幼儿园新年快乐主题活动方案2022

　春节是小朋友们最喜欢的节日，因为春节不用上课还能有好多好吃的好玩的！以下是由我为大家整理的“幼儿园新年快乐主题活动方案2022”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园新年快乐主题活动方案2022一

　一、活动目的

　1.通过活动使学生了解新年的各种习俗，用积极向上的态度迎接新年的到来。

　2.让学生感受新年的欢乐气氛，使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

　3.通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

二、活动地点

　x班教室。

　三、活动准备

　1.布置教室，体现节日气氛。

　2.主持人做好准备。

　3.准备好活动器材和奖品。

四、活动过程

　1.仪式：出旗，敬礼，唱队歌。各小队集队、报告人数。

　2.主持人甲：“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

　甲：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。元旦，是我们大家的节日，五十六个民族的人们都在为它欢庆。

　乙：让我们以最大的激情，唱起来吧；甩动双臂，舞起来吧。

　全班齐唱《新年好》

　3.班主任致新年贺词。

　亲爱的同学们，新年就要来临了，你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐，身体健康，学习进步。

　4.新年习俗知识小竞赛。

　（1）你知道过年的来历吗？

　（2）中国人过新年有哪些习俗？

　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？

　5.游戏1：冲破封锁线

　（在教室中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧。）

　6.游戏2：词语连珠，

　（就是先说个词语每个组或每个人用最后一个字接词语，接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。）

　7. 乙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。 甲：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

　乙：在这美好的节日中，让我们满怀感激之情地说一声：

　合：谢谢爸爸妈妈，谢谢老师，祝福你们一生健康，新年快乐。

　甲：请听歌曲《鲁冰花》掌声欢迎。

　8. 游戏3：猜猜看

　（事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。老师。学生。农民。狮子。蛇。企鹅。鸭子。老虎。发愣。生气。吃惊。害怕。思考，篮球。足球。乒乓球。） 乙：我们是那么的可爱，我们的心灵是那么的真挚。

　9、游戏4：小九九游戏，挺好玩的！

　（站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推，谁说错了，就输了就受罚。）

　10、展望未来的一切，我们更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂无比欢乐的日子里，我们非常快乐。请欣赏xxx为我们带来的表演。

　11.贴鼻子游戏

　游戏规则用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到着奖励一颗泡泡糖，否则表演节目，大家说好吗？（游戏开始）

　甲：尊敬的各位老师 ，亲爱的同学们！

　合：我们今天非常开心，能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂，在不知不觉中，我们将难忘的20xx送走，迎面走来的是崭新的20xx年！回首这一年我们留下的串串足迹，每人都深感振奋。

　12.纸条送祝福

　最后，让我们在《幸福拍手歌》的乐曲中互赠新年礼物，把美好的祝愿送给同学，各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。

　13. 班主任总结

　今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步，天天有快乐。x班庆元旦主题队会到此结束！

幼儿园新年快乐主题活动方案2022二

　 一、活动目标

　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。

　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。

二、活动准备

　1、家里过春节的喜庆、宝宝过春节的照片

　2、对联、炮竹、福字等过年物品。

　 三、活动过程

　1、教师与幼儿互相问春节好。

　老师：你知道春节吗？春节你去了哪里玩？和谁去的看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？

　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。

　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

　 四、延伸活动

　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

五、效果分析

　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。

　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。

　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方

　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。

　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。

　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。

幼儿园新年快乐主题活动方案2022三

　活动目标

　1、愿意与哥哥、姐姐一起合作，围绕各自的身体进行粘粘、贴贴、挂挂等装饰活动，锻炼手指小肌肉的灵活性。初步提高相互间的协作能力。

　2、尝试在集体面前表现自己，感受表演的愉悦，体验过新年的欢乐气氛。

　活动准备

　1、事先与大班幼儿一起制作动物头饰。

　2、大班幼儿舞龙的录像。

　3、各种色彩的图形卡片、丝巾、新年帽等。

　4、《新年到》音乐磁带。

　活动过程

　 一、导入（观看表演）

　师：新年到了，我们有许多高兴的事。今天请大家看哥哥、姐姐在新年到来时都有些什么活动。（观看大班幼儿的舞龙表演录像）

　师：大班哥哥、姐姐表演了什么节目？为什么要进行舞龙表演？（鼓励幼儿说说过新年时要舞龙，大家一起庆祝新年的到来。然后进一步引导幼儿说说新年到来时人们还要进行的其他活动，如开新年舞会。）

　3师：你们想不想来装扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，庆祝新年呢？

　 二、合作操作

　过渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你们想不想表演？那我们把自己也打扮得漂亮一点吧！

　1、师交代操作要求：旁边桌子上有许多材料，有各种图形、小花瓣、动物头饰、丝巾等，等会儿小朋友可以和哥哥、姐姐一起选择你们需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我们一起去参加新年舞会。

