激励造句-用激励造句

1 小草的顽强精神 激励 着我们中华民族，因此，有许多有志之士，情愿做野草，等着地下的火烧。他们在艰苦的环境中，经受着挫折与失败的考验，为振兴中华而默默无闻的贡献出青春与力量。

2 人的一生不经过艰难困苦的考验，雄心壮志是 激励 不起来的。

3 回避现实的人，未来将更不理想。 激励 人的话。

4 微笑的美丽是一种关爱、一种问候、一种谅解、一种 激励 、一种安抚。有时候也是一种胸怀、一种标志、一种力量、一种艺术、一种生活的态度。

5 给孩子一个灿烂的笑容，一句 激励 的话语，一种信任的眼神。

6 尊重，让幼儿的心灵走向自由； 激励 ，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。

7 激励 的秘决，不只是诉之于道理，还要诉之于情感。

8 爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的 激励 ；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。

9 一定的竞争可以 激励 我们，让我们向着自己心中的目标努力奋斗。同时有竞争才有进步。只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才会有收获；只有竞争，才能脱颖而出，更好地实现人生价值。

10 激励 你的团队，让他们更加积极。

11 行动的 激励 ，方法决窍，行动知识，这三个因素是成功定律之钥。

12 人生的掌声永不能停息，它永远 激励 着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。

13 高尚的生活是受爱 激励 并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。罗素

14 掌声，有鼓励的，有赞赏的，有 激励 的，有别具一格的，因为有了它的包围，让我的生活更加的美好！

15 一声呼唤， 激励 了多少游子炽热的爱国心；一声呼唤，召唤了多少游子滚烫的思乡情；一声呼唤，点亮了多少游子依稀的五星红旗；一声呼唤，寻回了多少游子凌乱他乡的思绪。

16 时间犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

17 世上并没有用来 激励 工作尽力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来嘉奖工作结果的。

18 父爱是太阳，即便在乌云密布的日子里，我也能感触到他的光辉；父爱是高山，即使在最艰苦的时候，也 激励 我挺直脊梁；父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。

19 看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我， 激励 着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

20 时间：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

21 追求好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；追求如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；追求就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；追求犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

22 理想，犹如一团火，点亮了心中的黑暗理想，犹如一个发动机， 激励 着我们向前；理想，犹如灯塔，指明了我们前进的道路……

23 我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着 激励 着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。

24 梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和 激励 。

25 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。

26 年轻的心像一首澎湃的歌，年轻的心像一片广阔的天，年轻的心像汹涌的波涛，年轻的心像飞翔的翅膀，永远 激励 我们勇敢的去奋斗！

27 梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。梅花坚强不屈的精神一直 激励 着我前进。

28 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

29 家属于离开家的人，因为他需要家温暖的照顾和细心的体贴；家属于失去家的人，因为他需要家的 激励 与鼓舞；家属于刚刚失败的人，因为他需要家的拥护与开拓……

30 老师是水，我们是鱼；老师是舵，我们是船。老师对工作的全身心投入、无私奉献的精神将永远在人生道路上 激励 我前进！

31 而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪， 激励 着人们勇敢地前进。

32 学习好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。学习如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。学习犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

33 梅花不畏严寒，不俱风雪的品格时时 激励 着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。

34 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样 激励 人。

35 励志是给人快乐， 激励 是给人痛苦。

36 梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的 激励 。

37 关爱是阳光对春苗的布施德泽；关爱是清风对杨柳的温顺爱抚；关爱是妈妈顶着风雪送来的一件毛衣；关爱是友人的一句温情的祝愿；关爱是摔倒后生疏人的一个扶持；关爱是老师的一个 激励 的眼神。

38 以率先垂范的品格， 激励 学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。

39 所谓挫折，在从前的我看来不过只是一个符号；一个书上常常出现的名词；一种 激励 伟人前进的动力，而与我无关。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，却有绵延的香味……

