山水画讲究

家里挂山水画有什么讲究? 家里挂山水画，挂在沙发后面，注意下尺寸大小，不要超过沙发的长度为宜。山水画挂在家里，画面不要选择看起来波涛汹涌的，要看起来给人宁静祥和的意础，比较适合。

价位的话，要根据你的经济实力来选，黄宾虹，钱松岩，李可染等这样的名家，普通的家庭挂画肯定是太贵了。中等价位的可以看看范扬、吴广泉、刘锡玉等人的作品，水准也是相当不错，根据尺寸大小不同，价位从1万多到十几万都有。如果要性价比更高一些，可以看看刘伟贤的作品，在几次画展上的评价也是不错的，江苏画家，现在常年往返在苏浙和桂林几个城市，价格在1千到3千左右，算是低价位中比较有实力的老师。

山水画有什么风水讲究 1、最好选择纯山的画，不要带水，纯山的画阳性更好，贵气更足。山水兼备的画可能偏重水的阴性，贵气不显。

2、画面应该充分表现山脉的秀丽、宏伟特征。最宜重山叠翠，群峰迤逦，山脉延绵不断，或高或低，或耸或入，开腾飞跃，气势滂沱，厚实庄重，山下古树参天，葱葱绿绿，生机勃勃，山中云海茫茫，旺气聚集。

3、山画中的山须山顶平坦，山形山势平缓的“金星山”或“贵星山”，悬挂这样的画就可以升官助运、贵子贤孙、基业长青。反之如果悬挂山形峥嵘，怪石嶙峋的“廉贞山”的山水画，对事业、健康都是不利的.

4、画面不可采用黑色调或颜色过深，看上去有沉重压抑之感，使人意志消沉、悲观和做缺乏朝气。

5、颜色过火鲜艳耀眼的画会影响心态，令人脾气暴躁、行为急进。

6、日落西山类低沉现象的画会令人冲劲尽减、颓丧而不求上进。秋风瑟瑟、寒鸦戏水、日落西山的画不要挂，因此类画象有令人减低冲劲的效果，能让人产生厌倦人生，从而导致抑郁情绪。突兀之物如兀鹰、孤石的画题材也不宜挂。

7、山画中切记不可带瀑布，风水上水流激荡，一泻千里，会破财，家运不稳定。至于有人说要看瀑布水势向屋内流，不可向外流，水流入乃进财，水流出乃丧财，纯属无稽之谈，不可轻信。

风水上只有平静的水体才有聚财的作用，自然界也一样，如长江山峡、黄果树瀑布、庐山三叠泉等地方周围没有有财气聚集，基本也没有村庄、城镇的形成。

中国的国画讲究什么？ 中国的国画讲究：

1、画面有意境，画外有精神，画外有画。

2、格局版式讲究密不透风，疏能跑马，即疏密有致。

3、诗、书、画、印俱佳。

4、写意画需要注意是否大写意与小细节的结合、比例是否协调，质感与意境是否到位。

5、花卉、梅、兰、竹、菊之类都可以用上面的123来评判，只是需要注意每种花的独特魅力和精神所需要营造的意境各不相同。比如梅，多为营造凌寒独自开，傲立风雪等等很独特的魅力和精神。兰则讲究幽雅，在格局版式上也应该是很雅致、空灵为佳。其余类推。

6、猫可以写意、可以工笔。写意则以写意论好坏，细描则看细节和质感。也是可以从大原则来判断的。

意境经营很重要。 ◇中国画

简称“国画”，我国传统造型艺术之一。在世界美术领域中自成体系。大致可分为；人物，山水、界画、花卉、瓜果、翎毛、走兽、虫鱼等画科；有工笔、写意、钩勒、设色、水墨等技法形式，设色又可分为金碧、大小青绿，没骨、泼彩、淡彩、浅绛等几种。主要运用线条和墨色的变化，以钩、皴、点、染，浓、淡、干、湿，阴、阳、向、背，虚、实、疏、密和留白等表现手法，来描绘物象与经营位置；取景布局，视野宽广，不拘泥于焦点透视。有壁画、屏幛、卷轴、册页、扇面等画幅形式，辅以传统的装裱工艺装璜之。人物画从晚周至汉魏、六朝渐趋成熟。山水、花卉、鸟兽画等至隋唐之际始独立形成画科。五代、两宋流派竞出，水墨画随之盛行，山水画蔚成大科。文人画在宋代已有发展，而至元代大兴，画风趋向写意；明清和近代续有发展，日益侧重达意畅神。在魏晋、南北朝、唐代和明清等时期，先后受到佛教艺术和西方绘画艺术的影响。中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。作画之工具材料为我国特制的笔、墨、纸、砚和绢素。近现代的中国画在继承传统和吸收外来技法上，有所突破和发展。

◇水墨画

中国画的一种。指纯用水墨所作之画。基本要素有三：单纯性、象征性、自然性。相传始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。“墨即是色”，指墨的浓淡变化就是色的层次变化，“墨分五彩”，指色彩缤纷可以用多层次的水墨色度代替之。北宋沈括《图画歌》云：“江南董源传巨然，淡墨轻岚为一体。”就是说的水墨画。唐宋人画山水多湿笔，出现“水晕墨章”之效，元人始用干笔，墨色更多变化，有“如兼五彩”的艺术效果。唐代王维对画体提出“水墨为上”，后人宗之。长期以来水墨画在中国绘画史上占着重要地位。

