综合素质和综合素质音体美专业有什么区别
1、根据2017下半年教师资格统考笔试安排:
综合素质(小学)[音体美专业]考试大纲、考试内容暂与综合素质(小学)相同。
考生须查看报考省份教师资格笔试公告了解考试科目考核具体安排。
2、2017下半年教师资格统考笔试《综合素质》于11月4日(上午9:00-11:00)进行考核。
(综合素质:“职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力”)
扩展资料:
教师资格统考之综合素质:
一、考试目标?
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:?
1.具有先进的教育理念。?
2.具有良好的法律意识和职业道德。?
3.具有一定的文化素养。?
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求?
(一)职业理念?
⒈教育观
理解国家实施素质教育的基本要求。?
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。?
依据国家实施素质教育的基本要求,分析和评判教育现象。?
2.学生观?
理解“人的全面发展”的思想。?
理解“以人为本”的涵义,在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。?
运用“以人为本”的学生观,在教育教学活动中公正地对待每一个学生,不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。?
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式,因材施教,以促进学生的个性发展。?
⒊教师观
了解教师专业发展的要求。?
具备终身学习的意识。?
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。?
理解教师职业的责任与价值,具有从事教育工作的热情与决心。?
(二)教育法律法规
有关教育的法律法规
了解国家主要的教育法律法规,如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。?
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。?
2.教师权利和义务?理解教师的权利和义务,熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为,依法从教。?
依据国家教育法律法规,分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。?
3.学生权利保护?
了解有关学生权利保护的教育法规,保护学生的合法权利。?
依据国家教育法律法规,分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。?
参考资料:
专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一。
专业素养是专业知识、专业能力、专业作风、专业精神的统一,而不仅仅是专业对口那么简单。专业素养还细分为专业知识、技能、能力、素质、作风、精神:
1、专业知识:全面掌握专业领域的基础知识、各种理论、最新学说等。
2、专业技能:精通熟练专业领域的工作技能、沟通协调、组织管理等。
3、专业能力:能够解决工作中的具体问题、专业难题、和预判问题等。
4、专业素质:包括心理素质和身体素质、智商、情商、心理成熟稳定。
5、专业作风:工作作风专业、严谨、冷静,不急不躁,符合专业需要。
6、专业精神:有面对困难挑战百折不挠、坚定不移、坚持到底的精神。
专业技能:
所谓专业技能,是指综合多项专业知识经过一定流程、创造完成某项综合工作的能力。
举例来说,平面设计师的专业技能是运用各种设计软件,完成设计工作,比如宣传海报、LOGO设计、包装设计等等,这些技能非经专业学习不能掌握。
专业技能不止于专业领域内的能力,还包括配合辅助专业工作的沟通、协调、组织、管理能力。
专业技能不以沟通、协调、组织、管理为主,但是需要具备以专业技能为主其他能力为辅,确保专业工作顺利进行的能力。
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