40 时间就是一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间就是一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步；时间就是一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。

41 目标是我们的理想， 激励 着我们奋斗；目标是我们前进的方向，指引我们前行；目标是我们的座右铭，规范着我们的一言一行。而行动，则是我们通向目标的阶梯和途径。

42 面对赞扬和 激励 ，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。

43 昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨， 激励 着一批批英雄志士奋勇前行。

44 激励 别人采取行动的最好办法之一，是告诉他一个真实的故事。

45 老师的眼睛是催人奋进的，是娓娓生动的，在我的学习生涯中老师那隐形的眼睛时刻 激励 着我，让我事事都要小心谨慎，让我体会到严厉与善良带给我们的无限情趣。

46 我们同在一个屋檐下，共浴一片太阳。学习上，我们相互 激励 ，生活中我们相互帮助，同学之间的友谊，像温暖的阳光，照在我们的心上。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。珍惜美好的童年时光。

47 老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春， 激励 我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！

48 感动亦是心与心之间的问候。感动可以是孤独时的结伴而行，感动可以是失落时耳边的 激励 ；感动可以是无助时的伸手相助；感动可以是困难时的相互搀扶；感动可以是远行时的声声叮咛；感动可以是天各一方的遥遥牵挂……

49 老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远 激励 着我人生前进的脚步。

50 用别人的智慧充实自己，不用别人的智慧贬低自己；用别人的成功 激励 自己，不用别人的成功折磨自己；用别人的错误提醒自己，不用别人的错误娱乐自己。

51 我爱夜来香，它在风中挺立着干，伸展着叶，盛开着花。而且，这花是我亲手种的，这是我的劳动成果。啊，夜来香，你默默奉献的精神 激励 着我奋发向上。

52 生活中处处有掌声，掌声是对人的一种 激励 是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧！

53 自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是 激励 自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。

54 我们奖励先进，也是为了 激励 后进。

55 不能搞均匀次义，均匀客义处分体现孬的， 激励 表示差的，失去的只是一收坏的职工队伍。

56 如果我们说，教师的工作就是传授知识，那么，在我看来，这项复杂而尚未研究透彻的工作的实质，就是使人亲眼看到知识使他得以升华，激发了为人的自豪感，使之迸发出智慧的火花， 激励 他为正义思想的胜利而奋斗。

57 如果说爱情是一股清泉，滋润人们的心田，那么亲情就是那一团火种，它点燃了希望，照亮了人生的路， 激励 着我们永远向前进。而真情或许就是一把利剑，为我们斩断人生路上的荆棘，使我们前进的道路更通畅。

58 领导能力也是一种艺术，不是生硬的命令，而是一种尊重与 激励 的艺术。

59 在 激励 你自己和别人时，希望是神奇的成分。

60 失败，对弱者是一次打击，对强者却是一次 激励 。

61 教学的艺术不在于传授本领，而在善于 激励 、唤醒和鼓舞。第斯多惠

62 团队 激励 名言自己战胜自己是最可贵的胜利。

63 并非每一个灾难都是祸；早临的逆境常是幸福。经过克服的困难不但给了我们教训，并且对我们未来的奋斗有所 激励 。

64 团结就是力量，只要我们能够团结起来就没有做不成的事情。有句话说得好：大家一条心，黄土变成金!还有一首歌曲叫做团结就是力量，这首歌曲也是 激励 大家要团结起来，万众一心，众志成城!

