小鹅拉白屎是什么原因用什么药，白鹅还是灰鹅好养

回答

小鹅拉白屎有可能是鹅白痢，治疗方法:1、饲料中添加不超过0.5%的磺胺类药物或在饮水中添加0.1-0.2%的磺胺类药物，连续使用5天左右，停药3天，然后继续用药2-3次。2、在饲料中添加0.01-0.04%的呋喃唑酮，连续喂服7天左右，然后停药3-5天，继续用药。

一、小鹅拉白屎是什么原因用什么药

1、原因

小鹅拉白屎有可能是鹅白痢，由大肠杆菌引起，以1-3周龄的雏鹅最为常见。主要表现为粪便为白色稀薄状，混有粘液和血液，同时带有恶臭气味，除此之外，病鹅精神沉郁，低头缩颈，双翼下垂，羽毛松乱，食欲下降，排便时发出尖锐叫声，肛门周围被粪便沾污，绒毛粘结。

2、治疗方法

(1)在饲料中添加不超过0.5%的磺胺类药物(比如磺胺嘧啶、磺胺甲基嘧啶、磺胺二甲基嘧啶等)，或在饮水中添加0.1-0.2%的磺胺类药物，连续使用5天左右，停药3天，然后继续用药2-3次。

(2)在饲料中添加0.01-0.04%的呋喃唑酮，连续喂服7天左右，或者是在饮水中添加0.02-0.03%的呋喃唑酮，连续饮用7天左右，然后停药3-5天，继续用药。

(3)每kg饲料中添加3-5g的土霉素、金霉素或合霉素，或2-3g氯霉素，或1g链霉素，混合均匀后，任由雏鹅自由采食。

(4)准备50g新鲜韭菜叶，250g新鲜大蒜，捣碎之后加入100g米醋，混合均匀喂服，每只每次喂服1-3ml，每天服用3次，同时每kg饲料中添加0.5g复方敌菌净，连续喂服3天左右。

(5)准备好大蒜或马齿苋、凤尾草中任意一种，捣碎之后，加入10倍量的清水，捣成汁，每只每次喂服2-3滴，每天服用3-4次，连续服用数天。

二、白鹅还是灰鹅好养

1、灰鹅是鹅的一个变种，因为羽毛为灰色而闻名，其耐粗饲，抗逆性强，抗病能力强，因此在饲养难度上而言，灰鹅要略微小于白鹅。

2、从养殖利益方面考虑，一般情况下，白鹅无论是观赏性、食用价值还是市场销路，均要优于灰鹅(具体情况需要调查当地市场)。

3、皖西白鹅，每年平均产蛋量为35-50个。四川白鹅，每年平均产蛋量为60-80个。浙东白鹅，每年平均产蛋量为35-45个。灰鹅，每年平均产蛋量为30-40个。

问题一：课文中的白鹅有哪些特点？最根本的特点是什么 头： 傲 慢 比较高

叫声： 郑重严厉

步态： 从容不迫

吃饭： 有人侍候

傲慢

问题二：白鹅特点和生活习性? 中文名 家鹅

拉丁名 Anser cygnoides orientalis

命名人 Linnaeus

别名

形态描述 家鹅大致分中国鹅和欧洲鹅两个系统，欧洲鹅起源灰雁Anser anser (Linnaeus)，中国鹅是由鸿雁驯养而成。中国鹅起源于东北，在《尔雅》里有记载，远在四千年前就已饲养，是一个很古老的鹅种。我国家鹅的品种比较单纯，直到现在有灰、白二种，近年来又培育出了优良品种，如狮头鹅等。

中国鹅的体躯长大而宽，体长达80-100厘米，公鹅体重5公斤左右，母鹅4公斤左右。家鹅头较大，额骨凸，上嘴基部有一个大而硬的肉质瘤。嘴下皮肤皱褶，形成所谓“口袋”，嘴形扁阔而长。颈长而稍弯曲，胸部发达。腿长，尾短向上，有脂囊。体躯站立时昂然挺立。

