掌握。

专业技能不止于专业领域内的能力，还包括配合辅助专业工作的沟通、协调、组织、管理能力。

专业技能不以沟通、协调、组织、管理为主，但是需要具备以专业技能为主其他能力为辅，确保专业工作顺利进行的能力。

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