65 共同进步即双赢是竞争最理想的结果。良好的合作，创造竞争中的双赢。在竞争过程中双方相互 激励 、相互帮助、取长补短，大家都有所收获，有所提高，有所发现，有所前进。

66 面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对赞扬和 激励 一笑而过，是一种谦虚清醒；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。

67 美好的人生是一种由爱所 激励 、由只是所引导的生活。

68 与我有着相同血缘的人……都曾经 激励 过我……假如我成为失败者，我会令我的祖先蒙羞。

69 如果你看到一个帖子还值得一看的话，那么你一定要回复，因为你的回复会给人继续前进的勇气，会给人很大的 激励 ，同时也会让人感激你！比如说这一帖。哈哈……

70 大人需要真诚的赞美，而小孩子更需要老师以亲切的语气鼓舞着、 激励 着。

71 英雄的豪言壮语 激励 我们前进。

72 人生旅程并不是一帆风顺的，逆境失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是 激励 我们前进的巨大的无形的动力。

73 摄影师其实就是那个什么也没找到的人，可是他总是保持希望到最后一刻。这种希望 激励 着他，使他能坚持下去。摄影家能保持年轻，是因为他们一直到最后一刻，还希望能拍出一张成功的照片。

74 我 激励 永远不是激励个人，我是激励达成团队的目标。

75 我一直认为一个很重要的教育任务是：要使男孩子在童年期和少年期就能赞赏女孩子的智慧美、精神美、意志美和性格美，而这样的赞赏使男孩子本人的感情变得细腻起来，希望自己变得更好这一愿望 激励 年轻人去好好劳动，并促使他去努力加强自我道德教育。

76 如果缺乏生气勃勃的感情生活，少先队组织就会变得软弱无能、消极懒散。只有当一种思想表现为奋发的精神，表现在斗争中，表现在遇到困难和克服困难的过程中的时候，它才能成为 激励 少先队集体奋发向上的因素。

77 虽然环境不能改变，但你却可以改变自己的心，改变你看待自己人生的眼光，让我有机会拥抱你，希望透过我自己的故事来 激励 你。梦想更大，永不放弃！

78 一个人的勇气产生的力量可以 激励 无数个人。

79 教学的艺术不在于传授本领，而在于 激励 、唤醒和鼓舞。

80 美好的生活是一种由爱 激励 和由知识指导的生活。

81 如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于 激励 学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。

82 无论是驱逐悲伤或是获取快乐，我们都需要从倾诉和沟通中得到正面的 激励 。

83 教学的艺术不在于传授的本领，而在于 激励 、唤醒、鼓舞。

84 有朋友同行是种安全，有朋友声援是种力量，有朋友忠告是种 激励 ，有朋友惦念是种幸福。

85 生活是黑暗的，除非有了 激励 ；一切激励是盲目的，除非有了知识；一切知识都是徒然的，除非有了工作；一切工作是虚空的，除非有了爱。

86 时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能 激励 我们加快前进的脚步。

87 高尚的生活是受爱 激励 并由知识导引的生活。

88 并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所 激励 。

89 一八一四年，俄、奥、普联军兵临巴黎城下，理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说：我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心，一直 激励 着该校师生奋发好学。

90 想未来，我们仍将唱着国歌，让生活更加美起来。因为有乐曲，能鼓舞我们的斗志；能 激励 我们的信心；是时代的号角。我们的生活更加美好；因为有歌声，我们前进的步伐会越发有力。

91 青年的思想愈被范例的力量所 激励 ，就愈会发出强烈的光辉。法捷耶夫

92 爱迪生作为一个发明家，他的力量和多产在很大程度上应归功于想象力给他的 激励 。

93 坚持实事求是原则：不断引导销售员物质和精神生活的客观实际需要，并进行 激励 ，才具有科学性合理性和现实性。

94 坚持公平合理原则：如果 激励 过程中存在偏心不公，就会出现消极怠工，甚至人员流失，因此，实施激励要公平合理，才能全面调动销售员的积极性。

95 从古到今，出现了一批又一批的探险家，他们上天入地走南闯北，打开了一扇又一扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上许多的秘密。探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神 激励 着后人。

