《现代汉语》要点(4)

十三、音变

1、变调：在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫作变调

（1）上声的变调

单念或在词语的末尾的时候，上声字调值不变

1? 在语流中，全三声变半三声，214变为21，如老师、美元

2? 两个三声连读时，三声变调为二声，214变35，如你好、领导

3? 三声+轻声，两种变调，35+轻声? 或21+轻声，如讲起，**；嫂子，姐姐

4? 多个三声相连，如

展览馆，手写体，洗碗水//?

纸老虎，很勇敢，有理想?/?

（2）去声的变调

去声（非重读）+去声=53+去声，去声字作为语流中的后字，也常常读53

（3）“一、不”的变调

1? 单独念，序数词或用在末尾时，声调不变，读原调，如唯一，第一，统一，就不

2? 在去声前读阳平，在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声， 如， 一年，一起，一个，不玩，不去，不会

3? 嵌在相同的动词的中间或肯定否定连用时，读轻声，如想一想，谈一谈，来不来，肯不肯

4? 在可能补语中，读轻声，如来不了，做不好

（4）形容词重叠的变调

A、单音节形容词重叠后儿化时，第二个音节不论本调是什么往往读成55调值。（好好儿的）

B、单音节形容词的叠音后缀，不管原来是什么声调的字，也都要念成55调值。（沉甸甸）

C、双音节形容词重叠后，第二个音节变成轻声第三、四个音节都读成55调值。（干干净净）

2、轻声：所谓轻声，并不时四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子

（1）声调主要决定于音高，而轻声的形成取决于音强和音长

（2）轻声词

A、助词和语气词

B、叠音词和动词的重叠形式后头的字（妈妈、 解释解释）

C、构词用的虚语素“子、头”和表示群体的“们”等；但是，“原子、窝窝头”等词的“子、头”都是实语素，不读轻声

D、用在名词、代词后面表示方位的语素或词

E、用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等（进来、热起来）

F、量词“个”常读轻声（这个）

G、有一批常用的双音节词，第二个音节习惯是要读轻声。（云彩、算盘）

（3）轻声的作用：有些轻声有区别意义和区分词性的作用。

3、儿化：指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。普通话韵母除了ê、er之外都可以儿化

（1）儿化韵的发音

A、无韵尾或有u尾+卷舌动作：车儿、包儿

B、有-i、-n韵尾的+韵尾丢失或添加韵腹：块儿、人儿

C、有高元音i、ü韵腹的+央元音：喜儿、鱼儿

D、有舌尖元音[?]、[τ]的变为：树枝儿、瓜子儿

E、有-ng尾的+韵尾丢失且元音鼻化：瓶儿、芒儿

（2）儿化的作用：区别词义（头——头儿 眼——眼儿），区分词性（忙——忙儿 偷——偷儿），表示细小、亲切或喜爱的感情色彩（猫儿 老头儿 小淘气儿）

4、语气词“啊”的音变（呀、哇、哪、啊）

“啊”的变读

（1）前面的音素是I,v时读ya，写成“呀”。例：你快来呀！

（2）前面的音素是u（包括ao,iao）时读wa，写成“哇”。例：这么多的书哇！

（3）前面的音素是n时读na，写成“哪”。例：这么多的人哪！

（4）前面的音素是ng时读nga，仍写成“啊”。例：使劲唱啊！（chang nga）

（5）前面音素是-i后时读ra，仍写成“啊”。例如：多好的同志啊！（zhi ra）

（6）前面的音素是-i前时读[za]，仍写成“啊”。例如：这是谁家的兔子啊？

（7）前面的音素是a,o(ao,iao除外),e,e^，就在语气词“啊”前加上一个i，成为ya，写成“呀”。例如：原来就是他呀（ta ya）！

十四、音位

1、定义：音位是指一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义作用归纳出来的音类

2、归纳音位的方法：通常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区别意义的音，就分别归纳成不同的音位，否则就是同一个音位了（1）从辅音中归纳出来的音位叫做“辅音音位”

（2）从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”

（3）从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称“调位”

（4）由音素成分构成的音位可以统称为“音质音位”，又称“音段音位”

（5）声调音位主要是由音高特征构成的，音高不是音质，所以属于“非音质音位”，也称“超音段音位”

3、音位变体：一个音位往往包含不同的音，这些音就叫做这个音位的“音位变体”，音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的

（1）条件变体：在一定条件下出现的音位变体

（2）自由变体：没有环境限制，可以自由替换而不影响意义的音位变体（w-v）

4、归纳音位的重要标准：语音的辨义功能、互补分布和音感差异

（1）如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，这样的语音差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征就叫做“区别特征”。例如：[ta55]和[t‘a55]的声母就存在着音位的对立。可以用“：”表示，标写为/t/：/t‘/

（2）“互补分布”说的是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，决不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是相互补充的，这就叫做“互补分布”。如a,A处于互补分布中

（3）一般用一个字母表示一个音位

注：汉语拼音方案用u和o两个字母待代表韵尾u音位

5、普通话音位

（1）元音音位10个

（2）辅音音位22个：21个声母+/η/

（3）声调音位4个：阴平55、阳平35、上声214、去声51。轻声可视为原调位的变体

十五、语调

1、说话或朗读时，句子有停顿，声音有轻重快慢和高低的变化，这些总称语调。包括停顿，重音和句调

2、停顿

3、重音：重音分为语法重音和逻辑重音两种

4、句调：是指整句话的音高升降的变化。包括升调、降调、平调、曲调四种形式

十六、北京话异读产生的原因

（从来源看）文白异读、方音影响、讹读影响、背离规律

(根据网上资料整理)

