邓州汽车站的首发车和末班车时间？

邓州汽车站首班发车时间5时20分，末班发车时间18时40分，发车间隔时间是每10分钟一班。

从10月8日起，南阳宛东城市公共交通有限公司执行冬季运营时间表。S209路（南阳至邓州）南阳汽车站首班发车时间5时20分，末班发车时间19时；邓州汽车站首班发车时间5时20分，末班发车时间18时40分；发车间隔时间：每10分钟一班。

宛东公交车辆执行冬令时运营时间，对发车班次做了合理调整，加密了早、晚时段班次，适当延长中午时段班次间隔。

公交车的优点

1、价格低：公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。 公交车大多是为了满足基层人民上下班的交通工具，价格低廉，为百姓、上班族创建了良好的交通工具。

2、载客量大，空间大：一般的公车均以提供最大的载客量为目标，大部分空间均摆设座位，通道等空间亦供乘客站立。

3、有固定路线：公共汽车，在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。一般外形为方型，有窗，设置座位。

4、车速慢，安全：公共汽车时速一般在20~30公里，不会超过40公里。

邓州一小好还是北京路小学好

《华民共民通则》第百条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目使用公民的肖像

所有只要他没有盈利就不算，登报是法律认可的。

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《华民共民通则》第百二十条规定：公民姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受侵害权要求停止侵害恢复名誉消除影响赔礼道歉并要求赔偿损失

肖像同角度同理解美术意义（或摄影）肖像指通绘画、摄影等艺术手段使肖像权物形象物质载体再现种观赏造型作品

律意义肖像则蕴含肖像权基于其肖像享格利益般具律特征：

1、肖像艺术再现自外貌形象

通我判断物外部形象表现否构肖像应结合其表现形式表现部位看待

首先必须物形象必须具肖像特征其表现形式即通摄影反映特定公民图像；二肖像必须反映特定公民姿态、容貌、表情等主要特征；三肖像必须真实辩、熟知看知道谁肖像

其必须特定公民肖像事实公民肖像应占整图像凸显主体位作特定象表现作陪衬体；同目通肖像使用（手段）达目

2、肖像具物属性

肖像艺术再现应具体、独立固定某特定物质载体（相纸、电视屏幕、报刊杂志等）源于肖像权独立于肖像权客观视觉形象能够所支配、控制处并具定财产利益

3、肖像肖像权客体表现自特格利益

所谓财产利益并非产于自外貌特征本身、基于肖像产格利益所派并体现同格利益需求自肖像权给予律保护实际格利益保护需要

所谓 肖像权种专属于自格权律意义：自自通造型艺术或者其形式客观物质载体再现自形象（肖像）所拥侵犯专权

公民自肖像所体现格利益我律规定保护肖像权象包含基于肖像所体现格利益精神利益财产利益

特点：

1、肖像权权利主体能自自才拥肖像及其肖像权利或其社组织由于存客观、能够独立反映其容貌肖像享肖像权（企业形象指肖像关经营、规模、管理、效益、资信及产品质量等综合状况及社评价）

2、肖像权具备种财产利益种财产利益通肖像权格利益所派产允许肖像权定范围内限度转让肖像权允许制作使用自肖像并获应使用价值

3、肖像权种标识性格权具基层性基本作用于外貌形象标识格借辩识每特定自（姓名权通文字符号标识格）

肖像权内容：

1、肖像制作专权

摄影言即通照相自外貌形象固定胶片、相纸或其物质载体使自形象转化肖像全部程

肖像制作专权内容包括：肖像权根据自需要或、社需要自权决定自我制作肖像或由制作自肖像均干涉；二肖像权权禁止未经自同意或授权擅自制作自肖像非制作肖像构侵权行

理解肖像制作权我经要公肖像权肖像构侵权行律种误解严格意义理解应：否侵害肖像制作专权取决于制作制作否取肖像权许未经许进行制作——即使私藏目侵害肖像权直接利益同构侵害制作肖像专权摄影说要拿着照相机准自进行肖像摄影肖像权同意强行拍照种侵权行

