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古人学问无遗力下一句是什么?

乐乐6个月前 (03-08)阅读数 4#古诗
文章标签知识书本

冬夜读书示子聿

陆游?〔宋代〕

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

译文

古人学习知识不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。

从书本上得来的知识毕竟不够完善,要透彻地认识学习知识这件事还必须亲自实践。

创作背景

这首诗是诗人于公元1199年(庆元五年)于山阴写给二十一岁小儿子陆聿的。诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。在静寂的夜里,抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子。

赏析:

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识,固然很重要,但仅此还不够,因为那只是书本知识,书本知识是前人实践经验的总结,不能纸上谈兵,要“亲身躬行”。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结,能否符合此时此地的情况,还有待实践去检验。只有经过亲身实践,才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人从书本知识和社会实践的关系着笔,强调实践的重要性,凸显其真知灼见。“要躬行”包含两层意思:一是学习过程中要“躬行”,力求做到“口到、手到、心到”,二是获取知识后还要“躬行”,通过亲身实践化为己有,转为己用。诗人的意图非常明显,旨在激励儿子不要片面满足于书本知识,而应在实践中夯实和进一步获得升华。

这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。

不问不知的上两句是什么?

“唯有读书高”的前一句是“万般皆下品”。“万般皆下品,唯有读书高”的意思是:所有行业都是低贱的,只有读书入仕才是正途。这句话出自北宋汪洙的《神童诗》。

 原文选段:天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身;满朝朱紫贵,尽是读书人。学问勤中得,萤窗万卷书;三冬今足用,谁笑腹空虚。

古人学问无遗力下一句是什么?

不问不知的上两句是智能之士,不学不成。意思即使有智能的人,不学就没有成就,不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充论衡实知。有学问的有才智的人,靠努力学习,而成才,多问才能明白懂得更多知识。

学问的概括

学问,单说就是指知识。有学问就是有知识有见识。简单的说做学问就是搞深层次的专项研究,可以涉及各行各业,各个领域!学生时期中经常提到的学问,要想使自己有学问,必须做到学和问,要主动的学,遇到不会或疑难困惑的要问。

只有把学和问有机的结合在一起,才能学到知识,懂得知识,对知识才能触类旁通,才能融会贯通。最后才能把所学知识运用到实际生活中。也泛指高等教育和研究,是对存在物及其规律的学科化。

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