请问为什么聋哑人，聋跟哑是在一起的，这是我一直不明白的？

聋哑人的聋和哑是在一起的？也不是绝对的！比如哑巴，也就是失语，它可能是先天的也可能是因病而致，仅仅失语的话其听觉并末受影响，那么也就只是个哑巴不能正常讲话而以。

耳聋就不同了，耳朵失聪的话就不能听见别人讲话也听不见自己发声，即听不见那当然就不知道自己说什么说得对不对，那么发出来的声音就会怪腔怪调，先天性尤甚，从来不知自己说出了什么导致不会说出正确的字眼，而后天耳聋者，由于不再能听见发出的任何声音，时间长了，自己原本能说的话渐渐变调了，再加心理因素影响，也就渐渐的不会说完整的话了。

综上所述，单纯的失语一般不会影响听觉因而只是哑巴，而耳聋，不管是先天的还是后天的，多半会失聪与失语同在，但也许会有例外，部份人可以通过训练再加助听物件可以帮助聋哑人进行起码的沟通。

哑巴为什么多数都是聋子呢？

单纯的哑巴，他不说话，那么，他的听力如何？你也无从去测试，你也不会去跟他对话，。单纯的笼子，它能学说话，他发音系统是好的，但是那得有相当的人有耐心去教他才可以，他听不到别人说话，也听不到自己说话，那么他学说话就更难，就像那个千手观音的领舞邰丽肖她就是的，她的说话和正常人还是有不同

他们是互相有照应的。

老家的人是这样理解的：哑巴必定是聋子。因为如果不这样，他和人炒架能听得见却骂不出口，会被气死，所以哑必聋

就跟外语一样 你都没听过怎么知道如何发音怎么是正确的

十聋九哑，听不到声音，就不知道怎么发出正确的声音...

哑不一定会聋，但聋基本都会哑，因为听不到声音，就肯定学不会说话

很多聋哑人都是先天的听力障碍，听不到别人说话，自然就学不会说话了，他们的发声系统是没有问题的，可以发出声音，却不能语言表达，也就是人们常说的十聋九哑。如果发现儿童存在听力障碍的时候，佩戴助听器，是不影响其学会说话的

为什么说是“十聋九哑”而不是“十哑九聋”呢？

人常说“十个聋子九个哑”。为什么聋和哑总是伴生呢？为什么“十聋九哑”而不是“十哑九聋”呢？

其实，我们常说的哑巴，指的是不会说话的人，并不是不能发音。他们的舌、喉以及声带等发音器官一般是正常的。聋人不会说话就和瞎子不敢画画一样。瞎子不会画画并不是他的手不会动笔，而是看不见笔画的效果，当然就无法确定下一步的动作。即使原来是个有名的画家，一旦眼睛失明，也只好就此停笔，说话也是这样。正常人在说话时，无时无刻不在自己耳朵的监听之下，从儿童学说话开始，他就是边听边说的。当他的发音正确时，就能马上得到应有的肯定，当他说错时就会被否定。慢慢地就知道“BA-BA”代表自己的父亲，“MA-MA”代表自己的母亲。这样边说边听，逐渐学会了说话。如果他根本就听不到自己的发音，就无法判断说话的效果，也就无法用语言来表达自己的愿望了。

生理学上将这种聋与哑的关系叫作语言的反馈。就像人眼和肌肉的反馈能指导手的运动一样，人体中也有一套精巧完美的语言反馈系统，随时监听自己发出的每一个音。如果发现音调偏低，就增加声带的张力；如果发现音调不准，就及时调整相应的发音部位，直到满意为止。有些人因后天疾病或语言中枢病变，这些人虽然不能说话，但他们的听觉完好，耳并不聋，所以常常是“十聋九哑”，而不是“十哑九聋”。

耳聋大体可分为三类：传导性耳聋、感音神经性耳聋以及混合性耳聋。目前传导性耳聋基本可通过手术或药物治愈，而彻底治愈感音神经性耳聋，却一直是耳科医生和听力学者的一个梦想。无论是基因治疗还是神经细胞再生技术，真正应用于临床都尚须时日。

一个人的语言的获得与保持，是需要听觉的参与的，二者共同构成“听-说言语链”这样一个反馈过程。 俗话说“十聋九哑”，对于一个先天耳聋的幼儿，无法接收到言语刺激，最终必然是一个哑巴，这就是我们为什么常把“聋”与“哑”连在一起说的原因。这种情况我们称为“语前聋”。即使是已经学会说话的成人，在丧失了听觉之后(语后聋)，言语功能也会逐渐退化，变得含混不清。

