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有关过年的幼儿园教案5篇

一语惊醒梦中人12个月前 (02-29)阅读数 7#祝福语
文章标签幼儿新年

#教案# 导语过年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年……以下是 整理的《有关过年的幼儿园教案5篇》,希望对您有所帮助。

1.有关过年的幼儿园教案 篇一

 活动目标:

 1.体会过年吃甜食的吉祥意义。

 2.知道吃过多甜食的不良影响。

 3.培养幼儿敏锐的观察能力。

 4.探索、发现生活中的多样性及特征。

 5.体验人们互相关心的美好情感。

 活动准备:

 过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

 活动过程:

 1.拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:“这些是什么?”“你吃过么?”

 2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

 3.引导幼儿想一想、说一说:

 ——这些食物好吃么?

 ——他们是什么味道?

 ——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿:过年时,吃点甜甜蜜蜜的东西,祝福来年生活甜美)

 ——过年时你还吃过什么甜的食物?

 4.再引导幼儿讨论:“吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢?”

 5.提醒幼儿甜食不能一次吃得太多,吃完要记得漱口,保护好牙齿。

2.有关过年的幼儿园教案 篇二

 活动目标

 1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

 2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

 活动准备

 儿歌《新年》,新年录像

 活动过程

 一、经验交流

 价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

 1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

 2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

 3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)

 提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

 二、欣赏儿歌

 价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

 1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

 2、师:儿歌说太阳变成了什么?

 3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

 4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

 提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

 三、学习儿歌

 价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

 四、延伸活动:互相拜年

3.有关过年的幼儿园教案 篇三

 活动目标

 1、通过学习儿歌,了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

 2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识,体验过新年的快乐。

 3、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

 4、体验和大家一起过节的快乐。

 5、探索、发现生活中的多样性及特征。

 重点难点

 1、让幼儿了解过年的习俗,体验过新年的快乐。

 2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。

 活动准备

 1、手工制作的鞭炮

 2、用橡皮泥制作的饺子

 3、放烟花的影片

 4、过年时欢庆的

 活动过程

 1、出示鞭炮和饺子

 提问:小朋友,你们老师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问:“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?”新的一年到来了,人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示(过年时欢庆的)。

 2、让幼儿了解过年的习俗,体会节日的快乐。

 提问:小朋友,再过几天就是新年了,谁能说一说你在过年的时侯,会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?还会收到什么礼物呀?

 3、学习儿歌

 (1)教师先朗诵一遍儿歌,提问:诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么?

 (2)幼儿带着问题听第二遍儿歌,之后回答问题,并逐步学念儿歌。

 4、送礼物

 画鞭炮:让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮,送给爸爸妈妈。

 5、课件出示放烟花的影片

 小朋友,我们自己不能燃放鞭炮和烟花

 在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外,还会贴对联、放烟花,下面我们就来一起欣赏烟花

 6、讲解过年时应注意的安全,而且别人放的时候自己要离远一点,否则是很容易伤到自己的。

4.有关过年的幼儿园教案 篇四

 活动目标

 1、了解广东人民过年的风俗民情,体验行花街的愉悦情感。

 2、产生热爱广东地域文化的热情。

 活动准备

 1、“行花街”音乐、视频

 2、春节花市的各种

 活动过程

 1、谈话导入。

 (1)聆听“行花街”音乐,观看花市各种,感受行花街的热闹氛围。

 (2)请幼儿谈谈自己逛花市的情景。

 2、观看逛花市的视频。

 (1)师:过年时北方地区有逛庙会,南方过年时都要逛花市,你知道有什么特别的意义吗?花市上都有些什么吗?

 (2)观察年桔、水仙、富贵竹、桃花、银柳、菊花、兰花等,说说春节摆放的年花有什么特别的寓意。

 (3)逛花市的时候人很多,我们需要注意哪些安全?

 3、角色扮演:热闹的花市

 (1)幼儿布置游戏场地。

 (2)商量角色分工。

 (3)幼儿快乐游戏,教师注意引导幼儿遵守社会行为规则。

 活动延伸

5.有关过年的幼儿园教案 篇五

 活动目标

 1、乐意与教师、同伴共同念儿歌。

 2、知道儿歌的名字和主要内容。

 3、借助画面的情景和动作的提示,理解并初步记忆儿歌内容。

 4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

 5、让学生了解节日的习俗。

 活动准备

 准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

 活动过程

 一、导入,观察视频

 讨论过年有哪些开心的事。

 ——小朋友喜欢过年吗?

 (喜欢)因为过年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮(幼儿自由讨论)

 ——教师:过年真开心,老师也非常喜欢过年,瞧!老师把过年时候看到的热闹情景,拍了下来,小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年?等下请小朋友告诉老师你们看到了什么,你们过年是和他们一样吗?

 二、出示教学大书,引导幼儿观察画面

 1、教师手捧大书,用喜悦的语气引导幼儿观察画面。

 教师:新年到,真热闹,这里还有很多小朋友也都在过年,看看上的小朋友是怎么样庆祝新年的?

