什么是 素养?

素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。

解释

素养是指一个人的修养，与素质同义，（素养与素质同义，这一说有待商榷吧）从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。

素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质.。

人与人沟通又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱更多 。

出处

1.修习涵养。

《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”

宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”

郭沫若?《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”

2.?平素所供养。

《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”

素质：基本解释

1、[Diathesis}：心理学上指人的某些先天的特点

2、 [Quality]：事物本来的性质。

3、 [Accomplishment]：素养

4、 [White texture]：白色的质地

5. 其他：指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点。

素养：基本解释

1. [Accomplishment]∶由训练和实践而获得的技巧或能力

军事素养

2. [Attainment]∶平素的修养

详细解释

素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。《辞海》对素质一词的定义有以下三个方面，第一，人的生理上生来具有的特点。第二，事物本来具有的性质。第三，完成某种活动所必需的基本条件。在本研究中，笔者采用第三个定义，即研究生从事学术科研活动所具备的基本知识基础和能力。

1. 修习涵养。

《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。” 元 刘祁 《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如 明昌 、 泰和 间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。” 郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”

2. 平素所供养。

《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”

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