形成性评价和终结性评价的区别是什么?

形成性评价和总结性评价的区别：

一、功能不同

1、形成性评价的功能有：改进学生的学习；为学生的学习定步；强化学生的学习；给教师提供反馈。

2、总结性评价的功能有：评定学生的学习成绩；证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；确定学生在后继教学活动中的学习起点；预言学生在后继教学活动中成功的可能性；为制定新的教学目标提供依据。

二、实施时间不同

1、形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。比如教师在课堂上想要获得学生学习的反馈而进行的提问就属于形成性评价。

2、总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也被称为终结性评价。比如期末考试、结业考试和毕业考试都是属于总结性评价。

三、试题难度和评价重点不同

1、形成性评价常采用形成性测验、作业和日常观察的手段来评价；试题难度依目标而定。

2、总结性评价常采用考试的形式来评价；试题难度中等。

评价和评估一字之差，区别就很明显了，

从概念上讲两种不同：

评估是指依据某种目标、标准、技术或手段,对收到的信息,按照一定的程序,进行分析、研究,判断其效果和价值的一种活动，其评估报告则是在此基础上形成的书面材料，对方案进行评估和论证。评估的概念通俗易懂的说法就是对某类资产，项目，行为等进行评定、审定、研判，核定给出相应的估算结论，并对该结论承担一定的责任。

评价就是对一定的想法、方法和材料等作出价值判断的过程。它是一个运用标准对事物的准确性、实效性、经济型以及满意度等方面进行评估的过程。

从本质属性不同：

评估的本质是事实判断，评价的本质是价值判断。评估一般是依据现实条件对事物进行价值的约算，强调客观性，以及价值、贡献量等，强调数值或率。 而评价虽然也是根据现实，但是可以带有大量的主观色彩，而且多用于好坏，性质等等。

从出具报告单位主体上看也不同：

评价根据涉及项目、行业、类别的不同有不同的归口主管机构特定的单位执行并出具相对应的评价结论性报告。

评估也类似，评估是指评估机构及其评估专业人员根据委托对不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益进行评定、估算，并出具评估报告的专业服务行为。在这类行为中，行为人表示的并不是某项意思，而是一种事实或者情况，评估行为所发生的法律后果是基于法律规定，而非基于当事人的意思表示。评估报告是评估行为的结论，而非民事法律行为。

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