儿童弱视和近视的区别 如何区分弱视与近视

儿童弱视与近视有什么不同 儿童近视主要是眼睛在调节松弛的状态下，平行光线经过眼睛屈光系统的折射后，焦点落在视网膜之前的现象。近视可以通过佩戴近视眼镜使视力提高或者达到视力正常水平。儿童弱视主要是指视觉发育期由于单眼斜视，未矫正的屈光参差，高度屈光不正或形觉剥夺导致的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄的视力，或双眼视力相差两行或以上。 如何区分儿童近视与弱视 1、弱视发生在幼儿时期。在视觉可塑期的幼儿有可能会因为各种原因导致弱视。2、弱视主要的诊断标准是矫正视力不达标（即戴镜后矫正视力不能达到正常）。3、弱视的一个特征是分读困难，即识别单独视标的能力比识别集合或者密集视标的能力要好。 儿童弱视早期什么症状 1、看东西的时候很吃力，喜欢凑得很近：有这种表现的宝贝说明视力已经有问题，爸爸妈妈要特别注意，最好带孩子去眼科医院检查一次，以免耽误治疗时机；2、总是斜视着看东西：孩子斜视看东西时，通常只使用一只眼睛，而另一只眼睛则不能注意所看的东西。长此以往，孩子的大脑皮层就是抑制斜视的那只眼睛传入信息的冲动，慢慢地这只眼睛就会变成弱视；3、喜欢歪头、偏脸看书：不正确的读书姿势会影响宝贝的视力。而且总是歪着看东西，孩子可能会形成斜视，之后演变成弱视；4、怕光：如果宝贝患了弱视，在阳光下有一只眼睛会眯成一条缝。这说明宝贝两只眼睛的屈光度已经出现差异，怕光的那只眼睛会变得越来越“胆怯”，视力也会随之下降。

弱视与近视，虽然一字之差，还是有区别的。那么弱势和近视哪个更严重？下面和小编看看吧！

1.弱视只发生在单眼视病人。若交替使用两眼者不会发生弱视。

2.弱视只发生在幼儿。双眼弱视一般是出生后至9岁期间逐步发展形成的。在此发展时期若出现斜视或形觉丧失等原因可导致弱视。9岁以后即使有上述原因也不会发生弱视。

3.视力和屈光异常。弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的病人主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比 而感到视力下降。可能在中心窝的视细胞或其后的传导有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。

4.分读困难或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。

弱视比近视严重100倍

弱视是一种视力用眼镜矫正仍不能达到0.8以上，而经多种有关检查又未发现异常的眼病。弱视和近视同为视力低下，关键在于矫正视力，单纯性近视可以通过佩戴眼镜或者实施近视手术后恢复到理想的矫正视力，而弱视在进行针对性治疗之前，即使配戴眼镜也难以达到普通人的视力水平，也不符合近视手术要求。

弱视的危害远远不止于此。弱视的孩子双眼没有完善的视觉功能，难以准确辨识远近、前后、高低、深浅等立体方位，缺乏完整的立体视觉。不仅给生活带来极大不便和隐患，而且会影响以后的升学、就业及职业选择，成年后不能从事建筑、工程设计、绘画、医学等对视力有要求的专业和职业。

此外，弱视儿童长期视力低下，久而久之，可能会造成自卑、性格孤僻、不善交际等心理障碍。而且，弱视还可能形成斜视，给患者外观带来一定影响。更为严重的是，俗话说不用则废，弱视儿童由于大脑视觉神经受损，视觉功能发育受阻，长久下去，视力不但不能正常增长，反而可能逐渐衰退。

1.要在幼年时期就对儿童进行视力检查，一旦发现近视、远视、散光等屈光不正，应在医生指导下及时配戴合适度数的眼镜，以免发展成弱视。

2.孩子得了弱视后，要对弱视这一眼病有一个正确的认识，要充分了解弱视治疗过程是缓慢的，视力是逐渐提高的，不能操之过急，要有耐心、恒心。

3.首先家长应了解不同年龄儿童的正常视力是不一样的，正常儿童的视力发育是随着儿童的成长逐步完善的。我国儿童不同年龄正常视力是：2岁为0.5至0.6;3岁为0.9;4岁为0.9至1.0;5岁和5岁以上为1.0或1.0以上。一般儿童视力发育在6-8岁趋于稳定。如果不了解这一点就容易把正常视力的儿童误认为弱视。

4.要耐心劝导孩子坚持戴眼镜。除洗澡、睡觉之外，一定要坚持戴眼镜，尤其是遮盖健眼时，这点很重要，镜腿要用链条连起来，防止眼镜打碎。

5.引导孩子在看近物时，一定要戴镜，尤其是绘图、写字时，这样常可达到事办功倍的效果。

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