幼儿园春节主题班会教案

幼儿园春节主题班会教案（通用6篇）

　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园春节主题班会教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园春节主题班会教案1

　一、活动目标

　1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。

　3、体验明显的季节特征。

　4、通过礼物来对颜色感兴趣。

　二、活动准备

　1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。

　2、卡片：

　3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。

　三、活动过程

　（一）回忆交流春节的祝福

　1、看着祝福图画，说说拜年的话。

　（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。

　（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。

　2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：

　（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。

　围绕各种物品说说祝福的意义：

　灯笼——红红火火 糕——高高兴兴 汤圆——团团圆圆

　糖果——谈甜蜜蜜 鱼——年年有余 甘蔗——节节高升

　（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。

　（二）找找祝福语中的数字

　1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。

　（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？

　（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。

　2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。

　（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。

　（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？

　3、试着用数字的祝福语来互相祝福。

　（三）向大家拜年

　1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。

　2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。

　四、活动结束

幼儿园春节主题班会教案2

　目标：

　1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

　2．乐意对周围人表达自己的祝福。

　3．学习一些表达的方法。

　准备：

　1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

　2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

　3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

　活动流程

　感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

　（一）感知经验

　1．准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

　2．与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

　（二）激发情感

　1．说说我们在长大。

　说明：

　①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

　②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

　2．记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

　（三〕表达情感

　1．给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。

　①老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头； b.画自己的愿望； c.画自己的头或写上自己的名字； d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

　②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

　③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

　2．做贺卡。

　说明：

　①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

　②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

　老师引导：

　a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

　b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

　③幼儿动手做卡。

　3．送贺卡。

幼儿园春节主题班会教案3

　活动目标：

　1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

　2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。

　3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

　活动准备：

　新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

　活动重难点：

　我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

　活动过程：

　一、经验交流

　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

　2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件，并展开讨论：如：

　放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗？我们一起来放鞭泡。

　年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

　贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。

　压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。

　吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的'汤圆表示全家团团圆圆。

　穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？

　小结：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。

　3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》

　二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。

　三、玩鞭泡游戏（鞭泡音乐）

　过年，你们最开心的事情是什么？放鞭泡，那我们一起来放鞭泡，好不好？

　先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭泡，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，走走走，走成一个长鞭泡。点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡，换一头先放鞭泡，我们换一种新鞭泡，新年好，真热闹，大家都来放鞭泡，小鞭泡，卷卷卷，卷成一个圆鞭泡，点火，呲呲呲，一个跟着一个放鞭泡。

　四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）

　放鞭泡开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？

　五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？

幼儿园春节主题班会教案4

　活动目标：

　1、体验购年货的快乐。

　2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　活动过程

　一、引出话题价值取向：帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。

　再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日，是什么节日？

　小结：春节是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。我们穿新衣，戴新帽，准备许多东西，迎接新年。

　二、操作体验价值取向：了解买年货的习俗，尝试购买年货

　1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢？（幼儿自由讨论）

　小结：买新年里需要的东西叫做"买年货"，购买年货是我们中国人过春节的习俗。

　2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货？

　3、看老师给你们准备了多少钱？（出示钱币，幼儿计算）老师给每位小朋友准备了4元钱，我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的钱用完好不好？不过在买年货时可要想一想，你为什么要买这些年货，你打算怎样享用这些年货？

　4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货，师适时指导。

　三、交流分享价值取向：体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。

　2、与同伴分享年货。

　活动反思：

　虽然小班孩子对合作的概念还很模糊，但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中，发现孩子们随心所欲的比较多，这固然和他们的年龄特点有关，但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下，让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求，对后面问题的回答才比较容易，也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆，歌曲听过了，他们就可能忘过了，不知道刚才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出问题了。

幼儿园春节主题班会教案5

　活动目标

　1、听故事，感受新年里快乐的气氛。

　2、了解新年习俗，参与新年活动。

　3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　活动准备

　1、幼儿操作材料。

　2、新年贺卡、新年、春联、压岁包。

　活动过程

　1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

　（1）故事里都有谁呢？

　（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？

　（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？

　（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？

　2、师生一起欣赏新年，围绕新年语题展开讨论。

　（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？

　（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

　（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

　3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。

　（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。

　（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。

　（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？

　4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？

　（1） 小朋友可以怎样给家人送上祝福？

　（2） 在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？

　5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

　活动延伸：

　为家人制作新年贺卡。

幼儿园春节主题班会教案6

　预定目标：

　1、 引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

　2、 培养幼儿活泼开朗的性格。

　3、 体验明显的季节特征。

　4、 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　教育资源：

　春节的留影

　预定程序：

　1、 引出话题：小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？

　2、 鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。

　3、 请老师讲讲：新年的趣事。

　4、 交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！ 等等。

　5、小结：把开心的事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！

;