96 如果不去让下属感觉到快乐，你会发现 激励 成本会越来越高。

97 黄河用铁一样的身躯保卫着中华民族。多少年来，外国列强的入侵，中华民族陷入危险之中的时候，是它浊流宛转，奔腾不息的精神 激励 着中华儿女从不退缩，敢于胜利。黄河，是中华民族的护盾。黄。

98 每当想起你我就无比得自豪，是你时刻在 激励 我不断奋进。在这个特殊的节日里我祝福你！

99 有本事来拿，拿不到怪自己，是 激励 的基本原则。

100 给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是 激励 ！

101 如果我曾经或多或少地 激励 了一些人的，努力，我们的工作，曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。爱迪生

102 管理就是界定企业的使命，并 激励 和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。

103 团结奉献，是 激励 各族人民锐意进取、拼搏创业的内在动力，是凝聚人心、集中力量创大业、干大事的道德文化旗帜。

104 思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现 激励 着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭

105 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样 激励 理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

106 驱使或者说 激励 天才工作的，并不是什么新的思想，萦绕在他们脑中的那些已被人阐述过却又阐述得不够充分的思想。

107 每一个成人都应该记住，只有当他们的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着 激励 孩子去作好事。

108 如何 激励 员工行动起来，把独特的客户价值执行到极致，这就是组织执行能力。

109 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出， 激励 我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。

110 教学不在于传授本领，而在于 激励 、唤醒和鼓舞。

111 我的写作既不图利也不求名，写诗并加以发表，不过是我的手段，目的则在于传达我和他人之间的同情，而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱 激励 我去争取的一种感情。

112 对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的 激励 和成功的喜悦。

113 坚持物质 激励 和精神激励相结合原则：在实施激励时，既不能偏向于物质激励，也不能把精神激励视为灵丹妙药，必须改变单一性，把两者有机结合起来，不可机械地加以规定。

114 激励 首先是体制问题。没有责任制的企业从根本上没有激励。没有责任制体制，企业这个大庙可能穷得一文不名，但经营者也许富得流油。只有建立了责任制体制才会一荣俱荣，一损俱损。

115 人生中有了对手，才会时刻 激励 我们保持旺盛的斗志，不断的挖掘自己的潜力不断的努力。

116 教学的艺术不在于传授本领，而在于关于 激励 、唤醒、鼓舞。

117 认识到困难或难题的存在，可能就是认识上令人不满意的现状，它能够 激励 设想的产生。不具好奇心的人很少受到这种激励。

118 真诚的赞美，一句良言，一个微笑，往往能让人感到亲切舒服。如果说兴趣是最好的老师，那么赞美则是最大的 激励 。

119 如果我曾经或多或少地 激励 了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范围，因而给这个世界增添了欢乐，那我也就感到满足了。爱迪生

120 没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样 激励 理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。

1. 鼓励四个字的成语

关于鼓励的成语及解释如下：

刀枪不入：刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。

弘奖风流：弘：大；风流：指才华出众的人。对才华出众的人大加奖赏或大量任用人才，以鼓励其他人奋发上进。

嫉恶好善：嫉：憎恨；好：喜欢。憎恨坏人坏事，鼓励好人好事。

矫世厉俗：改变颓废的世风，鼓励淳厚的民俗。同“矫世励俗”。

劝善黜恶：鼓励贤能，斥退邪恶。

赏一劝百：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。

赏一劝众：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。

生功止过：鼓励立功，防止过失。

往者不谏，来者可追：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。后多用作鼓励之辞。

往者不可谏，来者犹可追：往者：过去的事；谏：规劝；来者：未来的事；犹：还；追：赶上。过去的不能挽回弥补，未来的还是能赶得上的。后多用作鼓励之辞。

予违汝弼：违：过失；弼：纠正。我有过失，你就来纠正。古代帝王鼓励臣下随时纠正自己错误的话。

重赏之下，必有勇夫：在丰厚的赏赐之下，一定有胆量去做的人。旧指用大量金钱、财物作鼓励手段，可诱导人为之效力。

2. 鼓励的四字词语

鼓励的四字词语

再接再厉

解释接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

出处唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

斗志昂扬

解释昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

出处 *** 《介绍一个合作社》：“从来也没有看见人民群众象现在这样精神振奋，斗志昂扬，意气风发。”