2、肖像使用专权

肖像旦固定定物质载体（制作）使独立于世所支配、利用尽管肖像利用价值普遍意义享使用专权能肖像权其基本内容：

自权任何式使用自肖像并通使用取精神满足财产收益干涉（违反律公序良俗）二自权允许使用自肖像并决定获报酬（需要与使用平等协商签订肖像使用合同）三自权禁止非使用自肖像

3、肖像利益维护权

肖像利益公民专格利益干涉侵犯内容：公民权禁止未经自允许制作自肖像；二公民权禁止未经允许使用自肖像；三公民权禁止自肖像进行毁损、玷污、丑化歪曲

般原则：公民自形象再现权——权同意或者同意客观物质媒介空间再现自形象权利；公民权使用自肖像、权允许使用自肖像、权禁止使用自肖像权利

侵犯肖像权民事责任

认定肖像权侵害定原则按照我民通则规定要符合三要件即认定构侵害肖像权民事责任：损害事实发

侵犯肖像权民事责任

认定肖像权侵害定原则按照我民通则规定要符合三要件即认定构侵害肖像权民事责任：损害事实发摄者肖像权受侵害受害名誉、位、身份受打击带精神痛苦主要体现肖像权其肖像获取财产利益能性减少包括直接间接损失、包括精神损害物质损害2、侵权主观错（包含故意失）即摄影确律、规禁止行非侵害肖像权即认定错3、损害事实侵权行间关系种关系必须摄影者行与损害结间内、本质、必联系

严格意义说摄影要列情形即视侵害肖像权

、没阻却违事由情况未经肖像权同意使用其肖像行

未经肖像权同意使用其肖像行称使用肖像我民关肖像权律规定基本针肖像使用规定种使用区：营利目非营利目非使用我能认要营利目或者虽经肖像权同意非营利任意使用公民肖像种理解片面我《民通则》第100条规定：公民享肖像权未经本同意营利目使用公民肖像高民院《关于贯彻执行若干问题意见（试行）》第139条种侵权行限制：营利目未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等范围第120条规定：公民姓名权、肖像权、名誉权受伤害权要求停止侵害恢复名誉消除影响赔礼道歉并要求赔偿损失

未经本同意非营利目使用肖像行具阻却违事由行才合行新闻报道、公安机关缉拿犯罪嫌疑发通缉令等等

肖像权与姓名权具专权于自肖像占、使用处能归公民本所未经本同意享侵犯肖像权行于盈利目使用公民肖像于尊重公民其肖像专权论于何种目公民肖像予复制、传播、展览等都应征公民同意否则构肖像权侵害

二、擅自制作肖像（包括拥照片）未经本同意擅自创制、占肖像（照片）行于摄影说偷拍照片行

肖像公民格外表现本权决定否再现自形象至于制作（拍摄）肖像作品公发表私藏目并影响侵害肖像权行构说：虽加公使用同构侵权照相馆私自加印顾客照片保存等

三、恶意侮辱、污损肖像即行恶意侮辱、丑化、玷污、毁损等式侵害肖像或破坏肖像完整性包括涂改、歪曲、焚烧、撕扯或倒挂照片行仅构肖像权侵害往往构名誉权侵害

综合述摄影实践经构侵犯肖像权三种情况：

近几所谓侵犯肖像权报道似愈愈趋势我想原归结能三种：摄影懂律；二摄影故意侵犯家肖像权意图想获利；三摄影者懂肖像权律意义要看自肖像见报端起诉索赔

1、营利目必须同具备两条件：未经本同意使用肖像；二营利目行侵犯肖像权即使用者主观希望通肖像使用获经济利益所谓营利并我通理解要营利实事要营利主观意图客观营利行论行否实现营利目都构营利实事

2、任何形式侵害肖像权（名誉权、荣誉权）同要承担律责任：即侵害权要求侵权停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失见未经肖像权许营利目使用肖像给肖像权造实际损害给肖像权造精神损害等使用同构侵权（肖像权）责任司实践同存许营利目污损、丑化、歪曲公民肖像案例