　2、幼儿结伴（一大一小合作），分成四组（小动物表演队、小猪表演队、武术队、舞龙队）。

　3、引导大班幼儿帮助小班幼儿一起运用各种材料进行装扮（包括成品材料和半成品材料）。

三、交流分享

　1、（播放“新年到”音乐）师：朋友们，新年舞会快要开始了，你们打扮得怎么样了，大家快来吧！

　2、请各组幼儿介绍自己与哥哥、姐姐一起装饰的情况。

　 四、大家秀一秀

　1、师：你们准备好了吗？我们要来表演了，让大班哥哥、姐姐带我们一起庆祝新年。

　2、在欢快的“新年到”音乐声中，幼儿一起表演。共同感受新年的欢乐气氛。

幼儿园新年快乐主题活动方案2022四

　亲爱的家长朋友，老师，小朋友们：

　大家上午好，新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。

　活动安排如下：

　活动时间 ：20xx年xx月xx号

　活动地点 ：xx幼儿园大一班

　活动主持人：xx老师

一、本班特色展示

　1、英文报数，自我介绍。

　2、珠心算表演展示。

　3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

二、亲子游戏活动

　1、“我学你做。”

　游戏准备：动物或生活物品若干。

　游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

　然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

　2、“击鼓传花—猜谜语。”

　游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

　游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

　敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

　三、歌曲表演展示

　1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

　2、“人人叫我好儿童”

　3、打击乐：“新年好”

　四、结束词

　欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！

#教案# 导语春节是我国的传统节日，春节到了，小朋友们又长大一岁。 考 网准备了以下内容，供大家参考!

篇一：认识春节

　活动目标

1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

　2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围

　3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

　教学重点、难点

　1、用完整话表述春节的故事

　2、制作礼物

　活动准备

　1、有关新年的ppt

　2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

　3、以往过新年时的照片

　活动过程

　一、 导入部分

　将幼儿慢慢带入活动室

　（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

　1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

　2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

　3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

　二、 基本部分

　1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

　2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

　（1） 春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

　（2） 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

　3、音乐游戏，放鞭炮

　（1） 播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

　（2） 指导幼儿跟着音乐做动作

　4、春节趣事

　（1） 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

　（2） 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

　（3） 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

　5、迎新年、送礼物

　新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

　(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

　(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

　(3)提问：你想做一件什么样的礼物？

　(4)幼儿制作，教师巡回指导

　(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法

　三、 结束部分

　（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

　（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

篇二：过新年

　设计意图：

新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、拼年画、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

　活动目标：

　1.了解新年的一些风俗习惯和由来。

　2.能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　活动重点：

　了解新年的一些风俗习惯和由来。

　活动难点：

　能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

　活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。

　活动过程：

　一、开始部分：

　歌曲表演《新年好》

　二、基本部分：

　1.你们过年的时候都干些什么？

　2.了解过年的习俗和由来。

　我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　3.教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

　4.欣赏故事《年兽来了》。

　（1）年兽最怕什么呢？

　（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　5.分组过新年，感受过年的欢乐。

　“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

　第一组：互相拜年。

　第二组：包饺子。

　第三组：剪窗花。

　第四组：拼年画。

　三、结束活动，分享过年的喜悦。

　过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

篇三：新年真快乐

　教学内容：社会：新年真快乐

教学目标：

　1.进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

　2.体验新年给人们带来的快乐。

　教学准备：

　1.师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。

　教学重点与难点：进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。

　教学方法与手段：谈话法、观察法、讨论法。

　教学过程：

　谈话导入，激发幼儿兴趣。

　1.说说你知道的年。

　师：你知道什么时候是过年吗？可以用什么办法来看？

　师：很多小朋友不知道，那老师来告诉你们！

　2.出示挂历。

　师：王老师告诉你们，看日期我们就要用到——日历。看日历那么我们就很清楚的知道新年是哪一天啦！

　师：那我们一起数数，离新年还有几天？

　1.根据自己的经验说说什么是新年，自己如何知道新年是哪一天。（新年就是要庆祝的日子，我是从XX地方知道的……）

　通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。

　基本部分

　1.欣赏故事。

　《新年你好》，引起幼儿对新年的兴趣。

　师：那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。

　提问：故事里都有谁？他们为什么欢迎新年？怎么欢迎新年？

　师：小朋友们你们听得真仔细，原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年，而且他们用着自己的方式在欢迎新年。

　2.国外的新年。

　师：原来我们中国是这样庆祝新年的，那在国外他们又是怎样庆祝的呢？我们来看看！

　播放相关。

　师：谁来说说你看到了什么？

　师：是的，外国人也过新年，他们有他们过新年的方式，不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字……他们有他们自己的方式。

　1.仔细倾听老师讲解故事，说说故事里面有谁。（里面有……我觉得他们也喜欢新年。因为……）

　2.倾听老师讲述，初步了解外国人是如何过新年的。

　通过欣赏故事来让孩子们在故事中了解新年，通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。

　通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外知识。知道新年不仅是我们中国的节日，也是举国同庆的日子。

　结束部分

　思考如何迎接新年。

　师：你们喜欢过年吗？你想怎么样来欢迎新年？

　1.幼儿讨论。

　2．在最后的歌声《新年快乐》中结束本次活动。

篇四：恭喜

　活动目标：

1.通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦；

　2.学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力；

　3.懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

　活动准备：

　扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。

　活动过程：

　1.导入

　放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。

　（1）小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边找个位置坐下。

　（2）小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？那这首歌什么时候唱的话呢？

　2.拜年的礼仪

　（1）小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？

　（2）我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。

　小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

　3.情景游戏"拜大年"。

　（1）小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？

　（2）小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

　（3）先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

　4.开始游戏。

　（1）教师向幼儿师范，请幼儿师范。

　（2）幼儿自己玩。

　首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。

　爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜！祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"

　叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财！"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。

　最后，幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。

　活动总结：

　让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。

　活动延伸：

　2.制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

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