◇院体画

简称“院体”、“院画”，中国画的一种。一般指宋代翰林图画院及其后宫廷画家比较工致一路的绘画。亦有专指南宋画院作品，或泛指非宫廷画家而效法南宋画院风格之作。这类作品为迎合帝王宫廷需要，多以花鸟、山水，宫廷生活及宗教内容为题材，作画讲究法度，重视形神兼备，风格华丽细腻。因时代好尚和画家擅长有异，故画风不尽相同而各具特点。鲁迅说：“宋的院画，萎靡柔媚之处当舍，周密不苟之处是可取的。”（《且介亭杂文?论“旧形式的采用”》）

◇文人画

亦称“士夫画”。中国画的一种。泛指中国封建社会中文人、士大夫所作之画。以别于民间画工和宫廷画院职业画家的绘画，北宋苏轼提出“士夫画”，明代董其昌称道“文人之画”，以唐代王维为其创始者，并目为南宗之祖（参见“南北宗”）。但旧时也往往借以抬高士大夫阶层的绘画艺术，鄙视民间画工及院体画家。唐代张彦远在《历......>>

山水画有哪些风水讲究 楼主，您好！

首先祝您新年快乐，万事如意，身体健康，阖家欢乐！

针对客厅挂画风水的重点，在此需要来提及一下，其实很简单，让自己看的心情愉悦特别重要，下面我们可以特别关注下客厅挂哪些画比较好的具体挂画内容：

1、 牡丹图字画：国花牡丹因为喻意富贵吉祥，所以一直深受大家的喜爱，而在家居摆放牡丹图一般可选择北方和南方，因为牡丹属木，北方是堪舆上的“水” 地，木得水生而茂盛繁荣;南方是“火”地，取木生火是兴旺之象，此布局在近二十年中催旺了风水上的九紫财星;由于西方为“金”，木不宜被金克，所以牡丹图一般不宜放在西方。牡丹象征富贵、姣妍、繁华等，适合挂在客厅和卧室。

2、 雄鹰展翅图：雄鹰展翅一般挂在书房及客厅，代表着鹏程万里、大展宏图、壮志凌云的意思，但要特别注意的是挂画后雄鹰的嘴不宜对着人的头部，所以一般是不宜挂在沙发、座椅上面。

3、 众鱼嬉水字画：广东习俗以“水”为财，而鱼又有着年年有余、连年有余的吉祥喻意，所以双鱼嬉水图、九鱼图最适宜摆客厅正门45度对角钱的“财位”上，取其“招财”喻意。

4、 书法：书法在风水上最常见用处是挡门煞，例如大门正对着卧室，在堪舆学上房被门正对着有不利之说，因为大门开闭所形成的急速气流会直冲入房，遇上这种情况就可以在房门上挂墨宝。

5、 一帆风顺字画：亦由于五行生克的原理，所以不宜挂在南方，另外必须注意的是帆船下的浪花不能朝向门窗。

6、 山水画：山水字画摆法较为讲究，一般适合摆在全屋座方(门的另一方)或居室坐椅、睡床位置的左手边;山势平圆的字画亦可挂在书桌后面作为“靠山”，能增加贵人运。易挂在客厅、会议室、办公室的座椅后等。

7、 竹子字画：寓意升高，节节高，易挂放在书房、孩子卧室、办公室等。

8、荷花字画：也是莲花，寓意和气，出污泥而不染，信佛的也有寓意圆满、善心等，易挂在客厅、会议室、老年人卧室等。

说到底，字画如果能与居室空间搭配巧妙，符合个人的心里感受和视觉感受，就可以使空间充满优美的气氛，使家人的心理有一种舒服感和幸福感。最后祝大家都能找到自己逞心如意的字画，带给大家美感的同时，也能带来运气和吉祥。

希望对你有所帮助！

请问客厅挂风水山水画有什么讲究吗，有哪位高人可以指点一下吗？ 随着人们认识水平的不断提高，人们对风水越来越重视了，家居风水关系到一个家庭的风水运程，良好的风水能有助于改善主人的命运，反之，不合理的风水布局则会破坏家居的运势，甚至还会招致祸端。所以风水的好坏，已经成为人们选择住宅时重点考虑的内容之一。那么客厅挂风水山水画有什么讲究吗，这边就来简单介绍一下。

客厅挂山水画需要根据每个人不一样的八字而定的，讲究五行很重要。山水画中的内容也相当的重要，里面能代表着凶、吉的运势，不能选择寓意不好的山水画摆放，会让人的运势随之不利起来。

挂在客厅中的山水画寓意要美好，仿古现在的都可，要以气势磅礴，意境高远的内容为宜，避免高之物。在客厅中不适合挂一些意境萧条的山水画，如夕阳残照、落叶萧索、枯木老鸭、隆冬荒家等内容。都不是不是很合适。这些山水画挂在客厅中会显得意志消沉，无精打采，居住者也会受其影响。

