请同学们注意朗诵和朗读的区别和联系.两者有相同之处

朗读与朗诵的区别，在“读”字和“诵”字上。

读，依照文字念。比如，读书、读报。

诵，用有高低抑扬的腔调念。比如，诵歌、诵经。

朗读，不是一般的读书，是清清楚楚的高声读诵，使书文语气连贯而见情意。声音响亮，朗朗有声。朗读，也包括朗诵。通常指一般的朗读。

朗诵，不是一般的朗读，是要求比一般朗读高的语言表达形式。朗诵，是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵，是语言的创作活动，是一种语言艺术。朗诵比一般朗读，更抒情，有音乐感。

朗读与朗诵的区别是

朗读就是出声地读，目的是传递信息，字、词、句、章都是朗读的对象，只是把无声的字词句章转换成有声语言。评价一个人朗读水平的好坏就是看他这个转换是否正确、清晰、完整。朗诵属于艺术表演，是创造是艺术再现。

朗读就是用声音再现文本内容，不仅再现文字，甚至标点符号、行文格式、表达的内容都要再现出来。朗读强调的是忠实于原文，朗诵则容许朗诵者在忠实原文的基础上进行艺术加工，用丰富多彩的语言手段及其它声音形式，比如音乐，创造优美动人的意境和形象。

朗诵是依托文本，结合自己的审美体验进行二次创作。抒情色彩较浓的文学作品适宜作为朗诵的文本，另外，朗诵考虑的是让听众受感动。

朗读与朗诵的区别是含义不同，使用范围不同和规范程度不同。

一、含义不同

“朗读”是清晰响亮的把文章念出来，它本质上是一种“念读”，其主旨是将书面文字清晰准确地转换为相应的有声语言传递给听众，它不追求以情动人的艺术表达，而重在以义喻人，即追求听众对朗读文字全面、准确的理解与理智的思考。

“朗诵”则是更高层次的朗读，是一种语言表述的艺术表现形式，要求对文章进行艺术处理，通过朗诵者借助语速、轻重、停顿等等表达技巧，将朗诵材料转换为一种艺术表演，因此，具有表演的成分。它呼唤的是听众的情感共鸣，追求的是使听众听之动情的艺术感染力。

二、使用范围不同

朗读的使用范围较广，凡是文字读物都可以朗读。无论是诗、词、曲、赋，还是散文、小说、戏剧、相声；无论是记叙文、议论文、说明文，还是社论、新闻、打油诗、绕口令、家信、招聘广告、寻人启事、数学物理习题等等，无一不可读。

而朗诵的使用范围则相对较窄，一般以诗歌与散文为主，少数的童话、小说和戏剧也可以朗诵。不是有“诗朗诵”“散文诵”之称吗？它对文稿的艺术特点有相对严格的要求，如寻人启事、数学物理习题可以朗读，但是如果是用来朗诵，听者就难以接受，并且会让人啼笑皆非。

三、规范程度不同

朗读以听者全面准确理解表述内容为即可，因此，对朗读者的语音要求就没有那么严格。一般情况下，朗读者应当选用普通话，但在特定环境、特定前提，在听众听得明白、能够准确理解的前提下方言朗读或穿插方言朗读是允许的。

而朗诵注重以语言艺术魅力感染听众，一般要求必须用标准的普通话表达。这样才能够艺术地、完美地再现作品的内容。用方言朗诵，在绝大多数情况之下，听众是难以接受的。

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