清楚表明：否营利目并决定否存侵犯公民肖像权唯前提要件确定侵权责任重要情节

3、肖像权虽同意使用其肖像作品由于使用超肖像权许使用范围、使用区域、使用限种情况需否存给肖像权造实际损害都构侵权责任种情况般属于合同违约责任问题

侵害肖像权民事责任承担式

我侵害肖像权责任式主要民事责任式该民事责任式包括停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失其停止侵害、消除影响、赔礼道歉非财产性责任式赔偿损失财产责任式我司实践侵权责任确定般：营利目营利目作赔偿标准即论否情节严重论否赢利要非使用目赢利且肖像权要求赔偿侵权必须承担赔偿责任二于非营利目侵害肖像权说侵害肖像权精神利益损害赔偿确定情节严重基本标准标准情节轻微造严重般判定物质面赔偿

据我律司实践（主要者）基于若干特定情况社公共利益原经肖像权同意即合理使用其肖像：

般言未经肖像权同意擅自使用其肖像某些情况虽未经肖像权同意仍使用其肖像并构侵害肖像权便使用肖像提供抗辩事由些抗辩事由使用提供合理使用条件阻却未经肖像权同意使用其肖像违性

我虽未面制定具体律规定司实践般掌握：

1、维护家利益社需要使用具新闻价值社公众物肖像于家领导、政治家先进物事迹报道肖像使用

公众物具定身份位并具新闻价值物般社各界知名士往往涉及家政治、经济、社、文化娱乐等面面报道其事迹使用其肖像应合理使用 第维护家社利益需要社公众物肖像进行使用公众物具定身份位并具新闻价值物般社各界知名士往往涉及家政治、经济、社、文化娱乐等面面报道其事迹使用其肖像应合理使用家主席、政治家、外交家、者、发明家、作家、艺术家、演员、运员、功实业家等具新闻价值报道其使用其肖像虽未经其本同意并构侵权例央电视台主持陈某公安教师李某诉远威药业公司侵犯二肖像权纠纷案即其例20007月5经北京市丰台区民院审审判陈某李某二败诉该案案情由于原告远威摄影展留影现告广告宣传画册并且照片作淡化背景处理陈、李认山西远威公司侵犯其肖像权告庭经调查院认陈、李合影留念远威摄影展属于公益性质社完全向社公传播且照片技术处理未影响歪曲其主要内容表达外远威公司编印广告宣传画册提高企业知名度塑造良企业形象具直接营利目没违反家关规每公民都享肖像权肖像权行使应受定限制院判定陈某、李某两肖像权并没受侵犯

2、使用特定场合席特定物肖像参加各种集、游行、仪式、庆典等肖像类往往具新闻报道价值参加者身处其已说明其已定程度放弃其肖像权任何参加类均主张其肖像权利用些特定场合形肖像应属构侵害肖像权属肖像合理利用

3、风景区摄影创作物作点缀或者拍摄照片摄入照片内些场合并物主体；

4、行使舆论监督权（宪规定：公民监督权）、批评某种文明行、举止谴责行行或道德行教育公众遵纪守尊重社公德维护社秩序等登载其文明行使用公民肖像拍摄破坏社公共财物、环境污染行等；

5、肖像权本利益、其自利益其社公益目需要使用其肖像寻找落明报刊、电视刊登寻启事所用本照片

6、诉讼作证据（刑事或民事诉讼阶段程）使用公民肖像；家机关执行公务强制使用公民肖像公安机关追捕逃犯或其犯罪嫌疑使用其肖像制作通缉令等

7、家机关执行、适用律（行政执程）使用公民肖像；

8、科研究文化教育目定范围内使用肖像（主要指社公范围）于临床医教科研究目特定场合或专业报刊展示病照片等使用公民肖像

我认目前使用公民肖像应注意几面：

、确理解文章插图、配图照片与新闻、摄影报道同

二、规范说明词（作品命名等）

三、要相信口协议

四、谨慎用于杂志封面

五、投稿（报刊杂志、各种影赛）要注意说明词面加使用作品授权限制

六、参加各种雇用模特摄影要注意组织者与模特间协议内容

七、关键要取肖像权书面协议

律虽已经侵犯公民肖像权行界定随着我市场经济发展尤其加入WTO于摄影作品使用（范围）越越摆脱利益影响尤其经济素渗透总体看我律关于肖像权律保护仍比较原则比何界定何营利性新闻媒体配图否属于营利；公众物肖像权特别政治家、娱乐业等肖像使用权；死者肖像使用权界定等我处理摄影肖像作品遇问题往往非具体所我凭借些抽象名词处理我所遇具体事情非困难难办营利目鉴于作名摄影师拍摄涉及物肖像尤其使用更应要注意：谨慎、依、据——三点十重要我意思每都肖像权要使用别肖像权要经别同意——保险（所我今特意带几份关于肖像使用、作品代理等面合同、协议书本仅供家参考）