客厅装饰山水画风水禁忌

在客厅中挂山水画需根据个人五行来选择山水画的内容和画框颜色，客厅挂山水画风水讲究如：五行属金：可以选择金色、绿色画框，内容最适宜就是一幅冰山画像；

五行属木：可以选择绿色画框，内容最适宜就是竹报平安图；

五行属火：可以选择红色、紫色画框，内容最适宜是带有红色的牡丹画；

五行属水：可以选择蓝色、灰色画框，内容最适宜是简单的山水画；

五行属土：可以选择**的画框，内容最适宜是万里长城图。

客厅挂山水画注意事项

客厅山水画要观其水势向屋内流，千万不可外流，因为水流入乃进财，水流出为丧财，若画面上有船的话，要使船头向屋内，忌向屋外，因为向外者损财丁，而向内者招财宝。

客厅山水画最好不要使用看上去很沉重的玻璃镜框，这样沉重的画框放在人的脑上方，会给人很压抑、不安全的感觉，所以，要采用轻便的卷轴画。

客厅山水画宜横不宜竖，若沙发与画形成两条平衡的横线，那就可以收到相辅相成之效。

从风水的角度来说，水代表财富。客厅摆设山水画时，就必须注意画中水流的方向不可以朝门口、屋外，而水流的方向最好是主卧房、屋内。一般适合摆在全屋座方（门的另一方），也就是就是沙发背后的墙上。山势平圆的字画亦可挂在书桌后面作为”靠山“，能增加贵人运。

以上关于客厅挂山水画相关知识就介绍到这，大家可以自己选择一下自己喜好的内容，客厅中不论是挂山水画还是书法作品都是不错的选择，书法作品能使室内倍感文学气息，山水画作品能使人胸怀浩荡，所以，在室内挂上一幅不错的字画作品将是十分好的选择。

家里挂山水画有什么讲究 家里挂山水画，挂在沙发后面，注意下尺寸大小，不要超过沙发的长度为宜。山水画挂在家里，画面不要选择看起来波涛汹涌的，要看起来给人宁静祥和的意境，比较适合。

价位的话，要根据你的经济实力来选，黄宾虹，钱松岩，李可染等这样的名家，普通的家庭挂画肯定是太贵了。中等价位的可以看看范扬、吴广泉、刘锡玉等人的作品，水准也是相当不错，根据尺寸大小不同，价位从1万多到十几万都有。如果要性价比更高一些，可以看看刘伟贤的作品，在几次画展上的评价也是不错的，江苏画家，现在常年往返在苏浙和桂林几个城市，价格在1千到3千左右，算是低价位中比较有实力的老师。

客厅山水画风水都有哪些注意事项需要讲究的？ 很多人都喜欢在自己的客厅里挂山水画，但并不是所有的山水画都合适挂客厅，在客厅挂山水画也有一定讲究风水。下面从高度、数量、位置、采光、格调等五个方面来说一下客厅挂山水画的一些注意事项！

1、室内挂山水画：注意挂字画的高度

为便于欣赏，高度应以字画的中心在人直立平行线偏高位置，一般距地面两米左右为宜，

不要过高或过低，也不要高低参差交错。

2、室内挂山水画：数量不宜多

居室字画数量太多，会使人眼花缭乱。一两幅经过精心挑选的作品，完全可以起到画龙点

睛的作用。

3、室内挂山水画：选择适当的位置

字画要挂在引人注目的墙面开阔处如迎门的主墙面、茶几、沙发、写字台以及床头上方的

墙壁、床边等外。而房间的角落，衣柜边的阴影处就不宜挂字画。

4、室内挂山水画：注意采光

特别是绘画，因为每幅画都有明暗之分，绘画的光源能常采取左上方。向阳的居室，图画

应挂在室内与窗户成90°角的右侧墙壁上。这样，窗外的自然光源与画面上的光源方向相互呼

应，容易和谐统一。

5、室内挂山水画：格调与居室一致

字画的内容应该精炼简洁，具有现代装饰趣味。用色彩艳丽的油画、水粉画，水彩画较为

合适。摆有老式家具的房间，所挂的画应该具有地方风貌和民族特点，如采用浑厚古朴的国

画、年画、诗画、泼墨草书来装饰，就会即有对比，又和谐统一。

字画如果能与居室空间搭配巧妙，符合个人的心里感受和视觉感受，就可以使空间充满优美的气氛，使家人的心理有一种舒服感和幸福感。所以很多人家里都爱挂字画，特别是客厅，因为们在客厅活动的时间比较长。

送山水画有什么讲究 《锦上添花》送升官的朋友。

随着现在人们生活水平的提高，字画由原来的帝王将相、“大户人家”逐渐的走向了平民百姓家中。在客厅、卧室挂画已成为一种普遍的风气。在室内悬挂字画等艺术作品，可以渲染艺术气氛，开拓视野，增添美感，陶冶思想情操，愉悦身心，联络情谊。然而，悬挂字画是有讲究的，我国古代就有“坐卧高堂，究尽泉壑”之说。究竟怎样悬挂才能显示出字画的艺术魅力呢?一瓯堂