［内容摘要］ 普通话轻声与音高、音强、音长和音色都有关联，但主要语音特征是音长，音高并不具有“一票否决”的权威。轻声和次轻音在音高、音强和音色上基本无法辨别，因此在普通话水平测试中完全可以不再区分。

［关键词］ 现代汉语；普通话；普通话水平测试；轻声与次轻音

《普通话水平测试大纲》中的《普通话（口语和书面语）常用词语》表一和表二共23021条，其中注为轻声词语的有1293条，约占5.6%；这1293个词语中，《现代汉语词典》标注为“一般轻读、间或重读”或非轻声词的有71个。此外，表一和表二中还有《大纲》注为非轻声的219个词语，《现代汉语词典》则注为轻声或“一般轻读、间或重读”。《普通话水平测试大纲》和《现代汉语词典》都未提及次轻音现象。

一、 从语音特性和语言实践再认识轻声现象

对于轻声的定义，《普通话水平测试大纲》的总论部分提出：

“轻声是一种特殊的变调现象。由于它长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来，例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。说它‘特殊’，是因为这种变调总是根据前一个音节声调的调值决定后一个轻声音节的调值，而不论后一个音节原调调值的具体形式。”“轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存在。固定读轻声的单音节助词、语气词也不例外，他们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声调来确定。绝大多数的轻声现象表现在一部分老资格的口语双音节词中，长期读作‘重·最轻’的轻重音格式，使后一个音节的原调调值变化，构成轻声调值。”

对任何一种语音现象的特征分析，不外乎是音高、音强、音长、音色这四个方面。《普通话水平测试大纲》的总论部分是这样描述的：“从声学上分析，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应，但这些语音的要素在轻声音节的辨别中所起作用的大小是不同的。语音实验证明，轻声音节特性是由音高和音长这两个比较重要的因素构成的。”

（一）先从音高上看，“轻声音节失去原有的声调调值，变为轻声音节特有的音高形式，构成轻声调值”。对普通话轻声调值（音高变化）的描写，语言学界对此有不同的观点，常见的是以下四种：

1. 阴平＋轻声——阴平后面的轻声字读半低调2度；阳平＋轻声——阳平后面的轻声字读中调3度；上声＋轻声——上声后面的轻声字读半高调4度；去声＋轻声——去声后面的轻声字读低调1度。（林涛、王理嘉《语音学教程》，黄伯荣、廖序东《现代汉语》）

2. 阴平＋轻声——在阴平后面念又轻又短的低调2度，听起来仿佛是轻短的去声；阳平＋轻声——在阳平后面念又轻又短的中调3度；上声＋轻声——在上声后面念又轻又短的半高调4度，听起来仿佛是轻短的阴平；去声＋轻声——在去声后面念又轻又短的最低调1度，听起来仿佛是特别低降的轻短的去声。（徐世荣《普通话语音常识》）

3. 阴平、阳平、去声＋轻声——当前面一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后面一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31；上声＋轻声——当前面一个音节的声调是上声的时候，后面一个轻声音节是短促的半高平调，调值为44。（宋欣桥《普通话朗读训练教程》，刘照雄《普通话水平测试大纲》）

4. 阴平、阳平＋轻声——阴平、阳平音节之后的轻声音节读中调3度；上声＋轻声——上声音节之后的轻声音节读低调1度；去声＋轻声——去声音节之后的轻声音节读低调1度。（胡裕树《现代汉语》）

从区别性的角度来分析，应当是第三种调值更为简明，第二种调值更为详尽。但这只是北京人在生活中的实际调值。中央一级的电视台和广播电台的播音员如果特别强调轻声的话，基本上都是第一种调值，一部分人甚至是第四种调值。普通话并不完全等于北京话，第一种调值作为艺术语言的存在，至少不应算作缺陷，当然更不应算作错误。更能说明问题的是，北京人在单说双音节词语时，实际往往将其作为降语调的双音节陈述句来发音的，因而轻声的末尾总带有下降的趋势，一些语言学家就将其看成是轻声固有的特征。林焘、王理嘉指出：“不带任何感情色彩的语调称为中性语调。最常见的中性语调是陈述性的。”在言语交际时，不可能存在脱离语调的所谓词语发音标准，因此，语流中轻声一般都带有下降的趋势，连“上声＋轻声”的格式也不例外，如“我的书”等。此种现象在非轻声词中也有，如前面所说的上声在双音节词的末尾实际常读成211；阴平在双音节词的末尾读成大致相当于54的调值等。赵元任曾拟出降语调句子中末一个音节是轻声时的音高，“阴平＋轻声”为55＋21，“阳平＋轻声”为31，“上声＋轻声”为41，“去声＋轻声”为51＋121。这同前面的轻声词调值几乎无法区别，从听觉上就更加分辨不出了。因此，在语流中发成第二种或第三种调值应当也视为正确。

至于“上声＋轻声”的组合，《普通话水平测试大纲》认为前面上声的调值都应变读为211（一般称为“半上”），甚至《现代汉语词典》也持这种看法，但这种看法不完全符合语言实际。