高中的时候分科是大事，长大之后文科和理科差别大吗？

同时也需要文科方面的人才。孩子哪个方面强，同时又有兴趣，就在哪个方面发展嘛。前途可谓是一片光明啊。但是，文科成绩一般的同学还是建议你慎重选择，别以后追悔莫及啊！几乎周围关心女儿的都建议选理科，只有她高一的班主任希望她选文科。大势所趋之下，孩子考上好大学的概率才大呀，大学越好，一般情况前途会更好些。

还是理科有前途，这个不能一概而论，需要综合考虑多方面因素，具体的人，是不同的。理科类专业渗透生活的方方方面。尤其是现在倡导新工科的背景下，理科类就业相对宽泛一些。特别是现在大数据，人工智能，云计算，区块链，读好了以后出来就是高新职业。判断力强、理性的(当然我说的是喜欢而不是学理科的人，很多人选择理科并不是喜欢)。

理科的就业率要高一点，选择的范围大一点。到底是谁好得靠个人感觉和谋生体验去判断。公说公有理婆说婆有理，那么到底该选择文科还是选择理科呢？我将从以下几个方面来回答这个问题。文科生可以从事的行业也是有很多，但是文科的学习属于短期内难有成效，但是积累到了一定程度，因为我是从理科生转到文科生，我觉得文科生，尤其是在以下这些方面，应该说还是有很大的优势吧。

不知道自己喜欢什么的建议选文科，高三吃点苦背点东西短暂收益相比理科要大。不要出现“常凯升”现象，更重要的是进行做人的底线教育!不要出现下一个学什么反什么的现象!理工科的学生研究的是自然科学、制造工具、改变环境，因此，选择岗位机会较多，理科生也比较容易就业。

文理科怎么分科

文理科分配不平衡，是因为以前国家极其缺少理工科人才来进行基础建设，提倡“学好数理化，走遍天下都不怕”。

对文理科不公平的待遇，导致大家无论是否喜欢理科，都一股脑儿去学理科。而很多选择文科的，不是因为喜欢文科，也不是因为擅长文科，而仅仅是因为理科实在学不会，被逼着去学文科了。文科地位因此变得更低，学文科的被打上 “笨” 的标签。

当初我们高中文理分科的时候，班主任（教地理的）就极其挽留我，让我读文科。他和我说：“你看读理科的人这么多，竞争这么激烈。如果你读文科的话，是有可能进北大的。读理科的话你这种水平最多进浙大。”（我是浙江省的，所以浙大排名在浙江省没那么高，浙大在我们学校是属于保底学校）。

最后我还是选择了读理科。因为我的想法其实和题主一样，觉得文科就是背背书，做题就是不停写，还不如自己看看书。但是其实选择理科也没好到哪里去，也不过是题海战术。所以说无论是文科还是理科，我们的高中教育都是彻底失败的。

对未来有大概三个规划，而且发现这三个方向和文理都没有什么关系。其实题主是对的。一个人对自己的人生按照文理来规划，本来就是极其可笑荒唐的。这种粗暴的将人分类进行培养，导致了许多中国学生学理工科的没有基本的语言文字表达能力，可以写代码，但不能做一个出彩的presentation，另一方面导致了学文科的严重缺乏逻辑思考能力，一个个成了只会无病呻吟的找不到工作的矫情文艺青年。

再反观一下美国的教育培养出来的学生，理科生要修很多人文艺术类的课程，文科生要修很多数理的课。他们认为这样的教育培养出来的人才，才能叫做“人”。一个完整的人，应该是多样的，不仅仅是脑子里只被灌注了一种思想。一个完整的人，应该是open的，乐于接受各种知识，并且会独立思考，将各种知识进行整合，成为自己的思想。所以在美国常常可以看到一些物理教授风趣幽默，又擅长演奏各种乐器；社会学教授是个计算机高手，擅长用大数据来进行他的研究；而许多外国的码农，都能写非常棒的blog；许多独立开发者，更是精通设计，写作，摄影，音乐制作等技能。在这些人身上，你能明确的定义他们是文科生还是理科生吗？ 他们选择一个专业，往往不是因为自己其他专业差，而是因为自己喜欢这个专业。当然也有许多人因为就业的原因选择了读计算机等热门专业，但是这不意味着他们会限制自己的发展，他们还是会学许多非本专业的知识。