客厅挂画哪些不知道的事：客厅山水画有何风水讲究 客厅挂画风水可以起到调节风水的作用，同时也具有一定的观赏性。那么从命理上来说，要水的人可以挂九鱼图，或黄河长江图;要金的人自然最好摆一幅冰山;要火的人摆八骏图或红色牡丹画，以应其火;要木的人可以挂竹报平安;要土的人可以挂万里长城。每幅画的摆设，也控制着家居风水，其影响风水的好与坏，视乎每个人的机灵与运用。比如在你的家族成员所属的位置上，挂一幅催旺的好的风水画，便能对此成员产生奇妙帮助。

在日常生活中，有些人会挂与宗教有关的画。宗教画亦同样产生五行效应。举例来说，有些人喜欢摆阿弥陀佛的佛画，甚至写一个“佛”字。阿弥陀佛代表金水，而佛即是水，佛代表北方，阿弥陀佛代表西方，家中摆一篇心经，心经代表火，忌火的人，其实不宜挂心经。

实际上，在家中不宜挂太多佛菩萨的画，因为佛画太多，会影响成员间的关系，特别是夫妻间的恩爱。任何一方太过宗教狂热，都会影响互相之间的感情。一个幸福的家庭，宗教画要点到即止，千万别挂得太多。至于画框的颜色，最好亦配合五行。譬如要金的话，框边不妨用金色或银色，要木的话用绿色，要火用红色、紫色，要水用蓝色、灰色等。

客厅风水挂画有哪些 九鱼图

1、九鱼图

一幅绘上了九条活鱼的图画。“九”取长长久久之意。“鱼”取其万事如意，有喻意年年有余.

九鱼又称“九如”，古书记载，诗经有云:“天保定尔，以莫不兴，如出如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增;如月之恒，如日之升，如南山之寿，不崩; 如松柏之茂，无不尔或承”。此诗 *** 有九个“如”字，且都是吉利语，因如与鱼同音，所以画了九条鱼的图，就题名为九如，作为吉利装饰画。

鱼于五行属水，夏秋出生者均五行欠水，特别适合挂九鱼图。

客厅风水挂画有哪些 三羊图

2、三羊图

―幅绘了三只羊的图画，俗称“三洋启泰”或“三阳开泰”。三羊图的意思即招来吉利之谓，可以带来好运。

但生肖属牛、狗、鼠，与羊不合，不宜挂三羊图。

客厅风水挂画有哪些 骏马图

3、骏马图

挂置骏马图，喻意飞黄腾达。马于五行属火，春冬出生者均五行欠火，带有火气的骏马，可弥补不足。

但骏马装饰画不宜挂在南方，因马的卦象属天，挂在南方位(南方位的五行属火)，那便是“火烧天门”了，犯火烧天门的，家里容易出现的不利事情。如头痛、头晕、容易咳嗽等，且子女不孝顺，常与父母发生争执。

若生肖属鼠和牛，与马不合，不宜挂骏马图。

客厅风水挂画有哪些 凤凰图

4、凤凰图

凤凰雄曰凤，雌曰凰，凤凰同飞，是夫妻和谐的象征。凤凰作为一种瑞祥之鸟，它的吉意是比较丰富的。

凤凰有“鸡”的属性，夏天和秋天出生者较适宜。

若生肖属兔、狗，则不宜挂凤凰图。

客厅风水挂画有哪些 青龙腾飞图

5、青龙腾飞图

龙可代表招贵人，除去是非小人的代表。

挂“青龙腾飞”装饰画，龙头应该向内不可向外，向内属朝拜，向外属于外之兆，即心向外跑。龙之位置应放在客厅的左边，不要放在右边。

若生肖属狗、兔不宜挂青龙图。

客厅风水挂画有哪些 猛虎兽图

6、猛虎兽图

客厅中挂虎图，易患血光之灾，尤其虎头向内者大凶。有人说猛虎下山有威猛，事实上，猛虎下山肚子饿了要伤人，有形即有灵，下山虎是会伤人的，若是上山虎较无事。

而真的要挂虎图，只能是秋天出生的人才较适宜。而生肖属猴和蛇，则不宜挂虎图。

客厅风水挂画 狮子猛兽图

7、狮子猛兽图

狮子与猛虎一样，属于凶猛动物，也易造成血光之灾。但其像可驱邪辟崇;狮子又被誉为带给人的名誉，地位的瑞兽。与虎一样，狮子图，适宜秋天出生的人，而生肖属猴和蛇的人不宜挂。