发奋图强

解释下定决心，努力追求进步。

出处《人民日报》1959.9.3：“发奋图强、自力更生，对于落后队贫困落后的面貌的改变，当然起着极其重要的作用。”

闻鸡起舞

解释听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

出处《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”

自强不息

解释自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

出处《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”

只争朝夕

解释朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。

出处 *** 《满江红·和郭沫若同志》：“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

不甘示弱

解释示：显示，表现。不甘心表示自己比别人差。表示要较量一下，比个高低。

出处鲁迅《且介亭杂文附集·我的第一个师父》：“台下有人骂起来。师父不甘示弱，也给他们一个回骂。”

全力以赴

解释赴：前往。把全部力量都投入进去。

出处清·越翼《廿二史札记·五·东汉尚名节》：“盖当时荐徵辟，必采名誉，故凡可以得名者，必全力赴之，好为苟难，遂成风俗。”

力争上游

解释上游：河的上流，比喻先进的地位。努力奋斗，争取先进再先进。

出处清·赵翼《瓯北诗话·五言古·闲居读书作之五》：“所以才智人，不肯自弃暴，力欲争上游，性灵乃其要。”

披荆斩棘

解释劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

出处《后汉书·冯异传》：“为吾披荆棘，定关中。”

不屈不挠

解释屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

出处《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”

卧薪尝胆

解释薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。

出处《史记·越王勾践世家》：“越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”

奋勇当先

解释鼓起勇气，赶在最前面。

出处《隋书·史祥传》：“公竭诚奋勇，一举克定。”

3. 鼓励的四字词语

1、悬梁刺股：形容刻苦学习。

2、扬清厉俗：发扬清操，激励世俗。

3、整旅厉卒：整训军队，激励士卒。

4、夕寐宵兴：晚睡早起。形容勤奋不息。

5、学无止境：用勤奋学习的方式适应环境。

6、鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

7、搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。

8、奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。

9、廉顽立懦：指高尚的节操可以激励人振奋向上。

10、斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

11、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

4. 鼓励人的四字成语

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者： *** 亚 激励人心的四字成语篇一：激励人心的四字成语斗志昂扬发奋图强精益求精笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘不屈不挠囊萤映雪凿壁借光手不释卷闻鸡起舞夙兴夜寐焚膏继晷孜孜不倦锲而不舍闻鸡起舞悬梁刺股卧薪尝胆韦编三绝兀兀穷年聚沙成塔水滴石穿绳锯木断通宵达旦篇二：激励人心的四字成语一句简单的加油，在关键时刻，足以鼓舞人心。

在进取的道路上，总有瓶颈之时。或许在此时，一句鼓舞，便能支撑着他们继续前进。

传统文化博大精神，用精辟的字词又会表达出怎么样的鼓励呢？从成语中获得正能量，让人生道路越走越宽吧！1、悬梁刺股：形容刻苦学习。2、扬清厉俗：发扬清操，世俗。

3、整旅厉卒：整训军队，激励士卒。4、夕寐宵兴：晚睡早起。

形容勤奋不息。5、学无止境：用勤奋学习的方式适应环境。

6、鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。

7、搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。8、奋发图强：图：谋求。

振作精神，以求强盛。9、廉顽立懦：指高尚的节操可以激励人振奋向上。

10、斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛。

11、全力以赴：赴：前往。把全部力量都投入进去。

12、策顽磨钝：鞭策愚顽，磨砺迟钝。极言勉力奋进。

13、昼耕夜诵：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

14、勤能补拙：后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。15、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。