 2、教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

 ⑴画面上有什么?(小朋友、灯笼、鞭炮)

 ⑵他们在干什么?(敲锣打鼓、开心的大笑)。

 三、创编儿歌

 1、教师和幼儿讨论画面内容,说到相关内容时,教师自然念出儿歌,加深幼儿对儿歌的印象,如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候,教师自然的念出“挂灯笼,放鞭炮”。

 2、教师完整而有感情的朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

 3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

 四、发幼儿用书

幼儿园小班春节活动教案

#教案# 导语春节是民众娱乐狂欢的节日。元日子时交年时刻,鞭炮齐响、烟花照天、辞旧岁、迎新年等等各种庆贺新春活动活动达于高潮。年初一早上各家焚香致礼,敬天地、祭列祖,然后依次给尊长拜年,继而同族亲友互致祝贺。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

幼儿园小班春节主题活动教案篇一

 活动目标

 1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌。

 2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话。

 3、体验与同伴集体过节日的快乐。

 4、让学生了解节日的习俗。

 活动准备

 亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”各一张,红包人手一个;喜庆的音乐

 活动过程

 一、导入:敲锣打鼓放鞭炮

 听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿兴趣。

 二、初步学念儿歌

 出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年。

 让幼儿说说什么节日快要来了?

 (把小朋友的贴到背景图中)

 提问:春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的,贴到“小朋友”身上。)

 用儿歌的语言小结:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

 提问:过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的放到背景图上。)

 用儿歌的语言小结:放鞭炮、拿红包,大家说声新年好。

 三、看,完整学念儿歌

 新年到,新年到,

 穿新衣,戴新帽。

 放鞭炮、拿红包,

 大家说声新年好。

 四、拓展

 提问:你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成……等)

 尝试将祝福的话编进儿歌里,如:将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。

 每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年。

 活动延伸

 在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节。

幼儿园小班春节主题活动教案篇二

 活动目标:

 1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。

 2、体验过新年的快乐。

 3、让学生了解节日的习俗。

 4、让幼儿知道节日的时间。

 活动准备:

 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带

 活动过程:

 一、引起兴趣:

 (师生每人戴一顶新年帽进教室)

 (教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)

 师:宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真高兴呀!

 二、观察交流:

 1、(围坐)

 师:宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物?

 (引导幼儿说出礼物的颜色特征)

 (幼儿可集体自由说说:也可请个别幼儿说一说、认一认)

 2、师:宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?

 ——幼儿自由猜想,老师肯定每一个幼儿的想法。

 三、游戏分享:

 1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?

 ——幼儿拆礼物

 观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导。

 2、师:盒子拆开了,里面藏的是什么呀?(毽子)

 这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色)

 3、幼儿玩毽子

 师:宝宝,我们一起和毽子做游戏吧!

 (可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如:抛毽子、顶毽子、踢毽子等)

 如:我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来。”

 4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!

 ——放背景音乐《新年好》。

幼儿园小班春节主题活动教案篇三

 活动目标:

 1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。

 2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。

 3、体验传统节日的欢乐气氛。

 4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

 5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

 活动准备:

 1、寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情。

 2、《语言》下P1。

 活动过程:

 一、讨论春节里的活动

 引导幼儿讨论:人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?

 幼儿回忆:家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?

 想一想:春节里自己最快乐的事是什么?

 二、说说你喜欢的快乐事

 在幼儿讨论的基础上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。

 教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。

 请幼儿独立发言,教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事,注意引导幼儿讲述要有头有尾,是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐。

 三、听听他们的快乐事

 组织幼儿阅读画册,请幼儿仔细观察画面,看图猜想他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。

 四、谁的快乐事最有趣

 引导幼儿讨论,说说谁的讲述最有趣。

 请幼儿说说理由,如:他的快乐事很有趣,他讲的很好等。

 日常生活教育:

 在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动。

 家园共育:请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。

幼儿园小班春节主题活动教案篇四

 活动目标

 认知方面知道:

 1、新的一年是2020年,是鼠年。

 2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等。

 3、过了新年,又长大了一岁。

 4、让幼儿了解新年的由来,感受新年欢乐的气氛,一起欢度新年。

 语言方面:

 1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

 2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人。

 3、丰富幼儿的词汇,会说简单的祝福语,收到礼物时说谢谢等。

 动手操作方面:

 1、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

 2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作成功的乐趣,培养幼儿初步的集体荣誉感。

 教学重点、难点

 重点:

 让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗。

 难点:

 1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给周围的人听。

 2、引导幼儿参与集体活动,发展幼儿的动手操作能力。

 活动准备

 1、布置“过年啦”主题活动墙。

 2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等。

 3、发动家长带一些布置环境的材料(气球、灯笼、中国结、福字等)。

 4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊。

 活动过程:

 认识新年

 社会:新年到谈话:要过新年了科学:新年我知道

 迎新年

 歌唱:新年好儿歌:新年到谈话:怎样过新年

 韵律活动:敲锣打鼓放鞭炮科学:冻冰花

 手工活动:粘贴彩链、彩旗棉签画:鞭炮

 制作:鞭炮、贺年片师生共同布置喜庆的新年环境

 庆新年:和大班哥哥姐姐共庆新年

 1、看大班哥哥姐姐表演节目。

 2、和大班哥哥姐姐找朋友。

 3、互送礼物。

 4、说祝福语。

 5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝福语

 长大一岁了:

 谈话:小时候的我

社会:我长大了

 谈话:我会说、我会做……

 儿歌:大一岁了、我会了

歌曲:我长大了

幼儿园小班春节活动教案5篇

贴春联,贴福字,挂灯笼,忙忙碌碌真热闹;吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈。下面是我给大家整理的幼儿园小班春节活动教案,欢迎大家查阅。

幼儿园小班春节活动教案篇1

活动目标:

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

活动准备:

幼儿春节活动的照片。

活动过程:

一、欣赏重现

教师与幼儿互相问春节好。

师:你是在哪里过春节的?

春节你去了哪里玩?和谁去的,看到了什么?

春节你吃过什么好吃的东西?

二、引导发现

1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

三、交流讨论

现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

四、延伸活动

幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

幼儿园小班春节活动教案篇2

一、活动目标

1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。

2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节,体验节日的快乐

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

二、过程

活动一:了解春节

1、最近,教师和小朋友为什么常会收到贺年卡。

2、你知道哪些春节的风俗?

3、去年你们家是怎样过春节的?有哪些有趣的事儿。

4、今年你想怎样过春节。

活动二:共迎春节

为了让幼儿度过一个有意义的春节,请家长座谈,讨论以下问题:

1、以前你是怎样带孩子过春节的?有哪些好经验?

2、今年如何带孩子过春节?

3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动?

活动三:准备过春节

1、建议幼儿与家长一起制定春节活动计划,并为计划的实施作准备。

2、在准备过程中,帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。

活动四:喜庆春节

1、鼓励幼儿积极投入到春节的各项活动中去。

2、引导幼儿感受过春节的热闹气氛,体验节日的快乐。

3、鼓励幼儿在家长的帮助下,通过多种途径和方法,如录像、摄影、绘画等记录自己或周围人的活动。

4、在适当的时候,通过打电话、发E―mail、串门等形式向幼儿贺年,了解“春节计划”的实施情况,提醒幼儿注意安全,合理安排作息时间。

活动五:展示春节

1、引导幼儿根据所带材料分组,如带照片的为一组,画画的为一组等。

2、启发幼儿讨论布置的方法、步骤及分工。

3、鼓励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室,营造喜庆气氛。

活动六:话说春节

1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的情况。

2、建议幼儿倾听同伴的介绍,吸取有用的信息。

3、启发幼儿讨论:谁的春节过得有趣?为什么?明年你想怎样过春节?

4、向幼儿赠送教师制作的礼物。

幼儿园小班春节活动教案篇3

活动目标:

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

活动准备:

经验准备:

幼儿与爸爸妈妈一起拜年

材料准备:

零食若干,《新年好》的音乐,VCD动画影碟

活动重点:

愿意大胆地说说讲讲

活动难点:

能与其他班级的朋友一起活动

活动过程

一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。

二、新年好

1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀?

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友:新年快乐、学习进步、 身体健康、快乐成长 (一人一句)

三、互相拜年:

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?

2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。(新年音乐)

四、聊新年

1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……)

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

幼儿园小班春节活动教案篇4

活动名称:

春节尝美食

活动目标:

1、知道吃过多甜食的不良影响

有关过年的幼儿园教案5篇

2、体会过年吃甜食的吉祥意义

活动准备:

过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等

活动过程:

1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食

2、拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:“这些是什么?”“你吃过么?”

3、引导幼儿想一想、说一说:

——这些食物好吃么?

——他们是什么味道?

——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿:过年时,吃点甜甜蜜蜜的东西,祝福来年生活甜美)

——过年时你还吃过什么甜的食物?

4、再引导幼儿讨论:“吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢?”

5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多,吃完要记得漱口,保护好牙齿。

总结:

春节作为中国人的传统节日,有着特殊的意义,春节象征着团圆和幸福,是中国人一年之中最为幸福开心的时刻,让我们举起手中的酒杯,唱着幸福开心的歌声,来期待未来一年的成果吧!

幼儿园小班春节活动教案篇5

活动目标:

1.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。

2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。

3.知道新年过后自己又长大一岁了。

活动准备:

1.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。

2.为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。

活动过程:

1、引出主题—新年来到了 小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。

2、诗歌《一年过去了》—结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?

(1)提问:诗歌中都讲了什么?你觉得在这一年中你自己有变化吗?长高了吗?重了吗?咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?也算算看我们离上一年级还有多长时间? 教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。

(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面) 你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)

教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。

3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。

活动延伸:

1、在活动区活动中进行歌舞表演。

2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。

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