挂狮子图时，狮头一定要向外，最好是挂狮子滚绣球的画，因狮子滚绣球是表示喜庆的。

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农村房院内墙山水画有何讲究 客厅挂山水画风水讲究

1、需要根据每个人不一样的八字而定的，讲究五行很重要。例如：在办公室摆放树木，如果主人的五行是忌木的，那么会带来不好的风水。

2、画中的内容也相当的重要，里面能代表着凶、吉的运势，不能选择寓意不好的山水画摆放，会让人的运势随之不利起来。

3、根据个人五行来选择山水画的内容和画框颜色，如：

五行属金：可以选择金色、绿色画框，内容最适宜就是衣服冰山画像；

五行属木：可以选择绿色画框，内容最适宜就是竹报平安图；

五行属火：可以选择红色、紫色画框，内容最适宜是带有红色的牡丹画；

五行属水：可以选择蓝色、灰色画框，内容最适宜是简单的山水画；

五行属土：可以选择**的画框，内容最适宜是万里长城图。

客厅挂画风水讲究及挂画风水禁忌

一、适合客厅挂画风水

客厅挂画适宜挂一些寓意美好吉祥的字画，比如富贵吉祥的牡丹画、高雅的古典诗词书法作品，祝福健康长寿的长寿图，寿带鸟，松鹤延年，中国人自古就有浓厚的山水情节，客厅挂画也适宜挂一些山水画，仿古现代山水都可。家居挂画以少而精和画龙点睛为雅，以多而杂和琳琅满目为俗。在色彩方面，以明快淡雅为雅，以五颜六色斑驳陆离的色彩为俗。以中国传统字画为雅，以尽是明星为俗。

适合挂客厅的画有：众鱼嬉水字画、荷花字画、牡丹图字画、莲花、竹子字画、一帆风顺字画、山水画、书法、雄鹰展翅图等画。

二、客厅挂画风水禁忌

1、不要挂上红色过于抢眼的画，因为它会令家人容易受伤或脾气暴躁。

2、黑色调或颜色过深的画不宜挂，因为这样的画看上去有沉重压抑之感，使人意志消沉、悲观和做缺乏朝气。

3、秋风瑟瑟、寒鸦戏水、日落西山的画不要挂，因此类画象有令人减低冲劲的效果，能让人产生厌倦人生，从而导致抑郁情绪。突兀之物如兀鹰、孤石的画题材也不宜挂，猫画也不宜挂，犯之可能产生祸害、失盗。

4、凶猛野兽体裁的图画不宜挂，尤其对身体较弱的人不适宜，否则会导致健康衰退。

5、不宜挂超过太多的人物抽象画，因这些抽象画的隐晦会令家人的情绪反复大，心理不平衡，容易神经过敏。

6、不适宜在醒目位置挂已故亲人的大头画像，因它会令你总是沉湎在过去的痛苦而不能自拔，从而生活倍增压力。

7、有山水画挂在厅堂上，要观其水势向屋内流，不可向外流，因山水主人丁水管财，水流入乃进财，水流出乃丧财;船画要使船头向屋内，忌向屋外;

8、沙发顶上的字画宜横不易竖，若沙发与字画形成两条平衡的横线，那便可收相辅相成之效;

客厅挂十字绣山水画的位置有什么禁忌

1、牡丹图字画：国花牡丹因为喻意富贵吉祥，所以一直深受大家的喜爱，而在家居摆放牡丹图一般可选择北方和南方，因为牡丹属木，北方是堪舆上的水地，木得水生而茂盛繁荣；南方是火地，取木生火是兴旺之象，此布局在近二十年中催旺了风水上的九紫财星；由于西方为金，木不宜被金克，所以牡丹图一般不宜放在西方。牡丹象征富贵、姣妍、繁华等，适合挂在客厅和卧室。

2、雄鹰展翅图：雄鹰展翅一般挂在书房及客厅，代表着鹏程万里、大展宏图、壮志凌云的意思，但要特别注意的是挂画后雄鹰的嘴不宜对着人的头部，所以一般是不宜挂在沙发、座椅上面。

3、众鱼嬉水字画：广东习俗以水为财，而鱼又有着年年有余、连年有余的吉祥喻意，所以双鱼嬉水图、九鱼图最适宜摆客厅正门45度对角钱的财位上，取其招财喻意。

4、书法：书法在风水上最常见用处是挡门煞，例如......>>

　作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家收集的大班美术教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

　新年贺卡

　活动目标：

　1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

　2、体验同伴间友好的情感。

　活动准备：

　1、环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

　2、知识准备：学习歌曲新年好

　3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

　活动过程：

音乐导入，激发幼儿兴趣 。

　在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

　1.快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子。

　2.幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了，人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

　3.师：知道这些贺卡是用来干什么的？引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

　 4.小结 ：原来这些漂亮的贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

大班美术教案 篇2

　一、习作内容要求：

　写一种自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

　二、教学目标：

　（一）选择自己喜欢的一种动物，有对动物的喜爱之情及表达兴趣。

　（二）感悟描绘之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、动作等方面选取典型的材料内容。

　（三）学习描写，努力做到文从字顺，所言具体，注意表达出动物特点。

　三、教学重点：

　指导学习抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体的描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

　四、教学难点：

　指导言辞达意的生动表达。

　五、教学准备：

　多媒体课件

　六、教学流程及相关活动设计

　（一）回顾课文，引入习作。

　1.回顾《白鹅》，回忆作者是从哪几个方面来描写白鹅的特点的。 谈话：同学们，今天，我们的课堂上来了一位老朋友，看看它是谁呀？（课件出示白鹅）这只白鹅给你留下了怎样的印象？（预设：高傲、架子十足），作者是通过哪些方面来介绍的呀？（叫声、步态、吃相）是啊，不管是叫声、步态还是吃相，处处都表现出了这只白鹅的高傲，也让我们读者记住了这只特点鲜明的白鹅。虽然它很