过年礼仪教案

　过年礼仪教案，教案指的是教师根据教学所要达成的目标，将师生活动和教学资源事先加以计划，以便实施教学 的具体方案，假案的主题有很多，那么过年礼仪教案有哪些呢。

　过年礼仪教案1

　 活动目标：

　一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦;

　二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力;

　三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。

　 活动准备：

　扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。 活动过程：

　 1、导入,放"新年好"的音乐，营造过年的`气氛。

　导入语：师：小朋友们跟着老师边听音乐边找自己的位置坐下。

　(2)、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话最好呢？

　 2、拜年的礼仪 指导语：

　(1)、小朋友们说说：过新年的时侯除了唱歌之外还可以做什么？

　(2)、我们过新年时会向别人拜年是吧？那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。

　小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，穿上新衣服，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"

　 3、情景游戏"拜大年"。 指导语：

　(1)、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？

　(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？

　(3)、先朋友自由分配角色，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。

　 4、开始游戏。

　(1)、教师向幼儿示范，请幼儿模仿。

　(2)、幼儿自己找搭档相互试一试。

　首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，福寿安康！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。 爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜!祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"并发一个红包。

　叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财!"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。

　最后,幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。

　 四、活动总结。

　让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的.幼儿。

　 活动延伸：

　1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。

　2、制作几张新年贺卡，写上祝福的话，送给老师和家人。

　过年礼仪教案2

　活动设计背景

　寒假将至，无意之中我问到这样一个问题，寒假到了，我们要过一个节日，小朋友们知道是什么节日嘛吗，他们摇摇头。我告诉他们是春节，对于春节现在的孩子知道的越来越少了，我想通过这节活动让孩子们知道我们国家的传统节日以及一些风俗习惯，增强孩子的名族自豪感，从而加深对春节的认识。

　 活动目标

　1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望。

　2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围。

　3、知道新年是哪一天，了解新年的意义。

　4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　5、体验和大家一起过节的快乐。

　 教学重点、难点

　1、用完整话表述春节的故事

　2、制作礼物

　 活动准备

　1、有关新年的ppt

　2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干

　3、以往过新年时的照片

　 活动过程

　 一、 导入部分

　将幼儿慢慢带入活动室

　（活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐）

　1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样？

　2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到？

　3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉？

　 二、 基本部分

　 1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的？

　 2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

　（1） 春节的由来，知道我国人民善良与纯朴

　（2） 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

　 3、音乐游戏，放鞭炮

　（1） 播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开

　（2） 指导幼儿跟着音乐做动作

　 4、春节趣事

　（1） 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事

　（2） 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

　（3） 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐（团圆）

　 5、迎新年、送礼物

　新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做

　(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择

　(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

　(3)提问：你想做一件什么样的礼物？

　(4)幼儿制作，教师巡回指导

　(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法

　 三、 结束部分

　（1）谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗？

　（2）教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

　过年礼仪教案3

　 设计背景

　过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，刚过了新年孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的快乐。

　 活动目标

　1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。

　2、体验过新年的快乐。

　 重点难点

　让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法

　 活动准备

　礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带

　 活动过程

　 一、引起兴趣：

　（师生每人戴一顶新年帽进教室）

　（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）

　师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！

　 二、观察交流：

　 1、（围坐）

　师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？

　（引导幼儿说出礼物的颜色特征）

　（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）

　 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？

　——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。

　 三、游戏分享：

　 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物？

　——幼儿拆礼物

　观察宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。

　 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀？（毽子）

　这些毽子是什么颜色的呀？（老师引导幼儿观察毽子的颜色，并讲出毽子的颜色）

　 3、幼儿玩毽子

　师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧！

　（可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等）

　如：我们先找一个红颜色的毽子，“红毽子，红毽子，抛起来。”

　 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好！

　——放背景音乐《新年好》。活动在歌声中结束。

鹏仔微信 15129739599 鹏仔QQ344225443 鹏仔前端 pjxi.com 共享博客 sharedbk.com