表彰与表扬有什么区别啊？

1、意思不同：表彰是表扬，如伟大功绩、壮烈事迹等。表扬的意思是对好人好事公开赞美。

2、侧重点不同：表彰是表扬并嘉奖的意思。还有一定的奖励，这就是大家所说的表彰大会。表扬通常对一个人进行的行为进行表彰不但在公开的场合称赞行为。

3、奖励不同：表彰相对于表扬来说奖励较丰厚。

扩展资料：

注意事项：

表扬应有明确的目的性，针对学生的学习态度、作业书写、思维方式等。如果表扬没有针对性，一味的贪多，或者想通过这种方式让学生快乐的学习，甚至是为了取悦学生，那么就根本收不到表扬的最佳效果。

相反，只有恰当而准确的表扬才能使学生明确长处和优点，激起学生的进取心和荣誉感，使大家产生一种羡慕和向往的心理。否则，不但起不到鼓舞激励的作用，反而会使老师的威信下降。

百度百科-表彰

百度百科-表扬

赞美和夸奖有什么不一样的说法吗？

鼓励与表扬的区别如下：

1、首先从词义上来，表扬是对人行为，品行的称赞，鼓励是对人精神、斗志方面的激发。表扬：含有赞扬、赞美的意思，是指对好人、好事公开称赞。鼓励：指激发，勉励。也指振作精神。

2、从使用范围上，表扬是在有好表现的情况下使用，且大多数是上级对下级、长辈对晚辈使用的。而鼓励是在人失意、困顿的时候使用，且不管长辈或同辈甚至晚辈都可以使用。

鼓励是汉语词汇，拼音：gǔ lì ，意思是激发；勉励；也指振作精神。出处有清刘献廷《广阳杂记》。亦作“鼓厉”：激发；勉励。指振作精神。鼓励是针对事情和行为的肯定，认可的是改进的行为，态度是平等的。

表扬，读音是biǎo yáng，汉语词语，意思是指依据客观事实，对事情处理正确并且给与肯定认可的一种行为。显扬：公开赞美，使大家知道。是针对人的好的评价，是对完美的称赞，认可的是结果。

学词语的好处

它蕴含了语言之美、传统智慧、历史典故，经过千年的沉淀，具有极高的智慧与内涵。它虽寥寥数字，但意义无穷。掌握成语的孩子说话妙语连珠，下笔如有神助。凝聚了中国传统文化的精髓，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以作为一种品德的教育，对孩子的成长大有裨益。

语文考验的是孩子对文字驾驭的能力，而作文是检验这项能力的标准。如何提高孩子的文学素养，提升他们的写作能力，一直是语文教学的重点。而孩子熟练地掌握了成语后，就能将其运用到作文中去，这对语文成绩的提升很有帮助。

1.相同点

第一，赞美都要自然真诚。

虽然每个人都爱听赞美的语言，但是并不是所有的赞美对方都愿意接受。可以博得对方好感的只有那些真实、发自内心的赞美。反之，如果无根无据、虚情假意地赞美别人，不但会使人觉得莫名其 妙，别人还会认为你油腔滑调、虚伪做作。

第二，赞美的语言要亲切自然，表情要真挚。

假如在赞美他人的时候，面无表情，或者一服翻山笑，或是阴阳怪气，对方一定会觉得你是在嘲讽他，并且是虚情假意，别有用心的。这样的话，赞美就变味了。

(2)不同点

第一，有特点的赞美。

要比一般的赞美更可贵。对于职场上的人来说，见成效的赞美，往往不是称赞他很明显的优点，而是赞美蕴含在他身上的，既难能可贵又未引起他人注意的长处。这种赞美是发掘对方智慧与力量 的崭新领域，将有助于他在工作上更上一层楼。

第二，多赞美小人物。

需要赞美的通常不是那些功成名就、有地位的同事，而是因怀才不遇而感到自卑或者正身处逆境中的同事。这些人一般很难听到赞美的话，如果能够得到真诚的赞美，他们的自尊心和自信心都将 倍增，也会因此而精神大振，从此大展宏图。所以说，有效的赞美不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。

例如，“我觉得你总是能很好地利用时间，就连三五分钟你都从不浪费。我就做不到这一点。”赞扬对方为倾心、关注、得意而别人又往往不以为然的事情，是顺耳的，能获得对方好感 的。

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