　高傲，可作者却很喜欢它，从课文的哪个词语作者可以看出来？（鹅老爷）

　2.谈话引入：今天，我们也来说一说、写一写喜欢的动物

　幻灯出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体写出动物 的特点，表达自己的真情实感。

　在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，看谁有一双善于发现的眼睛？（板书：喜欢的 特点 真情实感）

　4.想一想：写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（板书：外形 习性）

　（二）文段对比阅读，感悟动物外形特点具体描述的方法。

　1.何老师以前的一个学生珊珊家里有一只很漂亮的小猫，它的名字叫“白白”。同学们猜一猜，哪只小猫是白白？我们先来听听珊珊的介绍。

　2.出示文段：

　小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

　3.学生齐读文段，并出示三幅图，生猜一猜：你觉得哪只小猫是白白？（说说猜不出的原因）

　4.后来，她又把这段话改了改。出示文段：

　小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。

　5.小结谈话：从珊珊的两段文字中，你在描写动物的外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？

　教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出它和同类动物

　不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘。这也是老师要送给大家的第一个写作小贴士。

　（三）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语言特点。

　1.谈话引入：同学们，除了不同的外形，小动物们还有不同的生活习性，我的邻居家有一只叫“番薯”的宠物狗，很有趣，想不想认识它？

　2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都是介绍“番薯”的开场白，你喜欢哪一段？

　（1）“番薯”是一只不足一岁的小狗，身子肥胖臃肿。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，让主人很头疼。

　（2）“番薯”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”，这不，“战斗”又开始了。

　3.教师小结：

　同样都是描写“番薯”的肥胖、不爱洗澡，第二段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了一种“喜爱”的情感，有一种亲昵的味道。

　（四）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写的表达作用。

　1.观赏视频“不爱洗澡的番薯”，谈谈观后感：你觉得“番薯”怎样？用一个小短句写一写。

　2.练笔：围绕刚才写的小短句接着往下写，抓住“番薯”给你留下深刻印象的一些动作表现它的性格特点，写一写“番薯”为了逃避洗澡是怎样和主人进行“战斗”的。

　3.出示“写作小贴士二”：能把表现特点的动作进行准确细致的描写，可以让内容具体，行文生动。

　（六）习作点评。

　（七）出示“写作小贴士三”。

　（八）总结本节课学习内容，布置作业

　同学们，通过这节课的学习，我们知道了描写小动物要抓住小动物自身与众不同的外形特点，再通过一件事，抓住它的动作来表现动物的习性。课后，我们就用这样的方法写一写自己喜欢的动物。

大班美术教案 篇3

　 一、活动目标：

　1、探索秋天事物的色彩和形象的变化，尝试借助画框作画。

　2、体验游戏的快乐和成功的喜悦。

　 二、活动准备：

　自制画框、记号笔、蜡笔、画纸人手一份；PPT；秋天。

　 三、活动过程

　（一）、孙悟空的七十二变，引起幼儿兴趣。

　1、出示孙悟空：小朋友你们看，这是谁？（孙悟空）

　2、你们知道孙悟空有七十二变的本领吗？我们一起来看一看他的本领到底有多大！仔细看哦！

　（1）出示第一幅画，体验色彩的变化。

　这是一片绿树林，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（绿树林变成了黄树林）

　（2）出示第二幅画，体验形象的变化。

　这是一条毛毛虫，眼睛不要眨！变！变！变！看我七十二变！（毛毛虫变成了花蝴蝶）

　（二）引导幼儿探索孙悟空七十二变的奥秘。

　1、孙悟空的七十二变可真厉害，神奇吗？他是怎么变的呢？

　2、教师小结：原来这个本领是需要用到一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸，每张画纸上有两幅画，将画纸放入画框中，利用画框的黑线条将第二幅画藏起来，当画框中的画纸向外慢慢地抽拉，直至第一幅画被藏起时，神奇的事情就发生了。

　（3）、幼儿尝试作画。

　1、欣赏，说说秋天的变化。

　现在是什么季节呀？秋天到了，我们身边事物有什么变化吗？

　2、要求：

　遇到黑线条遮挡时要先跳过去再进行绘画。

　画第二幅画之前要将第一幅画藏起来。

　画到最后一条画框时注意小标记的提醒。

　3、幼儿创作，利用神奇的画框变出眼中的秋天！

　（4）分享成功的喜悦。

　有谁愿意来给大家展示一下你的七十二变本领呢？

大班美术教案 篇4

　 活动目标：

　1.学会使用绘画、剪贴的方法制作书签。

　2.了解书签的作用，养成爱护图书的好习惯。

　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动准备：

　1.各种各样的实物书签。

　2.铅画纸、彩笔等。

　 活动过程：

　1.欣赏各种漂亮的书签，初步了解书签的作用。

　(1)出事一个书签，了解书签的作用。

　小朋友，你们知道这是什么吗?它是做什么用的?

　(2)原来书签可以帮我们爱护书籍，记下书看到哪里。

　2.讨论书签的制作方法。

　小朋友，上学以后你们也会用到许多的书，让我们来做一张漂亮的书签吧!