比喻善于学习。16、厉志贞亮：厉志：激励心志。

5. 励志四字成语大全

不屈不挠、再接再厉、勇往直前、义无反顾 、前仆后继、一往直前、百折不挠一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]解释：屈：屈服；挠：弯曲。

比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。出自：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”

译文：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]解释：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。

指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

出自：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”译文：困的时候用水喷一脸就会清醒，加把戏劲继续努力。

三、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ]解释：勇敢地一直向前进。出自：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

译文：不管别人是不是，不考虑自己得失，勇往向前，说出别人不敢说的道理。四、义无反顾 [ yì wú fǎn gù ]解释：义：道义；反顾：向后看。

从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。出自：汉·司马相如《喻巴蜀檄》：“触白刃，冒流矢，义不反顾，计不旋踵。”

译文：接触着刀剑，冒着箭雨，勇往直前，不在乎是否可以回头。五、前仆后继 [ qián pū hòu jì ]解释：仆：倒下；继：接着，跟上。

前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。

出自：清·秋瑾《吊吴烈士樾》：“前仆后继人应在；如君不愧轩辕孙！”译文：前面的倒下了，后面的紧跟上去；如果你不惭愧做轩辕的子孙六、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ]解释：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。

出自：近代 陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也，常鼓一往直前之气，而不虑其他。”七、百折不挠 [ bǎi zhé bù náo ]解释：折：挫折；挠：弯曲。

比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。出自：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”

译文：他的性格庄重，有高尚朴实，有百折不挠，临大节而不可改变的风格。

6. 鼓励自己的四字成语

朝乾夕惕 乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。

出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”

得失在人 指人生的胜利失败就取决与本人的努力与否。强调人的主观能动性。

将勤补拙 以勤奋弥补笨拙。

出处：唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”

开花结果 原指经播种耕耘后有了收获。现比喻工作有进展，并取得了成果。

出处：宋·释普济《五灯会元》卷五十：“开花结果自馨香。”

驽马十驾 原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

出处：《荀子·劝学》：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”

日乾夕惕 形容自早至晚勤奋谨慎，不敢懈怠。乾乾，自强不息貌；惕，小心谨慎。

出处：语出《易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”

事在人为 指事情要靠人去做的。在一定的条件下，事情能否做成要看人的主观努力如何。

出处：明·冯梦龙《东周列国志》第六十九回：“事在人为耳，彼朽骨者何知。”

自强不息 自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。

出处：《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”

求人不如求己 仰求别人，不如自己努力。

出处：《论语·卫灵公》：“君子求诸己，小人求诸人。”《文子·上德》：“怨人不如自怨，求诸人不如求之己。”

一分耕耘，一分收获 付出一份劳力就得一分收益。

天下无难事，只怕有心人 指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

7. 鼓励人的四字成语

1、再接再厉

出自：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

解释：接：接战；厉：磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

2、自强不息

出自：西周·姬昌《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息。”

解释：指自己不懈地努力向上。息：停止。

3、苦尽甘来

出自：《西厢记》第四本第一折：“忘餐废寝舒心害，若不是真心耐，志诚捱，怎能勾这相思苦尽甘来。”

解释：艰难的日子过完，美好的日子来到了。甘：甜，比喻幸福。艰难的日子过完，美好的日子来到了。

4、勤能补拙

出自：白居易上任苏州刺史后谢绝了所有的宴请，一心处理政务，很快就熟悉当地的情况，整顿吏治，赢得老百姓的好评。他认为自己生来笨拙只有靠勤奋才能来弥补。

解释：勤奋能够弥补先天的不足。

5、人定胜天

出自：西周尹吉甫曰：“天定胜人，人定亦胜天”。见《东周列国志》第二回。

解释：人定胜天的意思是，人入了定，就可以超越六道轮回，超越命运，超越老天。老天，阎罗王也束缚不了。人定胜天，就是佛经上讲的制心一处，无事不办。

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