些见关肖像权问题：

1、企业权使用员工肖像

答肯定：没

2、肖像权关照脸

每看肖像总联想记录律主体格特征种格特征类社项重要资源其潜巨商业价值尤现代商业社所重视（近期TCL手机广告请韩影星）

具明显特征其身体部位视觉形象让联想记录律主体及律主体格特征具明显特征其身体部位视觉属于肖像肖像权保护范围内

否构肖像自面面部同应考试社般认知程度予全面综合判断见判断表现侧面或者其部位般熟知已能够判断其所表现谁该侧面或其部位构肖像

3、集体照片肖像权问题

家知道肖像肖像权格权独立存旦侵权肖像权即依向侵权主张其权利集体肖像肖像权却其自身特点集体肖像各权利独立肖像集合体具独立性与同性相统特征各肖像权照片均享独立格权；另面物理集体肖像具特质（每都权独立主张权利）

目前司实践看般：使用针集体肖像特定恶意毁损、沾污或丑化等行特定格权比重程度足涵盖全体肖像权其肖像受侵害显易见

其判断使用集体肖像行否侵害集体肖像特定肖像权使用者否营利目、否商业性使用应该基本依据

见集体肖像律保护程度要低于肖像说：集体肖像肖像权受定限制种限制确保全体合影者合理使用限度（目前律没完善）

4、拍摄争吵照片否构肖像权侵权

要看没阻却违事由情况存商店售货员与顾客发争吵且态度十恶劣种情况社效益看售货员恶劣态度、与顾客讲道理等违背售货员职业道德社消极现象消极现象进行披露于社进步利些事件疑件社新闻任何公民都进行新闻报道权利拍摄新闻照片新闻报道手段拍摄种场面照片属于社公共利益使用肖像构侵害售货员肖像权

两兄弟争吵般说

5、行政机关或关单位否公民肖像进行照片曝光

某汽车站抓几偷构犯罪与公安派所其肖像张贴商场进行照片曝光期提醒乘客注意看本意善意偷事件存违事由

随意使用照片特别照片张贴公众场合并种张贴及相关文字说明引起特定数该否定性评价极能构肖像权侵犯述偷事件能通合途径程序加解决即使犯罪能由民院依照定程序规定进行告示

按照《行政处罚》规定行政处罚种类幅度能由律、规部门规章设定其规范性文件设定行政处罚原则：即行政机关言律没授权政府机关能做；公民言要律没禁止公民

查遍所律、规规章找公安机关公民照片公场合张贴形式进行惩罚所公安派所行属于种任意侵权行

邓州市城区第一小学好。据百度百科得知，邓州市城区第一小学为南阳市示范性学校。学校现有50个教学班，370多名学生：，50名教职工，其中特级教师2人，高级教师阳人，学科带头人5人，省骨干教师10人，南阳市骨干教师39人，全国模范教师2人，省模范教师8人。校长冀保生先后被选为南阳市、邓州市党代表、邓州市政协委员、邓州市人大常委。昆明市盘龙区北京路小学建于1964年，现位于昆明市北京路535号，是一所办学历史悠久，办学成绩斐然的学校学校现有教职工62人，其中有专任教师62人，工人1人。教师取得大专及以上学历的56人，学历符合规定要求的比例为100%。专任教师中，小学高级教师32人，一级教师28人，2名新参加工作教师为见习岗位。学校每年新招聘教师，最大限度的满足了教育教学的需要。全体教师中获得各级表彰的优秀班主任、优秀教师、优秀辅导员40多人次，学校现有市级学科带头人1人区级学科带头。

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