　(1)大胆畅谈自己的创意。

　3.幼儿操作，鼓励幼儿选用不同的材料及制作方法。

　 活动结束

　1、评语

　2、总结

大班美术教案 篇5

　 活动目标：

　1．认识时钟，知道时钟是由12个数字，以及时针、分针、秒针组成的。

　2．能够利用材料进行剪、贴、画来制作时钟。

　3．促进幼儿的创新思维与动手能力。

　4．探索、发现生活中时钟的多样性及特征。

　 活动准备：

　光盘每人一张，彩纸，剪刀每人一把，双面胶，记号笔每人一支。

　 活动过程：

　一、观察思考

　1．引出时钟。

　师：看这是什么东西？

　师：它是什么形状的？他的`边上有什么？（12个数字）它们是怎么排列的？（12在最顶端，然后按照顺序排列。）除了数字还有什么？（时针、分针、秒针）

　2 . 介绍材料。

　师：今天我们要用光盘来制作时钟，你们呢愿意吗？

　师：看看我今天给你们带来了什么？（光盘，彩纸，浆糊，剪刀）

　师：请小朋友来说说看可以怎么利用这些材料做钟？（将材料进行剪贴来完成时钟。）

　二、教师示范

　师：先看老师是怎么做的。（教师将事先准备好的图案发给小朋友，让他们在上面写上数字1到12，然后将数字按照一定的顺序贴上去，最后自己用剪刀剪出时针和分针，并且用浆糊将时针和分针贴到光盘上面。）

　三、幼儿操作

　幼儿动手操作，教师进行巡回指导。在操作的过程中注意提醒孩子们用剪刀的安全。分针时针的长短等。

　四、展示作品

　幼儿将制作好的作品展示出来，共同欣赏。

　师：孩子们你们做好了吗？

　师：你做的时钟现在上面是几点钟？（请部分幼儿介绍一下自己的钟面上面是几点，帮助幼儿了解一下钟面。）

　师：孩子们你们做的真漂亮，我们把这些美丽的时钟挂在边上的树上面来装扮我们的教室吧！

　小百科：时钟是生活中常用的一种计时器，人们通过它来记录时间。至今为止，在中国历史上有留下记载的四代计时器分别为：日晷、沙漏、机械钟、石英钟。

大班美术教案 篇6

　 设计意图：

　大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。

　 活动目标：

　1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。

　2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。

　3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。

　4、发展幼儿的想象力及创造能力。

　5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

　 活动过程：

　一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。

　师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办?那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢?(幼儿自由回答)

　二、引导幼儿用多种材料装饰。

　师："看，我给你们准备了哪些材料?(纽扣、回形针、毛线团)孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。

　幼儿自由操作。

　师："做好了吗?赶快把你的鱼宝宝送回家。"(幼儿送小鱼)教师小结："哇，小朋友们真能干!鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮?

　三、示范沙画。

　师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。你们看，今天，我想用这个(沙子)来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸?(沙子)你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么?用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。我要为鱼妈妈穿花衣罗。看，这儿有哪些材料?(盒盖、胶棒、沙子)

　师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。(边操作边讲)接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。

　师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。

　师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢?(幼儿回答)我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。

　师："身上的花纹谁来装饰?(请一宝宝来操作)做的真好!哎，我刚才是怎么做的?"教师小结(第一步把鱼放到盖子里;第二步涂胶水;第三步铺沙子)

　五、幼儿操作

　师："孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣!"(幼儿操作、教师巡回指导)

　六、作品展示

　师："装饰好了吗?把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮?为什么?"

　 活动结束：

　师："今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。(律动：网小鱼)

　 教学反思：

　本着课堂教学要贴近学生生活、为学生学习服务、为学生终生学习打下良好基础的设计理念，整节课学生在头脑中树立了创造性主动学习的意识，把知识与生活结合起来。在拓展学习内容过程中，我适时传授美学知识，培养了学生的审美观，并帮助他们掌握绘画技巧。从学生的反馈来看，在学习过程中，学生能够自主、主动、创造性的接受知识，学生的想象力、创造力得到了充分发挥，学习积极性得到了提高，同时也激发了他们对大自然的热爱，学习效果十分明显。

