大学和大学的分校有何不同

在人们一般的称呼习惯中，常常把“分校”和“分校区”合二为一，统称为“分校”，而在实际当中，两者是有着本质的不同的。

接受本部统一领导还是独立于外

严格意义上讲，“分校”大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构，而“分校区”大多是指与“本校”除地理区位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”，在各方面都直接受“本部”领导。这两者前者更强调组织机构关系的“分立”，后者则强调组织关系的统一。而“分校”更是种类繁多，不同“分校”的含金量也明显不同。

建立“分校区”一方面是由于大学经过大规模扩招后原有校区缺乏足够空间对新增生源进行培养，因此新建校区将一些专业或新生转入新校区内可以保证教学、管理、服务工作的质量。分校区的建设和教学由校本部统一规划和管理，所开设或者转入的专业多是校本部师资力量较为雄厚的名牌专业，教风、学风也是移植校本部模式。学生在奖贷评优、考研保研、出国就业等方面与校本部享有同等待遇。

例如，南京师范大学在南京主要分为仙林校区、随园校区、紫金校区，三个校区间学生除就学位置外其余待遇基本一致；复旦大学在上海主要分为邯郸路校区（主校区）、枫林校区（医学院）、张江校区（微电、软件、药学）、新江湾城新校区（法学），四个校区间学生除就学位置外其余待遇皆一致；郑州大学分为南校区（大学路）、北校区（文化路）、新校区（科学大道），三个校区间学生除就学位置、就读专业外，其余待遇皆一致。

本部统一招生还是独立招生

另一个对于“分校”和“分校区”最大的区别在于，大学“分校区”一般没有独立招生的权力，其生源主要依靠校本部统招，再根据专业和年级分配到各个校区，因而生源质量有极好的保证。与此不同的是，分校的招生工作基本独立于校本部，通常在招录分数线上要低于本部。

　毕业证可能一致也有可能备注

在“分校”与“分校区”的大区别中，不得不提及的就是所颁发的毕业证书，但毕业证书只能作为参考，不能作为唯一的鉴别标准。为什么这么说呢？因为，不管是“分校”还是“分校区”毕业生的本科毕业证书由校本部统一颁发，证书的封皮样式和文字与校本部毫无差别，证书内芯同样加盖本部公章和本部校长印。只是，对于分校的证书内芯的文字表述有两种方式：

第一种，分校与校本部完全一致，如山东大学的威海分校，成功转化为山东大学“分校区”，在各类学历学位证书方面实现了完全一致；

第二种，分校表述与校本部稍有不同，文字上会注明“某某校区”或“某某分校”，如秦皇岛分校是东北大学的组成部分，东北大学秦皇岛分校学生毕业后由东北大学统一颁发证书，盖东北大学公章，但是专业前面会写秦皇岛分校几个字。

因而，面对“分校”所颁发的毕业证内芯中，不做任何标记和文字描述的学校，我们家长可多关心和收集下，这样对考生来说，能以较低的分数读“分校”而能获得和总校相同的文凭，毕业后找工作，对用人单位门槛一致，这且不是好事。

根据查询中国人民解放军国防科技大学官网显示：国防科大分校和本校区别如下：

1.长沙校区：是国防科技大学的主校区，占地面积较大，环境优美，设施完善。主要教学科研楼、实验室、图书馆等建筑都集中在该校区。该校区拥有较好的教学和科研资源，承担了学校大部分的教学和科研任务。

2.南京校区：是国防科技大学的独立部门，主要负责导弹和火箭技术的教学和研究。该校区拥有较为独立的教学和科研设施，重点发展与导弹和火箭技术相关的学科专业。

3.北京校区：主要负责信息技术、光电技术和计算机技术的教学和研究。该校区与校本部在学科设置上有所不同，重点发展信息技术、光电技术和计算机技术等学科。

4.武汉校区：主要负责航空航天技术、兵器装备技术和材料科学与工程的教学和研究。该校区与校本部在学科设置上也有所不同，重点发展与航空航天技术、兵器装备技术和材料科学与工程相关的学科。

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