白鹅全身羽毛洁白色。嘴、肉瘤、腿、脚、蹼为桔**。

灰鹅羽毛灰褐色，从头到体背有暗黄褐或黑色。嘴、肉瘤为黑色，腿、脚、蹼为灰**。

生态资料 鹅为水禽，善在水中生活。群性强，性很勇敢，喜斗。遇人或其他动物时，常头向前下方伸，张开两翅用嘴喙击而无所顾忌。听觉灵敏，鸣声宏大，又好相应和。

以青草，蔬菜、种籽、糠麸、秕谷等为食。

家鹅生长9个月左右性就成熟。在饲养下，公鹅1.5-2岁开始交配，母鹅2岁多。多于春季开始产卵；每年产卵几十枚到百枚不等，鹅能自孵，孵化期28-33天。

地理分布 我国各省均有饲养。

饲养、养殖

化学成分

药理作用

药材 鹅油为家鹅的脂肪。冬季杀鹅，去毛及内脏，剥取脂肪，炼油。

应用 有清热解毒、润肤的功能。主治痈疮肿毒、手足皲裂。外用适量。

问题三：四年级上册13课白鹅有哪些特点，作者是怎样具体描写这些特点的 高傲，从腔调，步态，吃相写的。文中的鹅高傲、不拘一格，从腔调，步态，吃相写的，走起路来大摇大摆，吃起来斯斯文文，腔调高傲

问题四：白鹅有什么特点 丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。如何引领学生品味其中韵味，自然就成了本课教学的重点。

1、“余音绕梁”读叫声

在动物界中，鹅的叫声并无什么奇特之处，既没有黄莺般的清脆，又没有画眉般的悦耳，可在作者的心中，却是那样亲切，那样美好。其实从古至今，描绘声响是最难的。而作者从词语“厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫”再到句子“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”，一字一句都隐含着丰富的情感。以有形之姿写无形之声，以无形之声衬有形之姿，可谓“着语淡淡，却极生动；用笔寥寥，却极传神”。而此时唯有读，方能品味其中的韵味，在反复的朗读中，层层推进，余音绕梁，使人如闻其声，如见其形。

2、“大模大样”学步态

鹅的步态这一部分内容是发掘白鹅“有趣、可爱”的一个点，“大模大样”这个词非抓不可，也正是这大模大样的走路，才把白鹅的高傲和傲慢体现得淋漓尽致。“步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。”丰先生把鹅比喻成京剧中的“净角”，将京韵注入白鹅的形象之中，再加上情感、文化的注解，一只大模大样、憨态可掬的白鹅，在读者的头脑中立刻鲜明起来，立体起来。读着这样的文字，想着这样的画面，这只有趣可爱的白鹅已经不知不觉走入了读者的内心世界。

3、“一丝不苟”话吃相

丰子恺先生花了较多的笔墨来描写白鹅的吃相，这也是全文最精彩的部分。课文先写鹅需要三样东西下饭，“一样是水，一样是泥，一样是草”；进而举例说，“先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。”这样不厌其烦地描写白鹅的吃相，就是想突出它吃相的可笑，可笑在必须有三样东西下饭，可笑在一丝不苟的吃法，可笑在循规蹈矩、不会变通的做法。在这里，丰先生还戏称它为“我们这位鹅老爷”，明贬实褒，言语间流露出来的亲昵和叙事中的煞有介事，洋溢着他对白鹅的无限爱意。就这部分教学而言，可着眼于“一丝不苟”一词，引出“鹅老爷的脾气”，辐射全文，找出课文中具体内容，梳理、品读、感悟，以达到情趣盎然，妙趣横生之功效，那白鹅有趣可爱的形象也就浑然天成。

问题五：白鹅的外形特征 白鹅长度（包括颈部和头部）140-160厘米；翼展205-235厘；重量9-11公斤。雄性略大。 白鹅雄雌同形同色，通体洁白，颈部极长；体态优雅。本物种显著的鉴别特征在喙部，白鹅的喙部由黑黄两色组成，黄 *** 域位于喙的基部， 白鹅脖子的长度是鸟类中占身体长度比例最大的，甚至超过了身体的长度。腿部较短，脚上有黑色的蹼，游泳前进时，腿和脚折迭在一起，以减少阻力；向后推水时，脚上的蹼全部张开，形成一个酷似船桨的表面，交替划水，如屡平地。它还常常用尾部的尾脂腺分泌的油脂涂抹羽毛，用来防水。 幼鸟身上是灰棕色羽毛，嘴呈暗肉色。一年后它们才完全长出和成鸟的羽 *** 同的白羽毛。

问题六：白鹅一文的特点是什么 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲，更表现在

它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是文章的中心句，又是承上启下的过渡

句。

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