大班美术教案 篇7

　 活动目标

　1.初步掌握用橡皮泥或纸黏土创作的技巧。

　2.培养耐心细致地完成作品的习惯。

　3.发展造型能力和创造力。

　4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　 活动准备

　1.幼儿事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣传单。

　2.大纸盒。

　3.美工材料，例如彩纸、橡皮泥或纸黏土等。

　 活动过程

　1.请幼儿出示蛋糕房的生日蛋糕宣传单，与幼儿欣赏蛋糕的造型，向幼儿提问：

　你最喜欢吃什么蛋糕？（自由回答。）

　生日蛋糕有什么形状？（圆形、心形、正方形等。）

　你认为这些蛋糕漂亮吗？为什么？（颜色、水果或图形的排列都很漂亮。）

　蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）

　2.提议幼儿扮演糕点师，设计一个美丽的蛋糕。

　3.老师示范用橡皮泥或纸黏土做蛋糕：

　泡沫塑料或纸盒做蛋糕坯；

　用橡皮泥或纸黏土搓成圆球、长条或其他形状做水果或巧克力，装饰蛋糕坯。

　4.制作完成后，请幼儿介绍自己的作品和创意。

　5.将自制的蛋糕放在展览区举办蛋糕展，小朋友相互欣赏交流。

　 活动评价

　能运用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　 活动建议

　在幼儿对制作蛋糕产生兴趣后，可以运用其他的美术表现形式来制作蛋糕，如装饰画、纸盘制作等。

　 活动反思

　幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。

大班美术教案 篇8

　设计意图：

　春天是一个五彩季节，小草慢慢露出了嫩嫩的绿芽儿，花儿慢慢开放了，红的花、黄的花、粉的花……小蝴蝶忙着在花丛中翩翩起舞，小蜜蜂辛勤地采花蜜，在户外散步的时候，孩子们无不为这样的美景所吸引，“老师，你看，有蝴蝶，好漂亮呀”“老师，好漂亮的花，这是什么花呀？”……《春天的画》的设计灵感来源于幼儿的生活。

　《指南》中提出，对于大班这个年龄段的孩子来说，他们乐意想别人介绍自己所发现的美的事物，并能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，尤其是大班下学期，孩子们的作画方式并不仅仅局限于油画棒，除此之外，毛笔、排笔等等作画工具也在逐步为幼儿所使用，另外作画的方式也是多样的，对于小、中、大三个年龄段的孩子来说，老师根据其实际水平提出的要求也是不一样的，比如说，同样是《春天的画》，小班的要求会在用油画棒绘画简单的小草、小花，或者用蘸上颜料的棉签绘画小草、小花；而中班可将内容更丰富，如用毛笔用点画的方式画出具体一种花，如迎春花等等；而大班内容则建立在小中班的基础之上，因为幼儿对春天事物有一定的了解，无论在对春的感知还是在作画技能上都有所提高，而且之前孩子们在区域中初步接触过点彩画，有前期经验。

活动目标：

　1.大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。

　2.讲述画面意思，感受春天温暖、勃勃生机的氛围。

活动准备：

　自制幻灯《春天》一个、点彩画一幅、水粉颜料、铅画纸

　班得瑞音乐：四月之春

活动过程：

　1.幻灯导入，感受春天的美景

　师：春天来了，看看春天是什么样的？春天给你什么感觉？（观察各种春天的图画：花草树

　木、动物等等）

　2．欣赏范画，引出点彩画，感受点彩画的色彩

　师：今天我带来了一幅画，请你仔细看清楚了，猜猜看画的是什么季节？这幅画给你什么感觉？（温暖、很有生机）

　师：这幅画运用了什么样的方法来画的？上面都有哪些色彩？说说是怎么画出来的？（点出来的）

　师：那什么叫做点彩画呢？（用排笔在纸上点出来的）

　师总结：选择合适的色彩用点的方法一点一点交错地画在画面上，这种方法叫点彩

　教师边总结边用排笔在纸上示范点画的方法

　师：谁来试一试？请小朋友来点一点（发现问题及时提出，教师再强调点彩画法：一定要一点一点地把色彩点上去，把需要的地方点满，千万不能用笔刷）

　3．提出要求，进一步了解点彩画的作画方式

　师：大家想试试这种点彩的画法吗？春天里有什么？

　教师播放班得瑞音乐，引导幼儿闭上眼睛，伴随音乐优美的旋律回忆春天美丽的景色

　（有五颜六色的画，有绿绿的小草，孩子们在地面上放风筝……）

　师：刚才听着音乐，你好像看到了春天的什么景色？

　如果我们把这些画下来，会不会更美呢？

　师：要把主要的东西画好，涂好颜色，然后再用色彩点画背景，如草地、天空等等，点的时候想一想草地、天空什么颜色比较适合？（另外，这个地方可以引导幼儿在绘画之前合理布局，将自己想要画的内容用铅笔事先勾画好，想好色彩搭配，再用不同颜色的颜料进行点彩。）

　4．幼儿作画，教师指导

　（1）提醒幼儿把主题的东西画清楚，画大，并注意涂色均匀。点彩背景的时候注意慢慢点，不能着急，注意色彩的搭配

　（2）重点指导班级中能力稍差的孩子点彩

　5．讲评

　（1）请一位能力强的幼儿先介绍自己的作品（重点：画面的布局、结构、色彩）

　师：介绍一下你的作品，你画的是春天的什么景色？用到了什么颜色？在点彩的时候你觉得什么地方最困难？你是怎么解决困难的？

　（2）教师有意识选出一幅作品进行讲评（重点：绘画的内容）

　师：大家猜一猜，这位小朋友画的是春天里的什么？他好像给我们讲了一个什么故事？你是怎么看出来的？

　（3）有针对性地找两幅差异大的作品进行观察、点评（重点：通过对比观察，同伴互助，学习别人好的地方，提升作画水平）

　师：老师手上有两幅作品，大家来看一看，比一比，你更喜欢哪一幅？

　那你对另外一幅作品有更好的建议吗？

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