毕业祝福的手势语

帮你介绍两套手语。

下面是手语的具体动作示范丶

第一套手语的意思是：老师，祝你快乐，健康，幸福。

老师：双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”。或者一手伸拇指贴于胸前。

祝：双手抱拳在胸前挥动，就像我们平时做恭喜恭喜的动作

你：用一手的食指指对方。

快乐：双手五指并拢，指尖相对，手心向上，在胸前交替上下动几下。

健康：双手五指并拢，手背向外，指尖相对，从胸前向腹部由上往下移动，一边下移，一边握起四指，伸出拇指。

幸福：右手食指与中指相叠呈X形，指尖向上，手心向右，虎口向自己，按左——下——右的顺序绕一圈。

第二套手语的意思是：老师，谢谢你，我们爱你。

老师：双手五指撮合，指尖相对，在胸前摇动几下，意即“传授”。或者一手伸拇指贴于胸前。

谢谢：一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。

你：用一手的食指指对方。

我们：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。

爱：一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。

你：用一手食指指向对方。

希望我的回答帮到你。祝好！

视频教程

新年愿望卡可以这么做：

1、准备好卡纸、剪刀、彩笔、铅笔。首先将卡纸对折一下。

2、用铅笔画出爱心的一半，接着用剪刀将爱心剪下来。

3、将剪好的爱心卡纸涂上喜欢的颜色。

4、可以在心愿卡上写自己的心愿或祝福，也可以用彩笔画一些图案装饰心愿卡。

幼儿做手工的意义与好处有：

第一、锻炼动手能力。

手工制作最直接的就是锻炼动手的能力，手工制作的作品是需要一个个细小零件组合完成的，这些都需要亲手一点一点完成，是从零到有的过程，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义。

第二、锻炼大脑想象力，思维能力，创造力。

幼儿手工制作的一般流程都是老师或者家长提供一些或实物素材，可以以或者视频让宝宝先有认知，让小朋友知道我们今天需要做什么作品，也可以咨询小朋友喜欢做什么，然后我们才一点点的引导孩子完成作品。

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