我并不是说人人都得成为样样精通的全才，这不可能，也不现实。我只是想说，我们不能因为这种畸形的教育体制而把自己定义为理科生或文科生，应该让自己多去接受其他学科的知识。要明白，高中所学的文科，并不是真正的文科，高中所学的理科，也不是真正的理科。上大学后，终于自由了，要多花点时间去接触点其他的知识，去真正发现自己喜欢的东西与擅长的东西。也许原本学文科的你会发现，物理其实并不是那么枯燥，也许你会为数学感动得流泪；也许原本学理科的你会发现，历史不是背书，政治也不是只说那些他们让你说的正确的话语。你会发现一片更大的天地，你会真正体会到学习知识的乐趣，你会发现自己九年义务教育他妈的都是在干啥啊。

1. 如果理科成绩占优势。在高考这种分数即一切的体制下，选择可以考好成绩的比较靠谱。

2. 对文科感兴趣，平时喜欢看人文，社科类的书籍。那就不要建议读文科了。高中的文科就是让你背书，答题也是按照标准答案来的，将严重制约你自由思考的能力。还没有你自己看书学的知识多。我担心题主选了文科以后对文科丧失兴趣了。理科虽然做题目也很枯燥，但可以帮你打下理科的基础。你会发现学文科的话去补理科的基础会很困难。

3. 理科转文科容易，文科转理科难。似乎学理科的文艺青年比例要多于学文科的geek。可能是因为让学理科的去看文学书比较“简单”，而学文科的看数学书会本能地产生一种恐惧。这其实是一种偏见对人思维的禁锢。如果题主学了文科，以后要自己感兴趣看看理科的书，希望不要被这种偏见影响。抛开成见，告诉自己高中学的其实都是屁，你和高中学理科的是同一起跑线的。

其实我觉得不用想太多。不要觉得这个高考的文理分科就决定了你一辈子的命运。不要禁锢你自己。也不要总是看什么东西火，什么就业好，就觉得要做那个方向的。

我觉得最重要的，还是要发现自己最喜欢做什么。当你决定了自己要做一样事情，谁都不能阻止你。

不管将来你是在哪个大学，不管将来你是学哪个专业，不管别人是以文科生还是理科生，是以一本二本大专还是211、985等标签来定义你，当你下定决心要去做一件事情的时候，谁都不能阻止你。

当你下定决心要做一件事情的时候，学社科的你可以变成互联网大佬，学理科的你可以变成作家，学妇科的你可以变成黑客，学哲学的你可以变成武术家。不用怀疑，历史上有无数这样的例子，知乎上也有太多这样的例子。

所以放轻松，不用想太多了。追随内心的声音，压力不要太大，开开心心地度过高中。不要觉得高考会决定一辈子的命运，不要觉得文理分科是你人生的分水岭。都是扯淡。你的命运在你手里，你会成为一个怎样的人，完全取决于你想成为怎样的人。

文理科分科是根据科目分的。

高中文理科是根据科目分的，分别是：

文科学习的科目有语文、数学、英语、政治、历史、地理，其中政治、历史、地理一般叫做文综。

理科学习的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物，其中物理、化学、生物一般叫做理综。

新高考选科方式如下：

1、“3＋1＋2”模式。“3”是三门主科，分别是语文、数学、外语，这三门科目是必选的。“1”指的是要在物理、历史里选一门，按原始分计入成绩。“2”指考生要在生物、化学、思想政治、地理4门中选择2门。

但是，这几门科目不以原始分计入成绩，而是等级赋分。等级赋分指的是把考生的原始成绩根据人数的比例分为A、B、C、D、E五个等级，五个等级分别对应着相应的分数区间，然后再用公式换算，转换得出分数。

2、“3+X”模式。“大三门”语文、数学、外语三门为必考科目，每门满分150分。再加“小三门”，从政治、历史、地理、物理、生物、化学六门中自选三门作为选考科目。

文理分科的意义

拓展未来职业选择：文科和理科的课程设置不同，使得学生在中学阶段就能对自己更偏向哪一种学科有所了解，帮助其更好的规划未来职业选择。

提高教学质量：文理分科后，学生在不同的学科中能够更加集中精力来学习，使得老师能在相对少的领域内进行知识的深化，从而提高教学质量。

适应学生个性发展：每个学生的兴趣点和能力都有所不同，学校设置文理分科后，能够让学生根据自己的兴趣和实力进行选择，更加适应每个学生的个性发展需求。

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