所以，在更好的治疗手段出现之前，我们必须采用康复医学的手段，帮助耳聋者重建听力。对于轻度到中重度的听力损失，助听器可以起到较好的补偿效果；对于重度及极重度耳聋，人工耳蜗是有效的解决手段。

助听器

助听器是一个小型扩音器，把原本听不到的声音加以扩大，再利用听障者的残余听力，使声音能送到大脑听觉中枢，而感觉到声音。主要由传声器、放大器、耳机、电源和音量调控五部分组成。助听器按传导方式分为气导助听器和骨导助听器；按使用方式分类为盒式、眼镜式、发夹式、耳背式、耳内式、耳道式、深耳道式助听器。

全数字助听器与以前的助听器最大的区别是在硬件上———内置的计算机芯片可以由计算机通过专门的软件程序进行控制和调节，它以数字信号处理器（DSP）为核心，麦克风拾取的外界声音信号经“多通道A／D转换器”变为数字信号，尽可能地保留了外界声音的原始性，自然性。DSP的强大功能为全数字助听器带来高信噪比、动态改变增益和自动适应环境等传统的模拟助听器无法实现的功能。

人工耳蜗

人工耳蜗是在深入了解耳蜗生理的基础上开发出的一种电子仿生装置，因此又称为电子耳蜗。如同心脏起搏器可以驱动停滞的心脏继续跳动一样，人工耳蜗可以代替病变受损的听觉器官，把声音转换成编码的电信号传入人体的耳蜗，刺激分布在那里的听神经纤维，再由大脑产生听觉。

目前全球共有3万多人接受了人工耳蜗植入， 并且由于新技术的不断问世，人工耳蜗的技术优势日益显现，实施手术的限定条件越来越宽泛：听力损失的程度不一定非要全聋才考虑，在美国和欧洲已过渡到听力损失大于75dB HL的重度耳聋、短句的正确理解率低于30%的人士就可考虑植入； 儿童植入者的最小年龄从技术角度已无限制， 但多为1岁以上。随着高新 科技 进步和人工耳蜗应用经验的积累，人工耳蜗必将会有更大的发展，而且耳蜗植入不仅成为有效和普遍使用的康复装置，还会作为一个独特的工具来帮助研究听觉机制、大脑的可塑性以及语言发育等

我们老家话：10聋9呜。老家的方言哑巴=呜子。

信息的传导与反馈并非单独的。一条完整的信息链 包括信息输入(耳)，信息处理(大脑)，信息输出(口)三个基本环节。聋和哑是处在一条信息链上的，一个出问题了必定影响另一个，不论另一个是好是坏，所以我们很少见到单独的聋子或哑吧。

我们常说的哑巴，指的是不会说话的人，并不是不能发音。聋人不会说话就和瞎子不能看到画面一样。瞎子不会画画并不是他的手不会动笔，而是看不见笔画的效果，当然就无法确定下一步的动作。即使原来是个有名的画家，一旦眼睛失明，也只好就此停笔。说话也是这样。正常人在说话时，无时无刻不在自己耳朵的监听之下，从儿童学说话开始，他就是边听边说的。当他的发音正确时，就能马上得到应有的肯定，当他说错时就会被否定。慢慢地就知道“baba”代表自己的父亲，“mama”代表自己的母亲……。这样边说边听，逐渐学会了说话。如果他根本就听不到自己的发音，就无法判断说话的效果，也就无法用语言来表达自己的想法了。

生理学上将这种聋与哑的关系叫作语言的反馈。就像人眼和肌肉的反馈能指导手的运动一样，人体中也有一套精巧完美的语言反馈系统，随时监听自己发出的每一个音。如果发现音调偏低，就增加声带的张力；如果发现音不准，就及时调整相应的发音部位，直到满意为止。有些人因后天疾病或语言中枢病变，这些人虽然不能说话，但他们的听觉完好，耳并不聋，所以常常是“十聋九哑”，而不是“十哑九聋”。

当我们发现孩子无法开口说话时，我们首先要做的就是去医院做全面的检查，找出原因。其中很重要的一项就是听力检查。一旦发现是因为听力原因导致的。那要一定要按照三早原则来走。也就是：早发现，早干预，早康复。

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